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和正负数大小的比较

人教版数学六年级下册第一单元第二课时. 数轴. 和正负数大小的比较. 上饶县一小：周云梅. 把下列各数 分别填入相应的大括号内 :. 正数 : 负数 : 非负数 : 自然数 :. 判断对错：. ×. 1 、一个数不是正数就是负数。（ ）. 2 、在 —1 和 —3 之间只有一个负数（ ）. ×. √. 3 、向北走 —50 米就是向南走 50 米。（ ）. ×. 4 、带有“ —” 号的数就是负数。（ ）. ×.

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和正负数大小的比较

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  1. 人教版数学六年级下册第一单元第二课时 数轴 和正负数大小的比较 上饶县一小：周云梅

  2. 把下列各数 分别填入相应的大括号内: 正数: 负数: 非负数: 自然数:

  3. 判断对错： × 1、一个数不是正数就是负数。（ ） 2、在—1和—3之间只有一个负数（ ） × √ 3、向北走—50米就是向南走50米。（ ） × 4、带有“—”号的数就是负数。（ ） × 5、没有最大的正数，但有最大的负数（ ）

  4. 1、什么是数轴 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴． 2、数轴上的点有什么特征？ 所有负数在0的左边，负数比0小。而正数在0的右边，正数比0大。 3、画数轴时应注意哪些方面？ 要注意原点、正方向和单位长度的数轴三要素． 4、用数轴上的点表示这些数：

  5. D C A E B -3 -2 -1 -4 0 1 2 3 4 5 例１ 指出下列数轴上的点A、B、C、D和E分别表示什么数?

  6. 观察 下列三对数有什么特点?

  7. 比较大小 • 正数大于0，负数小于0，正数大于负数。 • 两个负数如何比较? • —2.1○—1 —10○—11 • —0.6○—0.9 —1.5○—2 • 比较大小：—6○0.2 0○—10 —1○—3 • —10○0.01 —5○5 3.6○2.8 0.05○—1

  8. 判断对错： 1、一条有刻度的直线叫做数轴。（ ） × 2、数轴上所有正数都在负数右边。（ ） √ × 3、在0和—1之间没有负数。（ ） 4、—2.5在—1和—2之间。（ ） × √ 5、在1和2之间有无数个正分数。（ ） √ 6、—8小于—5。（ ） √ 7、0是最小的正整数。（ ） 8、数轴是表示—3.5的点在原点的左边，距原点3.5个长度单位。（ ） √

  9. 相反数: 只有符号不同的两个数,我们称一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数. 注意: • 相反数是成对出现的; • 2. 零的相反数是零.

  10. ? 互为相反数的两数表示在数轴上的点有什么特征? 在数轴上,表示互为相反数的两个点位于原点的两侧,并且与原点的距离相等.

  11. 例2 用数轴上的点分别表示: 和它们的相反数.

  12. 小结： 1 这堂课我学到了… 2 我认为在本节课中应特别注意 …

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