邓小平理论和“三个代表” 重要思想概论

1. 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 • 山东广播电视大学文登分院 • 邢宗芹

2. 课程说明 本课程是根据中国共产党第十七次全国代表大会关于“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”的精神，为培养电大学生掌握邓小平理论的科学体系、“三个代表”重要思想、科学发展观精神实质而开设的公共必修基础理论课。

3. 今天复习课就是在平时系统学习的基础上，把教材各章内容帮大家串连起来，并从中找出学习重点，并对学习中的难点进行解答。下面我结合教材的内容谈谈重点问题和难点问题。今天复习课就是在平时系统学习的基础上，把教材各章内容帮大家串连起来，并从中找出学习重点，并对学习中的难点进行解答。下面我结合教材的内容谈谈重点问题和难点问题。

4. 第一章 邓小平理论 第一章 邓小平理论 1、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。 理解和记忆的要点（四新--新境界、新水平、新判断、新体系） 开拓了马克思主义的新境界；把对社会主义的认识提高到新水平；对时代特征和国际形势作了新的判断；形成了建设有中国特色的社会主义新理论体系。 2、为什么要高举邓小平理论的旗帜？ 旗帜指引方向。高举邓小平理论的旗帜就表明我们走建设有中国特色的社会主义这个方向永不动摇。 旗帜展示形象。展示一种改革开放、向现代化迈进、建设富强民主文明的社会主义现代化国家的鲜明形象。 邓小平理论既是方向又是形象。既表明我们的决心，又为我们的事业提供理论指南。

5. 第二章“三个代表”重要思想 1、“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果 理解和记忆的要点（四新——新的理论概括、新的理论基础、新的理论要求、新的理论视野） （1）在新的历史条件下坚持马克思主义的世界观和方法论，为更好地推进我国社会主义事业做出了新的理论概括。 （2）坚持党的最高纲领和最低纲领的统一，为制定和实施我国社会主义发展战略提供了新的理论基础。 （3）坚持党的植根于群众的政治立场，为不断实现人民群众的根本利益提出了新的理论要求。 （4）坚持马克思主义与时俱进的理论品质，为我们坚持马克思主义的基本原理，在实践中不断理论创新打开了新的理论视野。 总之，“三个代表”的重要思想贯穿了马克思主义的红线，在许多重大方面丰富和发展了马克思主义。 ·

6. 第二章“三个代表”重要思想 2 “三个代表”的重要思想是我们党必须长期 坚持的指导思想？ 党的十六大之所以把“三个代表”的重要思想 确立为党的指导思想，因为： 它是全面实现小康社会宏伟目标的根本指针。它是推进社会主义自我完善和发展的思想指南。它是加强和改进党的建设的强大思想武器。 总之，全面贯彻“三个代表”的重要思想，关系党和国家工作的全局，关系实现全面建设小康社会的宏伟目标，关系中华民族的伟大振兴，关系中国社会主义事业的长远发展，因而是我们党必需长期坚持的指导思想。

7. 第三章 科学发展观 探究实践题练习 （1）火眼金睛：你身边有哪些不符合科学发展观的事例，请列举两例。（2）献计献策：为消除这些不符合科学发展观的现象，请提出你的建议（3）积极践行：在学习和生活中我们应如何践行科学发展观？

8. 第三章 科学发展观 事例：破坏环境、忽视生态保护的发展模式依然存在；浪费资源和能源的现象时有发生；侵犯群众切身利益的事件依然存在；封建迷信活动死灰复燃等。 建议：加强对科学发展观的宣传，树立科学发展理念；加大执法力度，对破坏环境、浪费资源的行为依法惩处；提高人民群众的法治意识、科技意识、民主意识、让人民群众参与民主管理，行使当家作主的权利。践行：积极锻炼身体，全面提高自身素质；培养多种兴趣和高雅情趣，开发自身潜能，激发创新热情；在力所能及的情况下帮助别人；从生活中的小事做起，保护环境，节约资源等。

9. 第四章 中国共产党的思想路线 第四章 中国共产党的思想路线 1、理解重新确立实事求是思想路线的意义： 保证了拨乱反正的胜利进行；保证了改革开放的伟大实践；开拓了马克思主义的新境界；保证了党的政治路线的贯彻执行。 2、 解放思想，实事求是的思想路线是邓小平理论的精髓（三个贯穿于） 它贯穿于邓小平理论形成的全过程； 贯穿于邓小平理论的方方面面； 贯穿于社会主义现代化建设的实践中。

