Download
1 / 11
110 likes | 296 Views
Авторы. Цыбенова Юмжана Юрьевна – 2 класс; Власова Дарья Сергеевна – 5 класс; Гергесова Лия Сергеевна – 4 класс; Шангин Егор Баирович – 6 класс. Модель учебника. Глава 1 Глава 2 Глава 3 Глава 4 Глава 5. Макет главы. «Лексика» Понятие (лексика) Упражнения.
E N D
Авторы • Цыбенова Юмжана Юрьевна – 2 класс; • Власова Дарья Сергеевна – 5 класс; • Гергесова Лия Сергеевна – 4 класс; • Шангин Егор Баирович – 6 класс
Модель учебника • Глава 1 • Глава 2 • Глава 3 • Глава 4 • Глава 5
Макет главы • «Лексика» • Понятие (лексика) • Упражнения. • Справочный материал (подсказки) • Теоретические вопросы («почемучка») • Понятие (Лексика)
Глава «Лексика» • Глава 1. • Лексика • _______________________________________ • Задание 1. Соберите полный текст дополнив или слегка изменить окончания предложенных фраз: • ~Сегодня в____ мы ходили на речку.~ • ~Но они не захотели зап_____ туда, поэтому нам _______~ • ~Там в______ не только рыбы, но и _____~ • ~Мы захотели в______ одну для______~ • ~Я подобрал с_____ и _________ на мелководное дно~ • ~Нам пришлось опустить _______~ • ~Через _____ мы отправились в обратный путь _____~ • Ответ: • Сегодня вечером мы ходили на речку. Там водились не только рыбы, но и лягушки. Мы захотели взять одну для моей сестры. Я подобрал сеть и положил на мелководное дно придавив камнями. Но они не захотели заплывать туда, поэтому нам пришлось опустить руки. Через час мы отправились в обратный путь к левому берегу.
Упражнение 2. • Задание 2. Соотнесите описание науки к его названию. • 1.Раздел Русского языка, который изучает правописание слов. • 2.Наука изучающая части слова. Например окончания или корень и т.д. • 3.Наука, изучающая историю слова. 4.Наука расстановки знаков препинания в предложении. • 5.Наука, изучающая словарный запас языка используемые в разных ситуациях. • А) Этимология. • Б) Пунктуация. • В) Морфология. • Г) Орфография. • Д) Лексика. • Ответ: • 1. – Г. • 2. – В • 3. – А • 4. – Б • 5 – Д
Упражнение 3. • Задание 3. Прочитайте произведение. • Вокруг Красной площади, • Проходили лошади, а они • Везли подали, • Себя карету, а в ней купцы. • Из Сам-Петербурху! • Сусальная кровля блестела • На ясном, небесном блюде, • А вокругу не дворянина ни купца • Не увидишь • Только холопы позади проветривались. • (Неизвестный автор) • Вообрази эту картину. Все ли слова тебе понятны? Проилюстрируй это произведение.
Задание 4. • Задание 4. Напиши непонятные тебе слова и попытайся написать их определения. • ______________ - • ______________ - • ______________ - • ______________ - • _____________ - • _____________ - • Попробуй нарисовать эти предметы в отдельном, детальном варианте. (Если не хватает места, то нарисуй на отдельном листе А4) • Ответ: • Купцы – торговец. • Сусальная – покрытая золотом. • Кровля – крыша. • Небесное блюдо – солнце. • Дворянин – высокий слой общества. • Холоп – раб дворянина.
Упражнение 5. • Задание 5. Петя печатал на компьютере текст. Компьютер подчеркнул неправильные слова. Исправь и скажи, какое правило он не знает? • Мечтать о коллекцие, отдыхать в санаторие, рядом с комиссией, гусиный пух, радоваться милицие, ломать баобаб, быстрое течение, быть в авиацие. • Я одержу победу. • Ответ: Мечтать о коллекции, отдыхать в санатории, радоваться милиции, быть в авиации. Он не знает правило о словах исключениях. Заканчивающихся на «ии» • Ответ: • Он не знает правило – исключения со словами с окончанием на «ии».
Справочный материал • Страница для любознательных: • Раздел русского языка лексика делить себя еще на несколько разделов например: • неологизмы - новые слова, например анимизм – вера в души и духов. • историзмы – слова вышедшие из употребления например – аристократ • архаизмы – слова вышедшие из употребления, но заменённые другими словами, например ланиты – щеки. • Областные – используемые в определённых областях России например соколка – майка. • Синонимы – разные слова, у которых значение одинаковое • Омонимы – одно слово, имеющее несколько значений. • Антонимы – противоположные по значению • Лексика от греческого «Лексикос» относящийся к слову.
Теоретические вопросы • «Почемучка» • 1.1. В каком случае прилагательное употреблено в переносном смысле? • А) Медвежья шерсть • Б) Медвежий клык • В) Медвежья услуга • Г) Медвежья берлога • 1.2. Нарисуй одно из словосочетаний. (На отдельном листе А4) • 2.1. Укажите «лишнее» слово в ряду синонимов. • А) Общий • Б) Коллективный • В) Совместный • Г) Коллектив • 2.2. Составь устно словосочетание с любым из данных слов из этого задания. ( На отдельном листе А4) • 3.1. Укажите многозначное слово. • А) прогноз • Б) Троллейбус • В) Чемодан • Г) Гнездо • 3.2. Изобрази слово которое ты выбрал в нескольких значениях. ( На отдельном листе А4 )
