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國立嘉義大學 輔導與諮商學系

國立嘉義大學 輔導與諮商學系. 99 級外埠教育參觀 指導老師：王柏壽　老師. 壹、 國立嘉義大學輔導與諮商學系 99 級外埠教育參觀計畫 貳、 外埠教育參觀行程表 参、 參觀學校簡介 肆、 外埠教育參觀心得. 壹 、 國立嘉義大學輔導與諮商學系 99 級外埠教育參觀計畫. ㄧ、參觀時間： 中華民國 98 年 11 月 25 日至 11 月 27 日 二、參觀人數： 老師 、 總副召暨學生共 32 位 三、指導老師： 王柏壽　老師. 四、參觀成員組織 組別　成員 總召　李佳芳 副召　郭瑞婷 總務 【 組長 】 楊杰青 【 組員 】 蔣佳淳

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國立嘉義大學 輔導與諮商學系

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Presentation Transcript

  1. 國立嘉義大學 輔導與諮商學系 99級外埠教育參觀 指導老師：王柏壽　老師

  2. 壹、國立嘉義大學輔導與諮商學系 99級外埠教育參觀計畫 貳、外埠教育參觀行程表 参、參觀學校簡介 肆、外埠教育參觀心得

  3. 壹、國立嘉義大學輔導與諮商學系99級外埠教育參觀計畫壹、國立嘉義大學輔導與諮商學系99級外埠教育參觀計畫 ㄧ、參觀時間： 中華民國98年11月25日至11月27日 二、參觀人數：老師、總副召暨學生共32位 三、指導老師：王柏壽　老師

  4. 四、參觀成員組織 組別　成員 總召　李佳芳 副召　郭瑞婷 總務【組長】楊杰青 【組員】蔣佳淳 文書【組長】吳宛真 【組員】汪佳蕙、蘇惠想 行程【組長】邱采芊 【組員】陳詩婷、盧宛君、黃姵瑋、李佩容、黃仲毅、　簡嘉宏、戴亞純、蔡宛珍 生活【組長】陳致宏 【組員】鄭宜萍、黃詩恬、黃嘉怡、方彥文、蕭亦宣 攝影【組長】謝雅雯 【組員】李尚航、陳思航、林思瑩、張文馨、陳資頻 康樂【組長】李峰璋 【組員】謝孟潾、湯家潔

  5. 貳、外埠教育參觀行程表 Day111月25日(星期三) 時間　　　　　流程　　　　　　　備註 07:00-07:30　學校集合.出發 08:30-10:30　參觀南投縣延平國小 11:30-13:10　吃午餐(永林) 13:30-15:30　南投縣永興國小 16:30-17:30　到旅館放行李.休息 18:00-19:30　埔里夜市(晚餐自理)

  6. Day211月26日(星期四) 時間　　　　　流程　　　　 備註 08:50~09:00　集合.出發(請先自行使用早餐) 09:30~12:00 牛耳藝術渡假村(11點用餐) 14:00~17:00 台中科學博物館 17:30~20:00 逢甲夜市 Day311月27日(星期五) 時間 流程 備註 07:20~07:30 集合.出發 09:00~12:00 台中縣海墘國小 12:00~13:00 在國小用午餐+換便服(預計用餐至12:40) 14:30~16:30 彰化縣鹿港鎮 17:00~18:30 返家

  7. 参、參觀學校簡介 南投縣延平國小 南投縣永興國小 台中縣海墘國小

  8. 第一天11月25日(星期三) 參觀學校　南投縣延平國小 學校資料 地址: 　　南投縣竹山鎮延平里集山路二段1161號 電話: 049-2642450 全校共244班,639人 學校特色 九二一地震受災學校，約有七分之一的學童屬於弱勢家庭，原本流失嚴重，學校針對單親及隔代教養、原住民、低收入戶等弱勢家庭兒童，推出語言、社會互動、情緒表達、自信等輔導課程，並開發多元教學活動，透過如自行車 教學、節奏樂隊、竹藝與茶道等，開發增進學生學習自信的課程。

  9. 第一天11月25日(星期三) 參觀學校　南投縣永興國小 學校資料 地址: 553南投縣水里鄉永興村林朋巷148 電話:049-2772545 全校為共6班,88人 學校特色 　　全校師生全部習武，以練武帶動品格教育與修 行。每週二、三、四的晨間練武，學生不是一早來 就拳打腳踢，而是先集體朗讀學校自編的四書五 經，之後才去練武。透過練武前的讀經、練武後的 靜坐，訓練孩子忍的能力與專注力。

  10. 第三天11月27日(星期五) 參觀學校　台中縣海墘國小 學校資料 地址:台中縣大安村大安港路海墘村1100號 電話:04-20876085 全校共12班,271人 學校特色 發展學生品格： （1）全數教師參加宏達基金會品格教育師資訓練， 　每週有固定品格教學時間。 （2）重視英語表達：每年暑假邀請美加人士辦理英語育樂營，每位學生都要通過「與校長有約—英文自我介紹」才能畢業。

  11. 延平國小

  12. 外埠全體成員與延平國小校長合影

  13. 永興國小 　　　　　　　　　　　　　　　　　　很　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　特 　　　　　　　　　　　　　　　　　　別　 的　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　武 　　　　　　　　　　　　　　　　　　術 　　　　　　　　　　　　　　　　　　表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　演

  14. 外埠全體成員與永興國小的校長及主任合影

  15. 海墘國小

  16. 外籍教師教學觀摩

  17. 外埠全體成員與海墘國小校長合影

  18. 延平國小 延平特色：閱讀－搭起一座希望的橋 　　　　　音樂－提供一個表演的舞台 　　多元的教學活動（例如茶道、國樂隊、作文閱讀指導班 等）提升學生的學習能力和陶冶性情。 永興國小 　　注重學生情意方面的學習（體育、音樂、美術），希望 每個學生至少具備一項才能，並期許學生長大後懂得欣賞。 　　永興國小的品格教育透過學校發展特色訓練品格。 海墘國小（英語力、語文力、品格力） 『讚美品格比讚美成就重要』 『態度的改變勝過制度的規定』 　　海墘國小致力於品格教育的實施，有相當多的具體作法 值得學習（例如品格教育學習檔案、品格黃金銀行等）。

  19. 肆、外埠教育參觀心得 　　在參觀完這三間小學後，果然受益良 多，原來每間學校的辦學方式都會有所不 同，即便辦學理念一樣，實施的方式和想法 也未必相同，從這些學校的特色中可以看出 都市先進與鄉下偏遠學校的差異，其校風和 學生素養也不一樣，正所謂「讀萬卷書不如 行萬里路」，走出去瞧瞧才會發現其中奧 妙，有些事情還真的是課本上學不到的。

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