10. 第五章　　社会主义的本质和根本任务 一、邓小平关于社会主义本质概括有何重大意义？ （1）强调了社会主义的首要任务是解放和发展生产力，进一步明确了社会主义的发展动力和发展途径； （2）突出了社会主义的根本原则是以公有制为主体和共同富裕,进一步明确了社会主义和资本主义的本质区别； （3）突破了长期以来形成的把计划经济当作社会主义本质特征的错误观念，进一步明确了计划经济和市场经济的关系，澄清了长期以来将计划经济附加在社会主义的本质规定中的错误认识。邓小平对社会主义本质的概括，体现了社会主义生产力和生产关系具体的历史的统一，体现了社会主义的根本目的和实现目的的手段、途径的具体的历史的统一，深化了对科学社会主义的认识。对我们坚持改革，建设有中国特色的社会主义，具有重大的理论意义和实践意义。

11. 第五章　　社会主义的本质和根本任务 二·社会主义的根本任务是解放和发展生产力 1．把发展生产力摆在首要地位 2. 坚持以经济建设为中心 注意掌握——坚持以经济建设为中心，坚持发展是硬道理，强调发展生产力的重要性。 “发展”的实质与历史地位 1．发展问题是经济问题，发展是时代主题的侧重点 2．发展是党执政兴国的第一要务

12. 第六章 社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领 一·社会主义初级阶段的基本涵义与特征 1. 社会主义初级阶段的基本涵义 第一，我国已经进入了社会主义社会； 第二，我国的社会主义还处在初级阶段， 还没有从根本上摆脱贫穷落后的不发达状态。 2．社会主义初级阶段的基本特征 九个方面。 社会主义初级阶段的主要矛盾 在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

13. 第六章 社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领 二·社会主义初级阶段的基本路线 1. 基本路线的内容 2.一个中心，两个基本点 3.基本路线的意义 三·社会主义初级阶段的基本纲领 1. 基本纲领的内容 2. 基本纲领的意义

14. 第四章 中国共产党的思想路线 第七章 中国共产党的思想路线 实施西部大开发的重要意义（四个需要） 开发西部，缩小差距，实现协调发展，这是当前的大局。 一是促进地区经济协调发展，才能实现全国经济的发展，最终实现现代化的战略目标需要； 二是才能形成各地区之间互补合作的良好态势需要； 三是对支持少数民族地区经济的发展，加强民族团结，保持社会安定和巩固国防的需要； 四也是可持续发展的需要。所以，具有十分重大的战略意义。

15. 第八章 社会主义改革和对外开放 1、改革是中国的二次革命 （从以下几方面分析）

16. 第八章 社会主义改革和对外开放 1、对外开放是我国的一项基本国策 （三个要求：世界经济、社会主义本质、我国现实） 第一，对外开放就是在平等互利的基础上，积极扩大对外交流与合作，实现我国经济与世界经济的互接互补，国内市场与国外市场的相互衔接。 第二，世界经济发展的客观要求。当今世界是开放的世界，这是我们推进改革开放的基础。开放的世界客观上要求各国采取的唯一正确的政策就是实行对外开放。对外开放，发展对外经济技术关系，是生产社会化、国际化的客观要求，是世界经济一体化的客观要求，是社会主义市场经济发展的客观要求。 第三，社会主义的本质要求。对外开放是社会主义的题中之义，从本质上讲，社会主义是在汲取人类文明的一切先进成果基础上产生和发展的。 第四，我国的经济建设的现实要求。对外开放可以解决我国现代化建设中目前遇到的资金、技术、管理知识问题，提高经济建设的效益，加快工业化的进程，是我国实现现代化的必要条件。

