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MENSAJE. HNO ISAÍAS RODRÍGUEZ. Título. L A R ESPONSABILIDAD D EL C REYENTE EN E L S OSTENIMIENTO D EL M INISTERIO. Introducción. Repaso. “las cargas” y “la carga”. “Sobrellevad los unos las cargas de los otros y cumplid así la ley de Cristo”.

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Presentation Transcript

  1. MENSAJE HNO ISAÍAS RODRÍGUEZ

  2. Título LA RESPONSABILIDAD DEL CREYENTE EN EL SOSTENIMIENTO DEL MINISTERIO

  3. Introducción Repaso “las cargas” y “la carga” “Sobrellevad los unos las cargas de los otros y cumplid así la ley de Cristo” “Porque cada uno llevará su propia carga”.

  4. Texto Gálatas 6:6 “El que es enseñado en la palabra, haga partícipe de toda cosa buena al que lo instruye.”

  5. ¿Qué dice el Texto? Quienes son bien enseñados en la palabra deben estar dispuestos a compartir toda buena cosa con los que les enseñan, compartiendo así la carga de ellos.

  6. Proposición Asegurémonos, siempre que dependa de nosotros, que los siervos de Dios aprobados sean bien atendidos en el aspecto material.

  7. Interrogación ¿Qué es en sí lo que enseña este pasaje?

  8. Transición En este pasaje vamos a considerar, en primer lugar, el significado de los términos clave de este versículo y después veremos brevemente dos enseñanzas fundamentales acerca del sostenimiento del ministerio.

  9. I. EL MENSAJE DEL IDIOMA A. Los términos clave en el texto. Son cuatro los términos correspondiendo a los cuatro elementos de esta oración

  10. I. EL MENSAJE DEL IDIOMA • “El que es enseñado en la palabra…” O kathxoumenos ton logon…” • “…que es enseñado…” • enseñar = kathxein • ¿Y qué es lo que le están enseñando? “la palabra” la doctrina cristiana

  11. I. EL MENSAJE DEL IDIOMA • “…haga partícipe…” koinwneitw…” • “unirse uno a otro con un lazo de simpatía y apoyo” • Modo Imperativo… es una orden, un mandato, no una sugerencia

  12. I. EL MENSAJE DEL IDIOMA • “…de toda cosa buena…” en pasin agaqois…” • bueno, provechoso, generoso, benéfico, justo, virtuoso, etc.” • “…al que lo instruye” … twkathxounti. ” • “El que es enseñado…” “al que le enseña” “El que es instruido…”

  13. I. EL MENSAJE DEL IDIOMA B. El énfasis de las palabras. La posición de una palabra revela el énfasis que el escritor quiso dar a esa palabra.

  14. I. EL MENSAJE DEL IDIOMA Transición. ¿Qué enseñanzas básicas nos deja este pasaje ya sea en forma directa o por implicación? Hay dos claras y básicas enseñanzas…

  15. II. EL PASAJE IMPLICA QUE HAY UN CIERTO ORDEN DE SIERVOS QUE SE DISTINGUEN EN LA CONGREGACIÓN ¿Por qué hizo Pablo la provisión para que una cierta clase de siervos fueran apoyados económicamente? Hay tres implicaciones en este pasaje:

  16. II. EL PASAJE IMPLICA QUE HAY UN CIERTO ORDEN DE SIERVOS QUE SE DISTINGUEN EN LA CONGREGACIÓN • Estos siervos eran maestros • El libro de texto era La Biblia • Los maestros de que se habla en el pasaje, se habían dedicado completamente a la obra del ministerio.

  17. III. EL PASAJE ENSEÑA QUE LOS SIERVOS DE DIOS DEBEN SER SOSTENIDOS EN FORMA ADECUADA Debe compartirse con ellos “…en toda cosa buena…” ¿Qué es “…toda cosa buena”?

  18. III. EL PASAJE ENSEÑA QUE LOS SIERVOS DE DIOS DEBEN SER SOSTENIDOS EN FORMA ADECUADA • A. Un Salario adecuado ¿Qué implica? • Abono de casa o renta. • Vehículo seguro • Seguridad social

  19. III. EL PASAJE ENSEÑA QUE LOS SIERVOS DE DIOS DEBEN SER SOSTENIDOS EN FORMA ADECUADA B. Confianza. 1. En la enseñanza 2. En la orientación 3. En sus decisiones

  20. III. EL PASAJE ENSEÑA QUE LOS SIERVOS DE DIOS DEBEN SER SOSTENIDOS EN FORMA ADECUADA • C. Respeto. • A su persona • A su familia • A su ministerio

  21. III. EL PASAJE ENSEÑA QUE LOS SIERVOS DE DIOS DEBEN SER SOSTENIDOS EN FORMA ADECUADA • D. Amor, comprensión, cariño. • El pastor es igual que los demás. • ¿Conoce la saludo de su pastor? ¿Su cumpleaños?

  22. III. EL PASAJE ENSEÑA QUE LOS SIERVOS DE DIOS DEBEN SER SOSTENIDOS EN FORMA ADECUADA E. ¿Necesito seguir…?

  23. CONCLUSIÓN

  24. ORACIÓN FINAL

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