1 / 15

AT på Rødkilde

AT på Rødkilde. AT-EKSAMEN 2013. FØR: Tidsplan frem til valg af emne og fag. FØR: Ressourcerummet (Indledende informationer til eleverne). Ressourcerummet er opdelt i flere rum.

akio
Download Presentation

AT på Rødkilde

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. AT på Rødkilde AT-EKSAMEN 2013

  2. FØR: Tidsplan frem til valg af emne og fag

  3. FØR: Ressourcerummet(Indledende informationer til eleverne) Ressourcerummet er opdelt i flere rum. Et rum indeholder artikler, som bredt og fra mange vinkler belyser årets emne. Det er ment som inspirationsmateriale, og du bør starte med at orientere dig dér. Frem til 1. vejledningsrunde den 31. januar bør du læse artikler derfra. De øvrige rum indeholder artikler, tekster, filmklip, billeder og henvisninger til støtte for arbejdet med emner under det overordnede tema

  4. FØR: Gode råd – få mest muligt ud af vejledningen Alle vejledningssamtaler foregår efter den offentliggjorte tidsplan eller efter forudgående aftale med vejlederne. Udnyt de afsatte vejledningsdage. Overvej nøje før hver vejledningsrunde, hvor du/ I er i processen. Hvad skal være i fokus for samtalen? Til alle vejledningssamtaler bør der foreligge skriftlige oplæg, som forud er sendt til vejlederne Tag grundige noter før, under og efter alle vejledningssamtaler, og vær skarp på de informationer og råd, du/ I modtager

  5. EFTER opgavens offentliggørelse – vejleding og inspiration

  6. Eksempel på inspirationsmateriale udfoldet eksempel Samfundsfag og biologi – tværfakultær fagkombination. • Sag: Det ekstreme som det gode liv.

  7. Eksempel på inspirationsmateriale Udgangspunkt i ressourcerummet

  8. Eksempel på inspirationsmateriale Eksempler på mulige sager i forskellige fag Historie og Musik • Borgerrettighedsbevægelser i 1950-60’erne (“We shall overcome”/ “Say it loud - I’m black and I’m proud”) • The Beatles • Hippiebevægelsen Historie/Samfundsfag og Old • Den græske tragedie Antigone (Kampen mellem individ og statsmagt) • Sokrates og kampen for det gode liv • Vejen til demokrati (Aristoteles og athenernes statsforfatning)

  9. Eksempel på inspirationsmateriale Eksempler på mulige sager i forskellige fag Historie og Dansk • Migration • Danmark i 1800 tallet – fødslen af det moderne Danmark: landboreformer, demokratisering, velfærdsstatens fødsel • Nordkraft og Danmark i 1990’erne Historie og Tysk • Bertolt Brecht • Karl Marx og Klassekamp Historie og Italiensk - Fascisme- Renæssancen - humanisterne

  10. Eksempel på inspirationsmateriale Eksempler på mulige sager i forskellige fag Historie og Fransk • Den franske revolution og menneskerettigheder • Renæssancen og menneskesyn • Oplysningstiden - tanker om det gode samfund • Eksistentialisme - Sartres og Camus Historie og Engelsk • Borgerrettighedsbevægelser i 1950-60’erne • Apartheid • Migration

  11. Eksempel på inspirationsmateriale Eksempler på mulige sager i forskellige fag Historie og Spansk • Migration    • Franco-styret • Åndernes hus

  12. Eksempel på inspirationsmateriale Eksempler på mulige sager i forskellige fag Samfundsfag og Billedkunst • Formbarhed i det senmoderne samfund og kunstneren Stelarc. Samfundsfag og Musik • Beatles • …………….og mange andre musikere Samfundsfag og Drama • Christian Lollike • …………..og andre moderne dramatikere

  13. AT-eksamen 2013 Opgavens pentagon 1 Opgaveformulering:Sagen, du skal vælge, skal være en sag, der omhandler kampen for det gode liv Problemformulering/oneliner: Hvad spørger du om i denne forbindelse? 5 Undersøgelsensfremgangsmåde: Hvilke underspørgsmål er du nødt til at stille for at besvare din oneliner? 2 Undersøgelsens faglige formål. Hvorfor er dit fokus/emne interessant? 4 Undersøgelsens redskaber: teori, begreber, faglige metoder:Hvilke teorier og metoder skal du bruge? 3 Undersøgelsens empiri, stof, data, fænomen: Hvilke fag og hvilket materiale/empiri vil du bruge?

  14. Informationssøgningsprocessen (Caroline Kulthau’s ”Information Search Process”)

  15. Hvor kan biblioteket hjælpe? Elevopgave Vidensbank Opgaveformulering/oneliner Ressourcerum, fag, erfaring (Fase 1) Fagligt fokus/formål Ressourcerum, fag, erfaring (Fase 2 +3) Hvad skal undersøges? Empiri, stof, data, fænomen Ressourcerum, fag, erfaring (Fase 3) Redskaber, teori, begreber, metoder Faglig erfaring og viden (Fase 3) Formulering af underspørgsmål Dybdegående og fokuseret (Fase 4)informationssøgning

More Related