1 / 13

Открытый урок в 5А классе по теме: «Распределительный закон умножения относительно сложения».

Открытый урок в 5А классе по теме: «Распределительный закон умножения относительно сложения». Учитель математики МБОУ «КСОШ № 1» Шорина Ольга Борисовна. Задача 1. Двое рабочих изготавливают одинаковые детали. Один рабочий делает за час 27 деталей, а другой – 32 детали.

alma-perkins
Download Presentation

Открытый урок в 5А классе по теме: «Распределительный закон умножения относительно сложения».

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Открытый урок в 5А классе по теме: «Распределительный закон умножения относительно сложения». Учитель математики МБОУ «КСОШ №1» Шорина Ольга Борисовна

  2. Задача 1 • Двое рабочих изготавливают одинаковые детали. Один рабочий делает за час 27 деталей, а другой – 32 детали. • Сколько всего деталей они изготовят за 8 часов?

  3. Решения I способ II способ • 27∙8+32∙8=472 • Ответ: 472 детали. • (27+32)∙8=472 • Ответ: 472 детали.

  4. 300 200 75 Задача 2 • Участок шириной 75 м разделен на две части. Длина одной части 200 м, а другой 300 м. • Какова площадь всего участка?

  5. Решения I способ II способ

  6. Задача 3 • Два поезда одновременно выехали навстречу друг другу из двух пунктов. Скорость первого поезда 85 км/ч, а второго – 65 км/ч. Через 4 часа они встретились. • Каково расстояние между пунктами, из которых выехали поезда?

  7. Решения I способ II способ • 85∙4+65∙4=600 • Ответ: 600 км. • (85+65)∙4=600 • Ответ: 600 км.

  8. Решения задачи 2 Решения задачи 3 Решения задачи 1 I способ I способ I способ II способ • (27+32)∙8=472 • Ответ: 472 детали. • (85+65)∙4=600 • Ответ: 600 км. II способ II способ • 27∙8+32∙8=472 • Ответ: 472 детали. • 85∙4+65∙4=600 • Ответ: 600 км.

  9. (27+32)∙8=27∙8+32∙8 (1) (200+300)∙75=200∙75+300∙75 (2) (85+65)∙4=85∙4+65∙4 (3)

  10. Пусть а=27; b=32; c=8.

  11. (a+b)∙c=a∙c+b∙c.

  12. Используя для замены чисел те же буквы a, b, c проделайте ту же работу с равенствами (2) и (3).

  13. (a+b)∙c=a∙c+b∙c; (a+b)∙c=a∙c+b∙c; (a+b)∙c=a∙c+b∙c.

More Related