健康促進學校－ 教學資源發展中心

1. 健康促進學校－教學資源發展中心 委託單位：行政院衛生署國民健康局 教育部 承辦單位：中華民國學校衛生學會 中華民國96年10月26.31日

2. 前言 • 行政院衛生署於2003年開始積極與教育部共同合作推動健康促進學校計畫，於2005年展開健康促進學校網路平台之建置計畫，以協助各級學校推動健康促進學校計畫。 • 中華民國學校衛生學會於民國94年7月接受行政院衛生署國民健康局委託辦理「健康促進學校-教學資源發展中心」計畫，成為該網路平台建置的一個據點，針對各項推動健康促進學校所需之教學及活動方案進行評估、研發、編譯、推廣及整合資源之工作。

3. 輔導支持 網絡 教學資源 發展中心 監測與評價 政策規劃 健康促進學校 數位學習平台 教育訓練中心 健康傳播 及媒體中心 國際合作 • 健康促進學校支持網絡

4. 中華民國學校衛生學會依據世界衛生組織1996年所建構之健康促進學校六大範疇，包括學校衛生政策、健康服務、健康教學與活動（個人健康技能）、學校物質環境、學校社會環境、社區關係等行動層面的概念，積極開發與蒐集多元之教材教具，提供各級學校使用。中華民國學校衛生學會依據世界衛生組織1996年所建構之健康促進學校六大範疇，包括學校衛生政策、健康服務、健康教學與活動（個人健康技能）、學校物質環境、學校社會環境、社區關係等行動層面的概念，積極開發與蒐集多元之教材教具，提供各級學校使用。

5. 計畫總目標 全程計畫執行期限： 自94年7月1日起至96年12月31日止 一、整合及購置現有學校衛生相關教材、教具教學資源，提供健康促進學校使用。 二、研發健康促進學校所需教材、教具教學資源。 三、與輔導支持網絡、教育訓練中心合作，共同推廣使用教材、教具教學資源。 四、整合健康促進學校支持性數位學習平台。 五、建立健康促進學校教材、教具教學資源實體物流聯絡之單一窗口。

6. 健康促進學校教學資源發展中心 計畫主持人 執行秘書 行 政 組 研 發 組 推 廣 評價 組 編 譯 組 組織架構

7. 研究人員執掌 共有研究人員8人、專任助理1人、兼任助理3人

8. 一、研發教學資源 所研發之教學資源有三類： • 教師教學資源手冊、有聲書及繪本 以健康促進教學之教案設計為主 • 健康促進學校健康議題活動方案 以辦理健康促進學校六大範疇之建構與活動設計為主 • 健康促進學校國際面面觀 藉由觀摩國外經驗實例，啟發承辦人員推動健康促進學校之創意構思、多元化策略

9. 健康促進學校教學資源發展中心相關出版品

10. 二、進行教學資源物流服務 • 1.網路宣傳：所研發之教學資源全部放在台灣健康促進學校網站，提供各校下載使用 • 2.文宣發送：辦理教學資源使用座談會及印製文宣分送各單位人員 • 3.電話諮詢服務：提供各項教學資源訊息、協助學校運用資源、解答各校辦理健康促進學校資源運用之疑問

11. 三、辦理教學資源推廣與使用評價座談會 • 95年5月16~18日辦理北中南三場，對象為95年度318所健康促進學校 • 96年10月26、31日預訂辦理南北兩場，對象為有興趣之各級學校共500所

12. 四、辦理教學資源設計競賽活動 • 時間：2007年5月2日-7月23日 • 對象：分學校組及社會組 • 成果：共收件79件，遴選17件分別給獎

13. 以下介紹各類教學資源之內容、特色及使用要領以下介紹各類教學資源之內容、特色及使用要領

14. 一、健康促進學校教師教學資源手冊 • 下載網址： 1.http://www.hps.pro.edu.tw【台灣健康促進學校網站→資源專區】 2. http://www.nsha.org.tw【中華民國學校衛生學會網站】

15. 編撰架構 • 前言 • 使用說明 • 衛生教育教材相關目錄 • 種類(多媒體、單張、海報、手冊……) • 發行單位及資料下載來源(行政院衛生署、國民健康局、衛生局、教育部、交通部、董氏基金會、康泰基金會、中華民國紅十字會……..)

