Rénovation de la filière des Métiers de la Mode CNAM – PARIS 01/06/2012

1. Rénovation de la filière des Métiers de la ModeCNAM – PARIS 01/06/2012 Rénovation des : CAP BAC PROFESSIONNEL BTS

2. Les actes fondateurs Rénovation en trois étapes Rénovation du Baccalauréat professionnel MMV colonne vertébrale de cette rénovation (mise en application à la rentrée 2009) - vivier de la formation de niveau 3. Rénovation des CAP avec réduction de leur nombre (mise en application progressive à partir de la rentrée 2011) Rénovation des BTS tenant compte des flux montants et du contexte professionnel. Introduction des métiers de la maroquinerie (mise en application rentrée 2012)

3. Paramètres de la rénovation • Entreprises réactives disposant de moyens et d’organisation flexibles ; • Les nouvelles technologies sont complètement intégrées chez les sous-traitants ; • les démarches de conception et d’industrialisation leur sont aujourd’hui de plus en plus confiées. Répondre aux besoins économiques et stratégiques des professions. 1 • Tenir compte d’une demande de plus grande polyvalence des opérateurs • Tenir compte de la réduction drastique de l’emploi de production • Limiter le nombre de formation de niveau V. Accroître la lisibilité des formations des CAP 2 • Les futurs étudiants de BTS seront majoritairement des élèves issus des baccalauréats professionnels • Prendre en compte les nouvelles compétences acquises dans la formation des bac professionnels • Actualiser les cultures technologiques et générales plus conceptuelles nécessaires à l’acquisition de compétences de niveau 3 • Prendre en compte les flux montants des Bac Pro. 3 • Dissocier les Métiers du Cuir de celui des Métiers de l’habillement. • Création de deux BTS distincts • Suppression des unités professionnelles communes 4 • Intégrer les métiers de la maroquinerie dans les métiers du cuir • Le BTS MMCC doit couvrir les deux champs professionnels de la chaussure et de la maroquinerie • Intégrer la dimension Maroquinerie dans le BTS des Métiers du Cuir. 5

4. Ce qui a guidé notre réflexion Deux actions Les Paramètres de la rénovation Le phénomène « FAST FASHION » - La fréquence du renouvèlement des collections impose aux professionnels de nouvelles contraintes de productivité, de qualité et d’innovation et la prise en compte de produits à haute valeur ajoutée. TECHNIQUES Sans oublier que nous devons réaliser à chaque fois une œuvre d’art • Développer et produire plus de produits en moins de temps • Réduire le nombre de prototypes • Garantir la qualité et le bien-aller du produit dans toutes les tailles • Capitaliser les ressources et les meilleures pratiques • Gérer le développement des produits dans un contexte collaboratif et transnational • Rechercher des procédés et des processus performants et optimaux • Accroître les compétences des élèves dans les domaines transversaux : • De la communication technique • De la langue anglaise. • De l’économie, du négoce et du marketing. • Du design de mode CULTURELLES

5. INSERTION PROFESSIONNELLE NIVEAUIII 2èmeBTS M. Mode Vêtements 2èmeBTS M. Mode Chaussure et Maroquinerie 1èreBTS M. Mode Vêtements 1èreBTS M. Mode Chaussure et Maroquinerie Term. PRO M. Mode – Vêtements Term. PRO M. Cuir Chaussure / Maroquinerie NIVEAUIV SCHÉMA DE LA FILIÈRE 1èrePRO M. Mode – Vêtements 1èrePRO M. Cuir Chaussure / Maroquinerie Seconde PRO M. Cuir Chaussure / Maroquinerie Seconde PRO M. Mode – Vêtements NIVEAUV MC ERV Vêtement flou Vêtement Tailleur Chapelier modiste Vêtements de peau Maroquinerie Chaussure Fourrure CAP2 CAP 1 Sortie de 3ème

6. Activités-Types d’emplois Positionnement des formations • Activités Professionnelles • Types d’emplois • Formations • Modéliste : conception détaillée des modèles en CAO, Supervision des prototypes. • Opératrice « Modèle » Réalisation des prototypes. • Patronnier prototypiste • Concevoir et développer les produits • Technicien des Méthodes : Définition les procédés de fabrication. Définition du processus de production dans une démarche d’optimisation – Coût / Qualité • Gradeur - Opérateur sur CFAO de Matelassage coupe • Industrialiser les produits et préparer la production • Opérateur polyvalent sur machine de production ou dans un domaine artisanal • Contrôleur qualité en production locale • Contrôleur qualité en production externalisée • Produire dans une démarche sérielle ou artisanale