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大规模的海水运动

大规模的海水运动. 课标要求：运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响. 教材分析：新教材将海水运动知识简化，删除了温度、盐度等有关内容，强化洋流的分布及对地理环境的影响。在知识的呈现方式上也有变化，强调知识的习得过程. 教学过程. 1 、投影资料，导入新课

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Presentation Transcript

  1. 大规模的海水运动 课标要求：运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响 教材分析：新教材将海水运动知识简化，删除了温度、盐度等有关内容，强化洋流的分布及对地理环境的影响。在知识的呈现方式上也有变化，强调知识的习得过程

  2. 教学过程 1、投影资料，导入新课 在浩瀚的海洋上，有许多巨大的洋流，它们在风和其它动力作用下，沿一定方向周而复始运动着，其规模比陆地上的巨江大川大出成千上万倍。在所有的洋流中，有一条规模十分巨大，这就是墨西哥湾暖流。它宽60-80千米，厚700米，总流量达7400-9300万立方米，是长江流量的2600倍，是陆地上所有河流的80倍。

  3. 教学过程 投影展示： 风带（含风向）分布图 学生思考： “无风不起浪”在近地面风带的作用下，海水怎样运动？ 学生活动： 1、使海水大规模运动的动力是什么？

  4. 教学过程 绘风带模式图，标注风向 思考： 洋流的方向怎样？如果地球表面没有陆地，流向将会怎样？ 讲述：风海流 学生讨论：回答（略）

  5. 教学过程 学生小组讨论，概括北半球洋流分布规律，并完成南半球洋流分布模式图绘制工作 用flash动画展示北半球中低纬洋流或与风带模式图对照绘制洋流模式图 学生小组讨论，概括北半球洋流分布规律，并完成南半球洋流分布模式图绘制工作，思考南半球洋流分布有何规律？ 读P62图3.5，检验你的结论是否正确并思考为什么？

  6. 教学过程 以太平洋为例分析南、北半球洋流分布规律。 以大西洋洋流验证结论 点拨：影响洋流的因素还有… 读P62图3.5分析北印度洋洋流分布规律？引入季风漂流概念 教师总结洋流分布规律，投影展示

  7. 气候 风 洋流 海出分布 …… 陆地形状 教学过程 思维点拨： 整体性 讲解：洋流对地理环境的影响（略）

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