הספרייה הווירטואלית של מטח מי הם המבקרים, מתי ומה הם מחפשים?

1. הספרייה הווירטואלית של מטחמי הם המבקרים, מתי ומה הם מחפשים? גידי זנד ,אירית אלגבה שפיר כנס מוח 2005

2. הספרייה הווירטואליתעלתה לרשת באוקטובר 2001 החזון :הקמת מרכז משאבים מתוקשב, שישרת את תלמידי ישראל מהיסודי ועד לחטיבה העליונה ויסייע לקידום החינוך בישראל על-ידי: • העשרת מקורות המידע האיכותיים ברשת האינטרנט בשפה העברית, הקשורים בתחומי הלימוד בבתי-הספר בישראל. • הגברת נגישות התלמידים והמורים למקורות מידע מגוונים, איכותיים ורלוונטיים לתכניות הלימודים הנלמדות בבתי-הספר. • עידוד השימוש במאגרי מידע מקוונים והטמעת מיומנויות חיפוש.

4. הספריה - מאגר עתיר מידע • 9570 פריטי מידע מתוך מאות מקורות: 6160 מאמרים מתוך כתבי -עת, פרקי ספרים נבחרים, דוחות, פרסומים מקוריים, תקליטורים,מחקרים, גילויי דעת וערכים לקסיקונים 1482 תמונות, תרשימים ומפות 53 קבצי קול 1875 אתרים נבחרים • 1200 מוציאים לאור ובעלי זכויות: - הוצאות לאור מסחריות - הוצאות לאור אקדמיות - גופים פרטיים וממשלתיים - ארגונים

5. כמה אנשים מבקרים בספריה? • 14,500 מבקרים ביום*. • 447,000 מבקרים בחודש*. • כ- 8 דפים נצפים בממוצע למבקר*. • זמן ביקור ממוצע 5.52 דקות*. *נתוני ינואר 2005 4,670,000 מבקרים בשנה (מרץ 2004 – מרץ 2005 )

6. מי הם המבקרים בספרייה ?

7. פרופיל המבקרים בספרייה

8. פרופיל התלמידים תיכון 16% חטה"ב 34% יסודי 50%

9. האינטרנט - כלי מרכזי לאיתור מידע עבור תלמידים • The Internet has dramatically changed the way students conduct research and write school reports. Confronted with an assignment to write a report about a topic that they know little about. The first response for 67% of students in grades 7-12 is a technology-based response – do an Internet search or visit a bookmarked website – over visiting the library to find a book on the topic (10%), asking their teacher for help (9%) or looking for information in their textbook (5%). 45% of students in grades 4-6 would also gravitate first to the technology option. Voices and Views of Today’s Tech-Savvy Students National Report on NetDay Speak Up Day for Students 2003

10. Students not only highly value the importance of Internet access for their education; they are also very dependent upon it. Over three-quarters of students in grades 7-12 (83%) said that the loss of Internet access would have an impact on their schoolwork. Voices and Views of Today’s Tech-Savvy Students National Report on NetDay Speak Up Day for Students 2003 • ICT was being used as a method or instrument for the pupils’ shared construction of knowledge and joint enterprises…ICT is used mainly for collaborative and communication activities, production, and information seeking. Study on Innovative Learning Environments in School Education Final Report September 2004

11. מתי מבקרים בספרייה?

12. תנועת המבקרים ביום(13/3/05)

13. הבית כמוקד גישה לאינטרנט • The access point for technology use, particularly for the older students is home-focused, not school-focused. • Home is the primary access point for using technology for schoolwork for 70% of the students in grades 7-12 and 57% of the students in grades 4-6. Voices and Views of Today’s Tech-Savvy Students National Report on NetDay Speak Up Day for Students 2003

14. תנועת מבקרים בחודש(פבר' 05 )

15. תנועת מבקרים לאורך שנה (מרץ 04-מרץ 05)

16. מה מחפשים בספריה ?