17. 第八章 社会主义改革和对外开放 2、怎样正确地理解和把握“三个有利于”标准？ （涵义—与生产力标准的关系—社会主义的本质体现—实践意义—适用范围） 第一，涵义：“三个有利于”是指“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”，这是判断改革开放各项工作得失成败的标准。 第二，与生产力标准的关系，它继承和发展了生产力标准，把生产力标准具体应用于我国社会主义初级阶段，回答了如何建设社会主义的问题。 第三，与社会主义有内在的不可分割的联系，是其本质的体现，是由社会主义的本质所规定的衡量一切工作是非得失的标准。 第四，要求我们从抽象的“姓社”、“姓资”的争论中跳出来，一切以“三个有利于”为最根本的判断标准，在改革开放中放开手脚，大胆地试验，大胆的闯，具有十分重大的实践意义。 它的适用范围广泛，不仅是衡量经济工作的标准，也是衡量一切工作的标准。

18. 第九章 中国特色社会主义的经济建设 1、为什么以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，作为我国社会主义初级阶段的基本经济制度？（国情决定、有机结合体） （一）这是由社会主义国家的性质和初级阶段的国情所决定的 （1）社会主义国家，必须以公有制为经济基础。 第一公有制是与社会化大生产相适应的生产资料所有制形式。是社会主义建设的主要支柱，宏观调控的物质基础。 第二公有制的主体地位是实现社会主义最终目标—共同富裕的客观需要。 第三也是引导非公有制经济向有利于社会主义的方向发展的经济手段。 （2）我国处于社会主义初级阶段，需要多种所有制经济共同发展。 第一为与相对落后的生产力和不同地区发展程度相适应，需要多种所有制经济并存互补，共同发展。 第二资金不足、就业困难是直接原因。 只要“三个有利于”，一切经济形式都可以而且应该为社会主义服务。 （二）它是一个有机的结合体，既包括公有制经济又包括非公有制经济，既确保社会主义国家性质、方向、道路，又结合了当前国情。

19. 2、建立社会主义的市场经济原因（三个需要）2、建立社会主义的市场经济原因（三个需要） (1)是发展现代经济，优化资源配置的需要；既是我国改革实践的经验总结，也是我国经济发展的必然趋势，对于解放和发展我国的社会生产力有着十分重大的作用。 (2)是我国经济和世界经济接轨的需要。 (3)是实现跨世纪经济发展战略的需要

20. 第十章中国特色社会主义的政治建设 主要掌握： 一、发展社会主义民主是中国共产党始终不渝的奋斗目标 二、中国特色社会主义民主的基本特征 三、中国特色社会主义的民主政治制度 四、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 五、依法治国与以德治国的关系 六、推进政治体制改革的必要性

21. 第十一章 中国特色社会主义的文化建设 1、加强社会主义文化建设的战略意义 (1)社会主义文化建设是国家统一和民族团结的重要力量。 (2)社会主义文化建设是现代化的重要保证。 第一、使物质文明建设沿着正确方向发展的重要保证。 第二、由于意识具有反作用，崇高理想、信念、纪律观念等为社会发展提供强大的精神动力。 第三、高度的科学文化为社会发展提供强大的智力支持。 第四、科学的世界观、人生观、价值观、创新精神等，抵制个人主义、自由化、享乐主义，为社会发展提供强大的思想保证，创造安定团结的社会环境。 (3)社会主义文化建设是增强综合国力的重要组成部分。

22. 第十一章 中国特色社会主义的文化建设 2、社会主义文化建设的基本任务？ （四项任务：民族精神、思想道德、教育和科学、文化艺术） （１）弘扬和培育民族精神，形成全社会共同的理想和精神支柱，是建设先进文化极为重要的任务。 （２）加强思想道德建设。建立社会主义思想道德体系，提高全民族的思想道德素质，是社会主义文化建设的重要内容和任务。 （3）发展教育和科学文化事业。培养亿万高素质的劳动者，造就千万专门的科技人才。 （4）繁荣哲学社会科学，发展文化艺术、新闻出版、广播电视等事业。

23. 第十二章 构建社会主义和谐社会 一、构建社会主义和谐社会的九大目标任务是什么？中共十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》： 到二０二０年，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务是： 一是社会主义民主法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障； 二是城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活； 三是社会就业比较充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立； 四是基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务水平有较大提高； 五是全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成； 六是全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成； 七是社会管理体系更加完善，社会秩序良好；八是资源利用效率显著提高，生态环境明显好转； 九是实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

