积极迎接信息时代的挑战

1. 积极迎接信息时代的挑战 专题复习（五）说课 西外外国语学校 陈向梅

2. 说课顺序 教材地位 结业考试要求 教材结构编排意图 教学内容分析   学情分析： 一、说教材 教学目标： 重点难点： 二、说教法 三、说学法 四、说教学程序 时间分配 层次安排 设计意图 板书设计及其依据

3. 一、说教材 1、教学内容分析： ①从教材地位来说：我们正处在信息化时代，多元化的生活方式、现代化的城市运行和全球化的经济贸易都让我们体会到信息技术的无穷魅力，信息作为一种重要资源，信息技术作为一种不断发展的科学技术，在促进社会文明进步的同时，也带来了许多社会问题，截至2008年6月底，在我国的2.53亿网民中，30岁及以下年龄段的人占到了86%。青少年是网络的主体，网络对青少年的学习、生活产生很大影响，如何引导青少年在积极利用网络资源的同时，抵制网络的消极影响，是社会学科关注的一个重要课题。 ②从结业考试对本框内容的要求来说:《社会》考试的试题分三个层次：第一层次考查基础知识，第二层次考查应用基础知识的能力，第三层次考查学生综合分析的能力，本章节有许多知识点值得关注，且2007年会考题目取自本章知识点占24分。 ③从教材结构的编排意途来说：本课知识点可分为“网络工具的利弊，网络对青少年双重影响，构建网络道德。”三者是层层梯进的关系，所以本课复习分成“知识篇，能力篇和综合应用篇”三个篇段，首先掌握基础知识、其次理解运用基础知识、再次综合分析现实问题。

4. 一、说教材 • ２、说学情： • 青少年总是以积极的心态去迎接新生事物的挑战，他们迷恋网络，不少还是网络高手，他们愿意消耗大部分的业余时间去玩网络游戏、听网络音乐、用OICQ聊天，所以对本课的知识点比较熟悉，非常配合老师完成教学，一些青少年上网成瘾，荒废了学业，甚至走上犯罪道路，也说明了青少年对网络的消极作用认识不足，不能有效地自我约束和自我防范，需要教师及时引导。

5. 一、说教材 ３、说教学目标： • 知识要求：理解网络的双重作用。只有理解这些知识，才能做网络的主人。 根据社会学科内容新，观点新，方法新，结论新的特点，我将适当补充与本课密切相关的最新素材，通过时事讨论，对比、检测反馈，引导学生掌握知识点。 • 技能要求：积极利用网络为学习生活服务。学会自我保护，自我约束，安全健康绿色上网，青少年自我辨别能力和自我控制能力不强，需要师长加以监督和引导。我采用案例分析法，无记名投票评选最佳综合网站，反面事例启发等。 • 情感态度价值观：是鼓励他们保持对新鲜事物的兴趣热情和对现实生活的积极态度，不断进取，敢于创新，绘出多彩人生。因为网络科技对于青少年的健康成长必不可少。我采用名人名言激励他们。

6. 一、说教材 ４、说重点难点 • 我认为重点是“正确认识网络的积极作用和消极作用”。只有认识网络的利弊，青少年才会有选择的上网，自我约束，自我保护，为了突出重点，我通过正反案例讨论，让同学们感受到网络的双刃剑，掌握重点。 • 我认为难点是“如何正确安全绿色上网”。青少年是非辨别能力不强，自我保护能力较差，如何正确安全绿色上网，需要师长监督和引导，为了化解难点，我通过学生关心的网络热点话题，出示相关法规，漫画欣赏等喜闻乐见的素材化解难点。 • ５、课时安排：1课时

7. 二、说教法 • １、我采用多媒体教学手段。 • 2、根据教学内容，我采用典型案例分析法，既吸引学生的注意力，有具有很好的教育作用，窥一斑而见全豹。 • 3、根据教材特点，采用拓展型思路，设疑解惑。 • 4、根据教学重点，我采用讨论法和写小论文。 • 5、根据教学难点，我采用反面案例启发法。 • 5、据学生的年龄特征，我采用投票选举法，激发参与课堂的热情。 • 6、根据我个人的特长，选择合适的漫画和网络热点话题补充教学，巩固所学知识。

8. 三、说学法 • 根据教材特点和学习目标，学生们采用以下学习法。 • １、时事热点、网络热点话题讨论法。 • 2、对比法。 • ３、欣赏漫画，体会其中的道理。 • ４、民主投票，选出你心目中的最佳综合网站，并且说出三条理由。 • 5、写论文

9. 四、说教学程序 案例分析类15分钟 讨论10分钟 评选最佳综合网站10分钟 名言欣赏3 小结专题和布置作业2分钟。 １、 时间分配

10. 2、层次安排（1）温州考察团事件 四、说教学程序 • 2008年11月26日上午10时34分，有网友发帖称，当天他在上海地铁二号线捡到一个环保购物袋，袋中材料显示： “温州培训团”23人21天花费65万，并附单据翻拍照片。随即，在网络对此事的各种非议和猜疑也迅速蔓延。对旅游团去赌城旅游，并且以7倍价格虚报酒店住宿费用给予猛烈批评，12月3日，早报记者从温州市委、市纪委获悉，目前该市已经结束了对此事的调查，温州市委和市纪委研究决定，对市委组织部门的分管领导和该团的正副团长，分别给予党内警告和严重警告的处理。 对这起公务员集体腐败案件的曝光处理，网络担当了什么角色？ 网络举报——媒体曝光——相关部门处理

11. 四、说教学程序 传播新闻 搜索引擎 监督政府 远程教育 娱乐功能 娱乐功能 招聘求职 电子商务 网银理财 人际沟通 根据你耳闻目睹，说说网络的积极作用 层次安排（2）

