Lycée Albert Schweitzer, Mulhouse

1. L CPGE A S Lycée Albert Schweitzer, Mulhouse LES CPGE SCIENTIFIQUES Quels débouchés ? Quels profils ? www.lyc-schweitzer-mulhouse.ac-strasbourg.fr/spip/

2. Pourquoi choisir les CPGE scientifiques ? Pas de spécialisation prononcée On continue toujours l’étude des autres matières La porte reste ouverte pour toutes les orientations futures CPGE

3. Les atouts des CPGE Elles offrent : • Une formation scientifique très large préparant à beaucoup de métiers • De solides bases scientifiques et culturelles • Des méthodes de travail très efficaces

4. Les atouts des CPGE Suivi pédagogique de tous les instants : L’assurance d’un niveau à l’échelle nationale et internationale Des effectifs limités et des travaux en petits groupes Une évaluation orale hebdomadaire personnalisée Des professeurs à l’écoute de leurs étudiants, attentifs à leur progression Un encadrement quotidien et une évaluation continue

5. Les débouchés Les carrières à la sortie des CPGE sont multiples : • Enseignant • Ingénieur dans de nombreux domaines : • chimie – biochimie – télécommunications – informatique – environnement – électronique – optique – aéronautique – bâtiment – mécanique –textile – thermique automatique –acoustique… • Pilote de ligne – contrôleur aérien • Recherche • Formation technique – commerciale • Carrières militaires

6. Les débouchés Écoles du groupe E3A environ 70 écoles Écoles du groupe communs polytechniques34 écoles de physique et de chimie Écoles militaires Écoles du groupe mines-pontsles écoles des mines (Paris, St étienne, Nancy)Ponts et chaussées, Télécom Paris, Télécom Bretagne,Sup-Aéro,INT, ENSTA,ENTPE, ENSG, ENTM Écoles de statistiqueENSAE,ENSAI Concours Écoles du groupe centraleles écoles centrales (Paris, Lyon, Nantes, Lille)SUP-ELEC, SUP-OPTIQUE, ENSEA, IIE ENAC, ESTP, ESIM,… CPGE MP*,MP,PC, PC*, PSI, PSI* École polytechnique Dossier Écoles normales supérieuresParis, Lyon, Cachan Écoles d’ingénieurs sur dossier (INSA) Second cycleuniversitaire

7. Exemple du groupe CCP 34 écoles réparties sur toute la France Renseignements disponibles à l’adresse : www.scei-concours.fr

8. 155 places offertes aux étudiants de CPGE

9. Exemple du groupe CCP • Les écoles forment : • Plusieurs types d’ingénieurs • A plusieurs champs d’application

10. Groupe Télécom Ecole de management

11. ESIEE Management ADMISSION EN 1ÈRE ANNÉE 90 places ouvertes aux étudiants de : Classes Préparatoires MP • PC • PSI Admission sur concours ESIEE Management (épreuves écrites TELECOM École de management)

12. Les écoles militaires

13. Postes de direction Chef de projet LES CPGE : REUSSIR A PRES DE 100% Postes à responsabilités Ingénieur de recherche

14. Les débouchés En CPGE, les étudiants ont le temps de découvrir les sciences et de choisir le domaine qui leur convient. Pendant ce temps, ils acquièrent, outre les connaissances scientifiques, des compétences nécessaires d’organisation, de rigueur et d’efficacité.

15. L CPGE A S Lycée Albert Schweitzer, Mulhouse LES CPGE DU LYCEE SCHWEITZER www.lyc-schweitzer-mulhouse.ac-strasbourg.fr/spip/

16. Les différentes filières Baccalauréat Admission sur dossier PCSI (Physique, Chimie, Sciences de l’Ingénieur) MPSI (Math, Physique, Sciences de l’Ingénieur) 1ière année Orientation PC/PC* Option SI Option informatique Orientation SI MP et MP* (Math, Physique, informatique) PSI, PSI* (Physique, Science de l’Ingénieur) PC, PC* (Physique, Chimie) 2ième année Sur concours et sur dossiers écoles d’ingénieurs second cycle universitaire école normale supérieure écoles spécialisées