24. 第十二章 构建社会主义和谐社会 二、构建社会主义和谐社会的的主要举措？ 为了完成上述目标任务，党的十六届六中全会对构建社会主义和谐社会作了全面部署，提出了六条举措： 第一，坚持协调发展，加强社会事业建设。 第二，加强制度建设，保障社会公平正义。 第三，建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础。第四，完善社会管理，保持社会安定有序。 第五，激发社会活力，增进社会团结和睦。 第六，加强党对构建社会主义和谐社会的领导。

25. 第十三章 实现祖国完全统一的构想 一、“一国两制”构想的基本内容 二、“一国两制”构想的主要依据 三、“一国两制”构想的成功实践 四、“一国两制”与两岸关系 一、“一国两制”构想的基本内容 在“一国两制”中，坚持“一国”原则。 “一国”是“两制”的前提; 在“一国两制”中，坚持两种制度都不变的思想; 保证香港、澳门、台湾的高度自治和稳定的局面。

26. 第十三章 实现祖国完全统一的构想 二、“一国两制”与两岸关系 1．早日解决台湾问题是中华儿女的 共同心愿 2．坚持一个中国原则是实现两岸和 平统一的基础 3．新世纪新阶段的对台方针政策

27. 第十四章 社会主义中国在新时期的外交战略 我国关于建立国际政治经济新秩序的主张 （四项内容、提倡两化、反恐、联合国作用） (1)我们主张建立国际政治经济新秩序的主要内容。政治上相互尊重，不强加于人；经济上相互促进，不造成贫富悬殊；文化上相互交流合作；安全上相互信任，共同维护。 (2)我们主张维护世界多样性，提倡国际关系民主化和发展模式多样化。 (3)我们主张反对一切形式的恐怖主义。要加强国际合作，标本兼治，防范和打击恐怖活动，努力消除产生恐怖主义的根源。 (4)维护和加强联合国在维护世界和平与安全中的作用。 建立国际新秩序是一个复杂的、长期的过程，对此我们必须作好充分的思想准备。我们也必须认识到，只有中国发展起来，强大了，我们才能为反霸、反强权，建立国际新秩序的斗争做出更大的贡献。

28. 第十五章 中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心 按照“三个代表”要求加强和改进党的建设 （目的、思想、组织、作风建设） (1)要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从思想上、组织上、作风上全面加强党的建设，不断提高我们党的领导水平和执政水平，不断增强我们党的拒腐防变的能力； (2)加强党的思想建设，就要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装全体党员，在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，要不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，不断丰富和发展马克思主义； (3)加强党的组织建设，必须坚持和健全民主集中制，巩固和加强党的基层组织，培养和选拔德才兼备的领导干部； (4)加强党的作风建设，核心是保持党同人民群众的血肉联系，发挥密切联系群众的优势，坚决反对和防止腐败。

29. 应试答题技巧

30. 考核要求 课程考核采取形成性考核与期末考试相结合的方式。形成性考核包括平时作业和社会实践活动（含学习过程考核），期末考试采用开卷考试方式。该课程的成绩分为三部分，即期末考试、平时作业、社会实践活动（含学习过程考核）。这三部分分别占总成绩的70％、16％、14％。

31. 一、考试题型及答题技巧 1．期末考试采用开卷考试形式，题型包括单项选择题、多项选择题、论述题。考试时间为90分钟，卷面成绩满分为100分，折合70分入册。 2．平时作业主要是形成性考核册，共4次，每份作业包括教材4-5章的内容。每次作业满分4分。四次作业共16分。作业由电大负责该课的教师组织批改。要求学生认真对待　为加强学习过程的考核，老师可对学生出勤、上课、网上学习、课堂讨论等情况进行考核，并给适当分值。社会实践活动（含学习过程考核）成绩满分为14分。

32. 二对学习者的建议 “邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课程内容比较多，且涉及政治、经济、文化、军事、外交等多个学科领域，需要记忆与理解的概念比较多。因此在学习中，我们建议： 1．认真学习文字基本教材，掌握邓小平理论的基本框架。 2．关注国内和国际发生的重大事件，有意识地运用邓小平理论去思考和分析。 3．重视平时作业。平时作业既是自我检查的方法，也是及时复习的手段。 4．积极参加社会实践活动，并认真写好调查报告、感想体会等。