12. 四、说教学程序 层次安排（3） • 你愿意加入搜狐一族吗？说说你的理由 SOHO（small office home office，即在家办公的自由职业者）一族总是令人羡慕：可以将别人挤公交或开车上班的时间用来休息、听音乐，或者悠闲地喝一杯咖啡，慢慢开始工作。　 　　网络时代的到来， 使 得SOHO成为人们争相追逐的时髦词汇之一，人们足不出户可以办公，收发邮件，浏览免费广告，炒股理财，看新闻，网上购物，网上自娱自乐，还可以和远方的朋友及时交流。然而，现代职场心理研究却显示，自由自在的SOHO族也有不容忽视的心理问题，不安全感、挫败感、对工作厌倦……SOHO一族甚至成为了心理问题高危人群。 优点：工作比较自由，随意、不受约束环境比较安逸 缺点：缺乏人际交流，体能锻炼，失去对真实世界的感知。

13. 四、说教学程序 情感淡薄 黑客病毒 网瘾综合症 不良信息 娱乐功能 可信度低 逃避现实 网络诈骗 人肉搜索 网络谩骂 根据你耳闻目睹，说说网络的消极作用 层次安排（4）

14. 四、说教学程序 能力篇 • 评选你心目中的最佳综合类网站（请说出三条以上你评选它的理由和一条以上不足之处） 层次安排（5）

15. 四、说教学程序 思考回答：陈菲的成功给我们什么启示？ 层次安排（6） 　　　　　　上海向明中学陈菲获世界杰出青年发明金奖 2007年12月4日，凭借“高效空调热水器”的发明，向明中学高一学生陈菲荣获“世界杰出青年发明金奖”，成为今年全球获此殊荣的3位青年人中的一位。这也是中国学生首次在这一奖项上折桂，节能降耗”和“全球变暖”已成为当今国际社会共同关注的焦点问题，这一新技术的投资成本不高，利用前景广阔，陈菲的文理学科上都不偏科，动手能力强。除了这次的获奖产品之外，还拥有其它的发明创造。她认为自己的成功秘诀是上网检索自己的想法是否有前景，查找专业资料,在发明时还要考虑社会的需求,多动手实践也是成功的关键，多去请教老师。 网络方便快捷，资源共享，信息丰富，帮助我们学习知识，交流思想和寻找志同道合的朋友，早日成才、我们要充分利用网络有效信息，培养自己获取信息、分析信息、运用信息的能力，提高团结协作、创新精神和综合素质，以适应21世纪信息化社会的需要。同时网络也是学生展示自己学习成果的场所，如通过个人网页、校园网展示自己的学习成果和创新成就

16. 四、说教学程序 层次安排（7） 网络游戏能杀人吗？你有什么启示？ 2004年12月27日早上，13岁的少年张潇艺选择了24层楼的高度，然后以最极端的方式——飞跃而下，从而与困扰他的网络游戏彻底决裂。张潇艺留下的遗书表明他难于区分现实和网络游戏的虚拟世界。他的遗书里提及了三位知心朋友：大第安、泰兰德、复仇天神，他们都是网络游戏《魔兽争霸》中的角色。他甚至留下遗言，希望同学玩游戏时能回想起他。 弊：玩游戏过度成瘾，影响视力、影响身心健康，荒废学业，甚至猝死的危险。网络上的不良信息，比如色情暴力、商业欺骗，谣言煽动都会使得青少年走入歧途。网络交友比日常交友更难把握，容易上当受骗。

17. 针对网络不文明不安全不道德的行为，讨论：青少年应该如何安全健康绿色上网？针对网络不文明不安全不道德的行为，讨论：青少年应该如何安全健康绿色上网？ 四、说教学程序（综合应用篇） 层次安排8 网络病毒 人肉搜索 网络诈骗 网瘾综合症 色情网站

18. 四、说教学程序 层次安排 9 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空

19. 四、说教学程序 层次安排10 钱学森：未来教育＝人脑＋电脑＋网络 邓小平：1984，“普及计算机，从娃娃抓起” 中国进入一个新时代 ——上海展览馆 比尔盖茨：网络的神奇之处不仅使得天涯若比邻，它还聚合志同道合的人团结协作，为人类进步作出更多贡献，青少年应该成为网络的主人。 ——哈佛大学演讲 还有比网络更精彩的地方吗？

20. 四、说教学程序 3、设计意图： 抛锚式学习法是社会学科突出的学习方法，给出具体案例，由此引申到更深，更高层次的问题，引发学生的思考，讨论，最后师生达成共识，得出新的结论，这个复习专题首先是知识篇，掌握网络利弊的基础知识，其次是能力篇，用掌握的知识去分析网络对青少年成长的利弊问题，再次综合应用篇，根据知识与能力，青少年要学会在上网时自我保护，实现了理论与实践的完整统一。

21. 四、说教学程序 ４、板书设计 复习专题5 积极迎接信息时代的挑战 利： 提供各种有效信息，帮助我们学习知识，交流思想和休闲娱乐。 网络信息的广博性，也使青少年轻松获得各个领域的知识 是一个极为方便的人际交流平台，也是展示自己学习成果的场所 弊： 玩游戏过度成瘾，影响身心健康，荒废学业，甚至猝死的危险。 网络上的不良信息，比如色情暴力、商业欺骗，谣言煽动都会使 得青少年走入歧途。 网络交友比日常交友更难把握，容易上当受骗。 布置作业：论文《比网络还精彩的地方在哪里？》字数200字以上

22. 谢谢指导！ 2008年12月11日