17. Répartition horaire MPSI-Première période

18. Répartition horaire PCSI-Première période

19. Concours aux Ecoles d’Ingénieurs : 240 Ecoles pour former à : -des postes divers - dans diverses spécialités Un taux de réussite proche de 100 % • Retour dans le cursus universitaire : Réussite à l’université et réussite aux CAPES et AGREGATION plus probable • Conclusion : 2 (ou 3) ans d’étude intégrés à un cursus de 5 ans pour acquérir des connaissances scientifiques de haut niveau

20. L’enseignement Axé sur les matières scientifiques : • Mathématiques • Sciences Physiques • Sciences de l’Ingénieur • Informatique • Part non négligeable de l’enseignement général : • Français et Philosophie (2h) • Langues Vivantes 1 (obligatoire : 2h) et 2 (facultative : 2h) • Sport (2h)

21. L’enseignement Enseignements classiques : • Cours avec DM, DS • TD • TP • Des éléments d’enseignement spécifiques : • Des « Colles » : interrogations orales • Les TIPE

22. Les travaux pratiques en physique On réalise un travailen une séance, ou un projet sur plusieurssemaines. L’utilisation du savoir théorique, confronté à des exemples concrets, montre la nécessitéd’acquérir des connaissances solides.

23. Les travaux pratiques en science de l’ingénieur S’initier à la conceptiontechnologique. Étudier des processus industriels pourapprendre à les concevoir.

24. Les travaux pratiques en chimie On suit des protocoles expérimentaux et on acquiert les savoir-faire et la méthodologie nécessaires.

25. Les salles informatiques L’ordinateur est utilisé comme outil dans les différentes matières. On apprend à maîtriser l’outil informatique et à s’en servir de manière efficace.

26. Les interrogations orales Moment privilégié avec les enseignants,où l’on peut poser des questions. Intervention très profitable car les remarques sont individualisées.

27. Les Travaux d’InitiativePersonnelle Encadrés Les enseignants conseillent et encadrent les élèves dans la réalisation de leur projet. Il s’agit d’un travail interdisciplinaire où toutes lescompétences sont sollicitées.

28. L’Allemand scientifique en C.P.G.E • Pour tous les étudiants ayant un bon niveau d’allemand, il est possible de suivre une séance hebdomadaire d’activités scientifiques en langue Allemande (A.S.L.A.). • Cette activité constitue la suite logique des classes CESA en seconde, première et terminale. • Pour postuler à cette formation, joindre au dossier papier de candidature en CPGE adressé au Lycée Albert Schweitzer (date limite d’envoi le 02 Avril) une lettre comportant : • La demande explicite pour suivre les A.S.L.A. • Un descriptif des activités en Allemand scolaires et extra scolaires des trois dernières années • Un récapitulatif des raisons motivant cette candidature.

29. Notre politique • Equipe professorale très dynamique qui a mis en place une pédagogie différenciée • Notre défi : conduire à bon port tout étudiant motivé qui nous est confié • Nous insistons sur l’entraide et sur le travail en groupe et non sur la compétition entre les étudiants • Dans nos CPGE, très peu d’étudiants abandonnent au cours de la première année • Un « professeur principal » par classe est à l’écoute des étudiants, de leurs parents et accompagne au mieux chacun, en fonction de ses capacités

30. Des conditions de travail optimales • Lycée dans le Haut-Rhin : permet aux étudiants de rester proches de chez eux ; pas de déplacements longs et fatigants • un internat de grande capacité d’accueil (même pour ceux qui habitent à proximité) et équipé d’une connexion WIFI • des salles de travail réservées aux CPGE • des laboratoires aux équipements modernes • des salles d’informatique en réseau munies de connexions sur le Web

31. Différents régimes : externes, demi-pensionnaires ou internes. L’internat • Nous avons jusqu’à ce jour, pu accueillir tout étudiant qui en faisait la demande • Conditions de logement agréables : • l’Internat est situé au dessus des salles de cours des CPGE • Les étudiants peuvent travailler le soir, dans ces salles à leur convenance Les étudiants, regroupés par chambres de deux ou trois, travaillent dans de bonnes conditions

32. Nos liens avec des partenaires extérieurs • Avec l’Université de Haute Alsace • Avec les Ecoles d’Ingénieurs mulhousiennes • Avec les musées mulhousiens Permettent aux étudiants d’utiliser dans un contexte d’interdisciplinarité les connaissances acquises.

