What all other irregular spelling change preterit verbs have in common:

1. Los Verbos Irregulares en el Pretérito(*Most verbs that are irregular in the present tense are irregular in the preterite)

2. What all other irregular spelling change preterit verbs have in common: • They can be classified by group that have a common base or preterite stem. (*memorize them by stem) • A combination of both AR and ER/IR preterit endings to add to stem • No accent marks on the endings Endings: e, iste, o, imos, ieron

3. “UV” & “UDE” Verbs I. These verbs have in common a “u” spelling change in the stem and share ar/er combined pret. endings without accents: (e, iste, o, imos, ieron) • UVE Verbs: Tener (to have) & Estar (to be) Tener = tuve, tuviste, tuvo, tuvimos, tuvieron Estar = estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, estuvieron Andar=anduve,anduviste,anduvo,anduvimos, • UDE Verbs: Poder (to be able to) Poder = pude, pudiste, pudo, pudimos, pudieron

4. Tener = had (*tener que = had to do…) Ex: Yo tuve mucha tarea anoche. Ex: David tuvo que estudiar para su examen anoche. • Estar = was (temporary) (*estar w/location/health) ex: Yo estuve en México por dos semanas el verano pasado. Ex: Juana y Alicia estuvieron enfermas ayer. • Poder = was able to (poder + vb. inf.) Ex: Yo no pude ir al cine el viernes pasado porque tuve que trabajar. ex: Pudimos aprender mucho este año en clase.

5. Practica: Escriban la forma correcta del verbo (tener, estar o poder) en el pret: • Mi padre _________ en la sala cuando mi madre gritó. • ____ tú y José un partido ayer por la tarde? • Mis amigos y yo ____ hacer un viaje el mes pasado. • Los estudiantes _____ muchas preguntas de la tarea de anteayer. • Yo no ____ asistir al concierto anoche porque ____ que trabajar.

6. Respuestas: • 1. pude • 2. estuvo • 3. Tuvieron • 4. pudimos • 5. tuvieron

7. Practica: Contesten las preguntas: • Dónde estuviste hace una hora? • Para qué clase tuvieron que estudiar Uds. anoche? • Pudiste visitar los monumentos durante tus vacaciones en Mexico? • Qué tuviste que hacer en casa para tus padres ayer?

8. “USE & UPE” Verbs • These verbs have in common a “u” spelling change in the stem and share ar/er combined pret. endings without accents: (e, iste, o, imos, ieron) • USE Verbs: Poner (to put/place) Poner (puse, pusiste, puso, pusimos, pusieron) *Poner: Ponerse la ropa = to get dressed Ponerse contento = to become (emotion) • UPE Verbs: Saber (to know a fact) Saber (supe, supiste, supo, supimos, supieron)

9. Poner = put/placed Ex: Mi hermano puso la mesa anoche. Ex: Yo puse mis libros en la mesa. *ex: Me puse un vestido elegante para la fiesta. *ex: Mi profesor se puso enojado con la clase ayer. • Saber = to know, find out, hear about a fact Ex: Found out: Ana supo que el profesor dio un examen difícil hoy. Ex: Heard: Yo supe que el padre de Rafael está muy enfermo. Ex: To know a fact: Ya supimos la fecha de su fiesta de sorpresa.

10. “ISE/ICE & INE” Verbs II. These verbs have in common a “i” spelling change in the stem and share ar/er combined pret. endings without accents: (e, iste, o, imos, ieron) A. ISE Verbs: Querer (to want) Querer (quise, quisiste, quiso, quisimos, quisieron) B. ICE Verbs: Hacer (to do/make) Hacer (hice, hicisite, hizo, hicimos, hicieron) C. INE Verbs: Venir (to come to) Venir (vine, viniste, vino, vinimos, vinieron)

11. Querer = wanted to (querer + inf.) Ex: Los niños no quisieron ir al doctor. Ex: Yo quise salir con amigos anoche pero tuve mucha tarea. • Hacer = did/made Ex: ¿Qué hiciste durante las vacaciones? Yo nadé y tomé el sol a la playa. No hice mucho. Ex: ¿Qué hizo tu abuela para la cena el domingo pasado? Ella hizo el arroz con pollo. • Venir = came to Ex: Yo vine a escuela por autobus hoy.