17. הנושאים המובילים ספרות ושירה היסטוריה אישים גיאוגרפיה מקרא, ציונות (אישים), תרבות ישראל מדינת ישראלאישים, חבלי ארץ, אתרים וסוגי התיישבות, מים ותשתיות מדע וטכנולוגיהאקולוגיה ואיכות סביבה, גוף האדם, בעלי חיים וצמחים, חלל ומערכת השמש, טכנולוגיה ומוצרים, פיסיקה ומבנה החומר חגים ואירועים מיוחדים בתחום תרבות ישראל ומדינת ישראל

18. מילות חיפוש מובילות(ינואר – מרץ 2005)

19. מילות חיפוש מובילות(ספטמבר- דצמבר2004)

20. אתם מוזמנים לבקר בכל עת... http://lib.cet.ac.il

21. מה מבקשים - מספר שאלות לדוגמא • רציתי לשאול אם אפשר לשים את התוכן על כול כיבוש ירושלים עם טיטוס וכולם בית שני ובית ראשון הכל בסיכום אחד השמח עם תענו לי שלום לכם.. אפשר לקבל עזרה?? • שלום רב, שמי הוא אווה ואני רכזת נושא דמוקרטיה בבית ספר תיכון בב"ש, אשמח אם תוכלו להפנות אותי לאתרים בנושא זכויות האדם עוד השבוע בתודה מראש • האגדה של פסח מתי גובשה לנוסח הקיים ועל ידי מי? • שלום לכם! קוראים לי קרן ואני רוצה הלבקש מכם שבאתר המקסים שלכם תכתבו יותר על הנבטים עצמם ולא על איך שהם השיגו וכל מיני דברים כאלה. אני פשוט אמורה לעשות עבודה על הנבטים ואתם האתר היחיד שש בו עליהם היתי נאוד שמחה אם תענו לבקשתי נ.ב. יש לכם אתר מדהים עם המון חומר חשוב (לפי געתי) בתודה מראש קרן • אני מחפשת חומר על פינגווינים: תאורתי, וויזואלי וכו. היש אתר אינט' שאתם מכירים? לתשובתכם ועזרתכם אודה... תודה. • ואולי תכתבו מהו הרכב האטמוספרה??? • שלום אנחנו עושות עבודה על נחל פולג ואין לנו חומר על הנחל ועל הזיהום שבו. היינו רוצות לדעת אם אתם יכולים לשלוח לנו חומר על הנחל והזיהום ומרכיבי הזיהום , על הצמחים והחיות בסביבת הנחל -איך הם שורדים וחיים ליד הנחל , על מקור הזיהום- מאיפה מגיעים השפכים לנחל זה, מפה על סביבת נחל וגם חומר על הפרח יקינטון שאין לנו בכלל... חיפשנו ולא מצאנו ואנחנו כבר מיואשות ואנחנו צריכות להגיש את העבודה עוד שבוע . אשמח לקבל ממכם חומר כמה שיותר מהר =] בתודה - גילי וירדן

22. מה מבקשים - מספר שאלות לדוגמא (2) • שלום רב, אנו שתי תלמידות מבית הספר אלדד בנתניה ואנו עושות עבודה בנושא זיהום אויר הניגרם מחומרים הנפלטים ממפעל הבירה טמפו אנו מחפשות מידע על הנושא מקוות שיש לכם מידע ותוכלו לעזור לנו תודה! • שלום אני רוצה למצוא חומר על אגודת השומר הצעיר בימי העליה השלישית וכיום • שלום!!! אנו עושות עבודה על ירושלים (בית המקדש בראשון והשני) אנו נשמח אם תשלחו לנו חומר על נושא זה בתודה רון וגל • שלום רב!! אני חני ואני עושה עבודה על מיחזור נייר אני אשמח אם תוכלו לישלוח לי חומר על מיחזור נייר כמו אתרים,טקסטם,תמונות וכו' בתודה מראש חני! • למה קוראים לשם חנוכה הוא חנוכה • מה מקור השם חנוכה ומהם השמות הנוספים????? • שלום רב, שמי הוא אווה ואני רכזת נושא דמוקרטיה בבית ספר תיכון בב"ש, אשמח אם תוכלו להפנות אותי לאתרים בנושא זכויות האדם עוד השבוע בתודה מראש • יש לי עבודה על התפתחות האנטרנט ואני לא מוצא שום דבר על זה חיפשתי בכול מקום אתם יכולים לעזור לי ? • אני מחפשת מידע לעבודה בשני נושאים: זכוכית מגדלת ומשקפת. היכן ניתן למצוא ?

23. כמהפריטים (כולל עקומת גדילה)