16. 提供資源索引

17. 94年度健康促進學校教師教學資源手冊 • 共計二十六篇教案，包括菸害防制、檳榔健康危害防制、傳染病防治、事故傷害防制、健康體能、健康飲食、口腔保健、視力保健、心理健康促進-自殺防治、性教育與愛滋病防治等十個健康議題。 • 分別適用於國民中小學階段各十篇，高中職六篇。

18. 有聲書「愛滋歲月」：提供四則愛滋病感染者故事，並分別設計「學習與省思」學習單，提供性教育及愛滋病防治教育之教學活動使用。有聲書「愛滋歲月」：提供四則愛滋病感染者故事，並分別設計「學習與省思」學習單，提供性教育及愛滋病防治教育之教學活動使用。 • 繪本「牙娃流浪記」：以齲齒與牙周病發生原因與引起之症狀為題材，編撰教學繪本透過劇情引導，讓學生深入而活潑學習正確的口腔保健知識。

19. 95年度將教師教學資源手冊進行使用評估後加以修訂，分成三冊95年度將教師教學資源手冊進行使用評估後加以修訂，分成三冊

20. 二、學校健康促進活動方案 • 下載網址： 1.http://www.hps.pro.edu.tw【台灣健康促進學校網站→資源專區→教學資源下載】【下載各健康議題→活動方案-HPS資源中心研發】 2.http://www.nsha.org.tw【中華民國學校衛生學會網站】

21. 選定健康促進學校之主要健康促進議題作為活動方案設計主題。有：菸害防制檳榔健康危害防制傳染病防治事故傷害防制健康體適能健康飲食口腔衛生視力保健心理健康促進-自殺防制性教育與愛滋病防治選定健康促進學校之主要健康促進議題作為活動方案設計主題。有：菸害防制檳榔健康危害防制傳染病防治事故傷害防制健康體適能健康飲食口腔衛生視力保健心理健康促進-自殺防制性教育與愛滋病防治 • 編撰架構

22. 依緣起、需求評估、工作組織、人力配置、預算、健康服務、健康教學與活動、學校物質環境、學校社會環境、社區關係、工作實施進度及評價等，設計活動之實作項目。依緣起、需求評估、工作組織、人力配置、預算、健康服務、健康教學與活動、學校物質環境、學校社會環境、社區關係、工作實施進度及評價等，設計活動之實作項目。

23. 再依不同實作項目，設計製作適用之配合資源，如教案、簡報（PPT）、媒體（DVD、VCD）、學習單、學習手冊、海報、標語、劇本、通知單等。再依不同實作項目，設計製作適用之配合資源，如教案、簡報（PPT）、媒體（DVD、VCD）、學習單、學習手冊、海報、標語、劇本、通知單等。

24. 國小適用：共四冊 • 95年度完成之健康促進學校活動方案

25. 國中適用：共四冊

26. 高中職適用：共三冊

27. 三、健康促進學校國際面面觀 下載網址： 1.http://www.hps.pro.edu.tw【台灣健康促進學校網站→資源專區】 2.http://www.nsha.org.tw【中華民國學校衛生學會網站】

28. 蒐集文獻 選取文獻 取得授權 轉譯及審查 修訂、印製、分送、上網 推廣、評價 • 編撰架構 • 彙整歐洲、澳洲、西太平洋地區辦理健康促進學校之理論架構與實務經驗。

29. 94年編譯-健康促進學校國際面面觀(一) • 文獻來源有：歐洲、澳洲、新加坡、新幾內亞、丹麥、馬其頓、香港、馬來西亞及其他地區。 • 共編譯十篇，內容有：指引三篇、理論模式六篇、實務經驗一篇。

30. 健康促進學校國際面面觀(一)之內容

31. 95年編譯-健康促進學校國際面面觀(二) • 文獻來源有：蘇格蘭、愛爾蘭、芬蘭、英國、馬其頓、澳洲、紐西蘭、香港、加拿大、南非等地區 • 共編譯二十篇，內容有：實證及永續發展模式三篇、網絡建置二篇、架構建立與應用二篇、評價二篇、實務經驗十一篇

32. 健康促進學校國際面面觀(二)之內容

34. 結語 • 本中心所研發之教學資源內容豐富、實用性頗高，對推動健康促進學校助益良多，深獲各界好評。 • 本中心將繼續透過各種管道，加強推廣工作，提高各級學校使用率。 • 96年度之計畫已接近完成階段，所完成之各項教學資源仍將提供各校參考使用，以提升健康促進學校推動成效。

35. 結 語