12. Escriban la forma correcta de Poner, Saber, Querer, Hacer, o Venir en el pretérito:1. ¿Quién ___________contigo al cine el viernes pasado?2. ¿Qué hicieron Uds. anoche? ________ un pastel de chocolate para mamá.3. Juan y Pedro se _________ tristes porque sacaron notas malas en el examen.4. Yo ____________ un coche nuevo para mi cumpleaños.5. ¿________ tú ayer acerca del accidente que tuvo Ricardo?

13. respuestas • vino • Hicimos • pusieron • quise • Supiste

14. Contesten las preguntas en frases completas:1. ¿Qué quisiste hacer con tus amigos el fin de semana pasado?2. ¿Qué hicieron tú y tus hermanos al lago durante las vacaciones?3. ¿Quién puso la mesa para la cena anoche?4. ¿Cuándo vinieron tus abuelos de Florida a tu casa?5. ¿Dónde supiste que tenemos un examen final muy grande?

15. Traduzcan las frases al español:1. We did many interesting things last summer on our vacation.2. Anita wanted to hang out at the mall but she had to watch her brother.3. The bus came at 7am this morning.4. My mother put a lot of pepper in the chicken and rice. It was spicy.5. I found out that Pedro went to the party with another girl.

16. VER (to see) & DAR (to give) • They both share ER regular pret. verb endings. • They are irregular because they have no accents on the endings and DAR takes ER endings. • VER (vi, viste, vio, vimos, vieron) • DAR (di, diste, dio, dimos, dieron)

17. VER = saw (something) ex: ¿Qué película viste el viernes pasado? Yo vi una película cómica. Ex: ¿Qué vieron los chicos en México? Ellos vieron las pirámides. • DAR = gave (Dar + obj. + a + person) Ex: ¿Qué te dio tu familia para tu cumpleaños? Me dio mucho dinero. Ex: ¿Cuándo dio el examen el profesor? El profesor dio el examen el jueves pasado en clase.

18. “c->j” Spelling Change Verbs - CIR verbs: III. *Third person sing. ending is –o and third person plural ending is –eron dropping the –i in both forms • A. Decir (e->i) – to say/tell • B. Conducir – to drive • C. Traducir – to translate • D. Producir – to produce *Traer – to bring

19. Decir (dije, dijiste, dijo, dijimos, dijeron) Ex: Yo dije el secreto a Anita. Ex: El profesor dijo las direcciones en español. • Conducir (conduje, condujiste, condujo, condujimos, condujeron) Ex: De vacaciones, mi familia condujo a Vermont. • Traducir (traduje, tradujiste, tradujo, tradujimos, tradujeron) Ex: Ella tradujo el cuento del inglés a español. • Traer (traje, trajiste, trajo, trajimos, trajeron) Ex: Maria y Juan trajeron los pasteles a la fiesta.

20. Practice: Conjugate the verbs in the preterit: • (to produce) Las gallinas ________ muchos huevos el año pasado. • (to say) Yo _______ todas las respuestas ayer en clase. • (to drive) ¿Adónde ________ tú de vacacciones? • (to translate) Yo _______ las frases de inglés a español anoche. • (to bring) María _______ un regalo para Juan.

21. respuestas • 1. produjeron • 2. dije • 3. condujiste • 4. traduje • 5. trajo

22. II. Practice: Insert the most appropriate verb (decir, conducir, traducir, producir, traer): • Yo ________ la tarea al profesor después de clases. • ¿____________ tú la respuesta durante el examen? • Mi familia y yo _________ a San Francisco para nuestro viaje. • Las vacas __________ mucha leche esta semana. • Ana __________ el anuncio al español. • ¿Qué tipo de información le _________ tú y tus amigos al policía sobre el crimen?

