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体验感知 体现价值

体验感知 体现价值. 评 ——《 吨的认识 》. 常州市北环路小学 郑慧. 1 、复习. 2 、引出 “ 吨 ”. 3 、感受 1 “ 吨 ”. 4 、 “ 吨 ” 的换算与应用. 5 、沟通克、千克、吨. 优点. 一、在体验中突破难点. 1 、初步体验 “ 1 吨 ”. 2 、真实感受 “ 1 吨 ”. 3 、丰富感知 “ 1 吨 ”. 优点. 一、在体验中突破难点. 二、在练习中体现价值. 1 、复习练习. 2 、吨与千克换算的练习. 3 、综合练习. 商榷之处. 算法指导到位了吗？. 1500×4 ＝ 6 （ t ）

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Presentation Transcript

  1. 体验感知 体现价值 评——《吨的认识》 常州市北环路小学 郑慧

  2. 1、复习 2、引出“吨” 3、感受1“吨” 4、“吨”的换算与应用 5、沟通克、千克、吨

  3. 优点 一、在体验中突破难点 1、初步体验“1吨” 2、真实感受“1吨” 3、丰富感知“1吨”

  4. 优点 一、在体验中突破难点 二、在练习中体现价值 1、复习练习 2、吨与千克换算的练习 3、综合练习

  5. 商榷之处 算法指导到位了吗？

  6. 1500×4＝6（t） 6＋5＝11(t) 11t＞10t 1500×4＝6000（kg） 6000kg=6t 6＋5＝11(t) 11t＞10t

  7. 以上是我的一些不成熟的观点， 不足之处请批评指正。

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