33. 三 材料分析题： 案例分析教学主要训练学生综合分析能力及熟练掌握本课程理论知识的程度，可以将疑难案例作为作业或考题。 下面举几个简单的事例分析一下：

34. 1．阅读下列材料，依据本课程“中国特色社会主义文化建设”的相关原理，针对中国红十字会面临的信任危机问题，联系实际论述，在我国社会生活中构建诚信体系的重要性及构建途径与方法。1．阅读下列材料，依据本课程“中国特色社会主义文化建设”的相关原理，针对中国红十字会面临的信任危机问题，联系实际论述，在我国社会生活中构建诚信体系的重要性及构建途径与方法。 中国红十字会面临的信任危机—— 2011年以来，中国红十字会丑闻频发，面临着巨大的信任危机。 2011年4月份，上海市卢湾区红十字会一张数额为9859元的餐饮发票在微博上被曝光，立即引起了网友的围观和质疑。 2011年6月20日，一位名叫“郭美美Baby”的网友在微博上公然炫耀其奢华生活，炫富背后因其被认证身份是“中国红十字会商业总经理”而引起轩然大波，并将中国红十字会推向了风口浪尖。此后，红十字会被曝光的还有天价帐篷、天价医疗器械超声刀等。 以上种种丑闻被披露曝光，让亿万百姓对慈善机构中国红十字会的信任度降至冰点，慈善感情受到极大的伤害。中国红十字会，这个大家信任敬仰的组织，竟然存在这么多的问题，不知今后还会有多少人的爱心被践踏。

35. 要点分析： （1）必须构建完善我国社会的诚信体系。中国红十字会面临的信任危机问题从一个侧面反映了我国当前整个社会的诚信体系不健全的问题，必须引起高度重视。 （2）在我国社会生活中构建诚信体系的重要性。诚信体系建设总体上属于社会道德建设范畴。建设“与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接”的社会主义思想道德体系，是新世纪新阶段全面推进中国特色社会主义伟大事业，建立富强、民主、文明社会主义国家的必然要求。 （3）在我国社会生活中构建诚信体系的途径与方法。建立社会主义思想道德体系，必须以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点。建立社会主义思想道德体系，要把广泛开展道德教育与道德实践活动结合起来。

36. 2． 阅读下列材料，依据本课程科学发展观的相关原理，联系实际论述，应如何看待我国的高铁发展问题。 关于中国高铁降速—— 材料1： 新华网北京8月10日电——国务院总理温家宝10日主持召开国务院常务会议，决定开展高速铁路及其在建项目安全大检查，适当降低新建高速铁路运营初期的速度，对拟建铁路项目重新组织安全评估。 会议指出，目前，“7.23”甬温线特别重大铁路交通事故的调查和善后处理工作正在深入展开，铁路系统正在集中排查隐患，加强安全措施。会议决定进一步采取以下三项措施：（一）开展高速铁路及其在建项目安全大检查。（二）适当降低新建高速铁路运营初期的速度。（三）对已经批准但尚未开工的铁路建设项目，重新组织系统的安全评估。 材料2： 当日，铁道部党组书记、部长盛光祖表示，为增加高铁安全冗余，积累安全管理经验，在高铁运营初期，将在充分准备的基础上，采取降速运行、开车密度逐步提升及降价等措施。

37. 阅读材料，依据本课程科学发展观的相关原理，联系实际论述，应如何看待我国的高铁发展问题。阅读材料，依据本课程科学发展观的相关原理，联系实际论述，应如何看待我国的高铁发展问题。 要点分析： （1）必须坚持科学发展观。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 （2）发展必须科学。“7.23”甬温线特别重大铁路交通事故暴露了一些部门在现代化建设中片面追求发展速度、忽视质量安全、脱离实际发展能力和需求的问题。 （3）发展必须实事求是。国务院常务会议决定开展高速铁路及其在建项目安全大检查，适当降低新建高速铁路运营初期的速度，对拟建铁路项目重新组织安全评估，并立即付诸实践，体现了党和政府实事求是纠错、对人民高度负责的精神。

38. 学习《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》是一个循序渐进的过程，学习《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》是一个循序渐进的过程， 不要妄图在考前一个月或两个月才进行， 靠突击解决问题，而必须自始至终地进行。 复习本课程不须花太多时间，每天平均15分钟即可。 预祝大家在考试中取得好的成绩！