23. respuestas • 1. traje • 2. dijiste • 3. condujimos • 4. produjeron • 5. tradujo • 6. dijeron

24. Stem-Changing Verbs • -AR and –ER with stem changes in the present don’t stem change in the pret. and have regular forms. (ex: Pensar (e-ie) pienso -> pensé) (ex: volver (o-ue) vuelven -> volvieron) IV. -IR stem changers in the present tense (e –ie, o-ue, e-i) change e-i and o-u in the third person singular and plural of the preterite and take regular –IR preterite endings.

25. Los Verbos de IR que cambian en la raíz: • E-IE: sentir, mentir, preferir, divertirse (sentí, sentiste,sintió, sentimos,sintieron) • E-I: pedir, repetir, seguir, servir (pedí, pediste, pidió, pedimos,pidieron • O-UE: dormir, morir (dormí,dormiste,durmió,dormimos,durmieron

26. Preferir (e-ie): prefier (present stem) (e-i) (preterite stem) (preferí, preferiste, prefirió, preferimos, prefirieron) • Pedir (e-i): Pid (present stem) (e-i) (preterite stem) (pedí, pediste, pidió, pedimos, pidieron) • Dormir (o-ue): Duer (present stem) (o-u) (preterite stem) (dormí, dormiste, durmió, dormimos, durmieron)

27. Escriban la forma correcta del verbo: 1. (dormir) Los niños _________ por muchas horas porque estuvieron cansados. 2. (servir) De postre anoche, el restaurante _______ el flan caramelo. • (preferir) Las chicas ________ tomar el sol a la playa. • (divertirse) Yo ______ __________ mucho a la fiesta el viernes pasado. • (pedir) ¿Qué _______ tu hermano para la cena? • (repetir) El profesor _____ las direcciones en inglés.

28. Escriban la forma correcta del verbo: 1. (to feel) Juan salió de la fiesta temprano porque no se _______ bien. 2. (to serve) Ese restaurante solamente _____ pescado. • (to prefer) Yo ______ escalar las montañas durante el viaje el verano pasado. • (to sleep) ¿Por cuántas horas _____ tú anoche? • (to order) Mis hermanitos _____ papas fritas y nada más para la cena. • (to enjoy) Juan y yo ___ _________ mucho al concierto el viernes pasado.

29. Contesten las preguntas: • ¿Por qué mintió el estudiante al profesor en clase? • ¿Cómo te sentiste cuando supiste que sacaste una mala nota en el examen? • ¿Qué pidieron tus amigos de postre? • ¿Sirvió tu madre una cena buena ayer? • ¿Repitieron Uds. el vocabulario en clase?

30. Stem-Changing “Y” Verbs • Verbs who end in vowel +er or –ir take a –y in the third person singular and plural. (the “i” changes to “y” in the ending) *Third person singular ends in –o and third person plural ends in –eron *In all other forms there is a written accent over the “i” ER verbs: leer, creer, caer IR verbs: oír, contribuir, distribuir

31. Stem-Changing “Y” Verbs • Leer: leí, leíste, leyó, leímos, leyeron Ex: El mes pasado, la clase leyó una novela muy aburrida. Ex: Yo leí mucho el verano pasado. • Oír: oí, oíste, oyó, oímos, oyeron Ex: Los niños oyeron las huellas de un hombre en la casa durante la noche, pero fue su padre.

32. SER (to be) & IR (to go) • Forms are identical for both verbs. The context of sent. is clear based on verb used in the preterit. • No written accent on endings. • ser > fu- = ir > fu- • yo fui - nosotros fuimos • tú fuiste • él fue - ellos fueron

33. SER = was (professions/descriptions) ¿Cómo fue….? Ex: Srta. Casado fue mi profesora el año pasado. Ex: El viaje fue estupendo el verano pasado. • IR = went (IR + a) ¿Adónde fuiste….? Ex: Yo fui a Mexico el verano pasado y fue divertido. Ex: Ellos fueron a la ciudad el mes pasado.