33. L CPGE A S Notre actualité • Le 15 Février 2014 de 8H30 à 16H00heures : • La journée portes ouvertes CPGE au lycée • Le 18 janvier 2014 de 9 à 17 heures : La journée des carrières à Mulhouse • Les jeudi 6 et vendredi 7 février 2014 de 9 a 17 heures : • Les journées universitaires à Strasbourg • Visite des lycées de la région • Notre site internet: • www.lyc-schweitzer-mulhouse.ac-strasbourg.fr/spip/

34. (S’applique à tous les élèves candidats à une CPGE) L’admission en CPGE • Du 20 janvier au 20 mars, se connecter sur www.admission-postbac.org (Constitution du dossier, formulation des vœux, premier classement des vœux, impression papier du dossier) • Date limite d’envoi des dossiers papier le 2 avril. • Consultation pour vérifier la réception des dossiers par les établissements du 06 au 09 Mai • Classement possible et modifiable des vœux du 20 Janvier au 10 Mai. • Du 23 juin au 19 juillet: les différents propositions d’admission: en 3 phases. • Procédure complémentaire : possibilité de postuler sur les places vacantes restantes si le candidat n’a eu aucune proposition d’admission (informations sur le site www.admission-postbac.org • Impératif : tout candidat doit fournir une adresse électronique valide, consultée fréquemment

35. 20 janvier Ouverture du site d’inscription http://www.admission-postbac.org 20 Mars Clôture des inscriptions Choix: Lycée, voie, internat Lycée A Schweitzer, PCSI, internat Choix Choix: Lycée, voie, internat Lycée A Schweitzer, MPSI, pas d’internat Dossier Dossier Dossiers dématérialisés remplis par les établissements Un dossier par choix Dossiers destinés aux lycées choisis

36. Dossier Dossier 6 mai – 10 mai Classement des vœuxpar le candidat: possible du 20 janvier au 31 mai Le lycée Schweitzer analyse les dossiers Il affecte un numéro de classement pour chaque voie et chaque dossier accepté 1 2 3 4 5 N1 N2 Certains vœux peuvent être abandonnés Le classement des vœux du candidat n’est pas connu du lycée. Calcul des affectations: 3 phases d’admissions arrivent.

37. au 17 Juin Du 12 Juin Du 26 juin au 1 Juillet 4 accepte Proposition 2 3 4 deux nouvelles propositions sont faites avant la décision définitive 1 2 3 4 5 Non classé classé classé Retenu Retenu 2 3 Eliminé Du 14 au19 juillet classé Résultats du bac Proposition reçue par internet. Réponse du 12/06 au 17/06 !! Inscription administrative dans l’établissement retenu Démission Procédure complémentaire : début le 27 juin

38. Je n’avais pas d’idées précises, puis je me suis lancé dans les télécommunications Je voulais l’école supérieure d’aéronautique à Toulouse. C’est fait Mon rêve : l’aviation. J’ai intégré l’aéronavale J’adore la musique et je vais faire de la recherche en mathématiques !

39. Le rythme est rapide, cela nous rend performant pour l’avenir Finalement, j’ai appris beaucoup de choses. Et ça ne fait que commencer J’avais besoin d’une bonne formation alternant théorie et pratique, je l’ai trouvée ! Les solides connaissances de bases permettent d’envisager l’avenir avec sérénité

40. Dans les moments de doutes, on se sent soutenu par les enseignants, et la famille est proche On travaille dans une bonne ambiance. Ensemble on peut faire plus de choses Je manquais de confiance en moi. J’ai pu progresser à mon rythme pour atteindre un bon niveau J’avais du mal à réussir à l’écrit. J’ai eu les conseils dont j’avais besoin et j’ai réussi