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LA MATERIA QUE NOS RODEA

LA MATERIA QUE NOS RODEA. Todos los objetos están formados por materia, aunque no podamos verlo a simple vista, como es el caso del aire. La materia. Volumen : es el espacio que ocupa la materia, y se puede medir en litros.

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LA MATERIA QUE NOS RODEA

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Presentation Transcript

  1. LA MATERIA QUE NOS RODEA

  2. Todos los objetos están formados por materia, aunque no podamos verlo a simple vista, como es el caso del aire. La materia

  3. Volumen: es el espacio que ocupa la materia, y se puede medir en litros. Masa: es la cantidad de materia que tiene un objeto y se puede medir en gramos o en kilogramos. LA masa y el volumen de la materia Experimento

  4. Sólidos: tienen forma propia, aunque a veces se puede cambiar de estado. Líquidos: no tienen forma propia, sino que adopta la forma del recipiente que las contiene. Gases: no tienen forma propia, y además, tienden a escaparse del recipiente que las contiene. Estados de la materia

  5. Es la mezcla de varios elementos. Pueden ser: • Heterogénea: es la mezcla de varios elementos en la que se pueden distinguir con facilidad cada uno de ellos. • Homogénea: es la mezcla de varios elementos en la que no distinguimos los ingredientes. LAS MEZCLAS

  6. Que los gases se pueden comprimir, mientras que los líquidos no. ¿QUE DIFERENCIA HAY ENTRE LOS LÍQUIDOS Y LOS GASES?

  7. ACTIVIDades1 y 2 pág 81

  8. Sirven para construir objetos. Un objeto puede estar formado por una sola sustancia, como el hierro, o varias sustancias, como el cemento.

  9. Dureza: cuando resulta difícil de rayar, cortar o perforar. Ej: Hierro, diamante, roca… • Resistencia: cuando es difícil de romper. Ej: plástico • Fragilidad: cuando es fácil de romper. Ej: vidrio • Elasticidad: cuando después de doblarlo o estirarlo recupera la forma que tenía al principio. Ej: Goma Propiedades de los materiales

  10. Impermeabilidad: cuando no deja pasar los líquidos. Ej: asfalto, plástico… • Conducción de electricidad: cuando permite el paso de la corriente eléctrica a través de él. Ej: metal. • Aislante térmico: cuando no deja pasar la corriente eléctrica. Ej. Madera • Capacidad para dejar pasar la luz • Transparente: dejan pasar la luz. Ej: Ventana • Opaco: no dejan pasar la luz. Ej: Madera • Espejos: no dejan pasar la luz, sino que la reflejan.

  11. Los materiales que transmiten bien el calor se llaman conductores del calor. • Los materiales que no transmiten el calor se llaman aislantes del calor. Los materiales y el calor

  12. Claro que sí, ya que la luz blanca del sol esta compuesta por siete colores, y al atravesar determinados materiales transparentes, la luz se descompone. ¿La luz se puede descomponer?

  13. ACTIVIDADES1 Y 2 PÁG 83

  14. La utilidad de los materiales

  15. Construcción: se usan materiales duros que pueden resistir grandes pesos, como el cemento, rocas, hierro… • Carreteras: se utiliza asfalto impermeable. • Herramientas y maquinaria: se usan materiales resistentes. • Cables eléctricos: son de cobre (conductor eléctrico) recubiertos por plástico (aislante eléctrico) • Aviones: se usa aluminio, que es muy ligero y pesa muy poco. • Zapatos, bolsos, ropa: se usa cuero y telas, que son resistentes y a la vez blandos para poder coserlos fácilmente.

  16. Naturales: se pueden utilizar tal como se encuentran en la naturaleza, como la mdera, el cuero, el algodón…. Estos materiales pueden ser manipulados para darles la forma que nos conviene. • Artificiales: han sido fabricados por el ser humano a partir de elementos naturales, como el vidrio y el papel. MATERIALES NATURALES Y ARTIFICIALES

  17. MATERIALES NATURALES

  18. MATERIALES ARTIFICIALES

  19. Son los recursos obtenidos de la naturaleza. • Los minerales, las rocas y algunos metales como el hierro y el cobre, son recursos naturales. • Estos recursos naturales nos proporcionan energía. Esta energía, en su mayor parte, se obtiene de combustibles como el petróleo, la madera y el carbón. Recursos naturales

  20. Consiste en volver a hacer utilizables los materiales que ya han sido utilizados. Con el reciclaje reducimos la contaminación, ya que se generan menos residuos, se ahorra energía y se reduce el consumo de recursos naturales. La medida más común para reciclar en separar los residuos en los contenedores correspondientes. RECICLAR

  21. ACTIVIDAd1pág 85

  22. La degradación de la mayoría de los materiales es muy lenta, y algunos residuos permanecen en el medio, contaminándolo y provocando consecuencias negativas, durante mucho tiempo. ¡LA HUELLA DE LOS MATERIALES!

  23. 5 AÑOS 10 AÑOS 1 AÑO NUNCA 4000 AÑOS 30 AÑOS NUNCA 150 AÑOS

  24. Medir el volumen de un objeto EXPERIMENTO

  25. MANUALIDADes http://www.youtube.com/v/nUpTkj5nQsI&hl=es_ES&fs=1?rel=0 http://www.youtube.com/watch?v=IuE4HAB_Fuo&feature=relmfu http://www.youtube.com/watch?v=q2_C4irA3A4&feature=relmfu http://www.dltk-kids.com/crafts/circus/mtpclown.html http://www.jugarycolorear.com/2010/11/manualidades-con-tubo-de-papel.html

  26. JUEGOS VIRTUALES

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