1 / 13

Біологічні особливості кімнатних рослин та їх вплив на екологію шкільних приміщень

Біологічні особливості кімнатних рослин та їх вплив на екологію шкільних приміщень. Дорошенко Аліна Павлівна учениця 10 -П класу комунального закладу «Луцький навчально-виховний комплекс № 9 Луцької міської ради».

almira
Download Presentation

Біологічні особливості кімнатних рослин та їх вплив на екологію шкільних приміщень

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Біологічні особливості кімнатних рослин та їх вплив на екологію шкільних приміщень Дорошенко Аліна Павлівна учениця 10-П класу комунального закладу «Луцький навчально-виховний комплекс № 9 Луцької міської ради»

  2. Метанаукової роботи:аналіз видового складу кімнатних рослин нашої школи, дослідження їх впливу на екологію шкільних приміщень та розробка практичних рекомендацій щодо науково обґрунтованого озеленення

  3. Поставленні завдання: 1. Вивчити стан проблеми в спеціальній науковій літературі.2. Визначити видовий склад кімнатних рослин нашої школи.3. Вивчити їх дію на екологію шкільних приміщень.4. Виявити небезпечні для здоров'я та життя людини кімнатні рослини.5. Розробити загальні рекомендації по озелененню школи.

  4. Наукова новизна роботи:полягає у врахуваннімікроекологічних показників при озелененні шкільних приміщень.

  5. Видовий склад декоративних кімнатних рослин

  6. Видовий склад декоративних кімнатних рослин

  7. Гігрометр М - 68

  8. Відносна вологість повітря навчальних приміщень

  9. Експозиція чашок Петрі з агаризованим середовищем Культивовані колонії мікроорганізмів

  10. Формула Омелянського(для методу Коха)х – кількістьмікробів в 1м³ повітря (1000дм³);а – кількістьколоній в чашціПетрі;в – площа чашки Петрі;t – час експозиції, хв;5 – стандартний час за розрахункамиОмелянського, хв;10 – об’єм повітря в дм³, з якого відбувалось осідання мікроргрнізмів за 5 хв;100 – площа, на яку відбувалосьосадження, см²;1000 – досліджуванийоб’ємповітря, дм³.

  11. Результати визначення бактеріального обсіменіння в навчальних кабінетах

  12. Висновки: 1. Асортимент кімнатних рослин шкільних приміщень без врахування параметрів мікрокліматичного режиму та бактеріологічного обсіменіння. 2. В навчальних кабінетах та коридорах використовуються потенційно небезпечні рослини. 3. Наявні кабінети де озеленення відсутнє. 4. Результати досліджень підтвердили позитивний вплив озеленення на якість повітряного середовища, особливо в опалювальний період. В навчальних кабінетах, що мають достатню кількість квітів, показники вологості повітря відповідають нормам, значно знижена кількість мікроорганізмів, в тому числі і патогенних.

  13. Рекомендовані види кімнатних рослин для вирощування в навчальних приміщеннях Абутілон, Алоє деревоподібне, А. барбадоське, Адіантум, Венерин волос, Аспарагус Шпренгера, Аспідістра висока, Бегонія сріблясто – крапчаста, Б. білокрапчаста, Б. Бауера, Б. Месона, Б. п′ятниста, Б. Фіста, Б. завжди квітуча, Б. коралова, Б. королівська, КалатеяЛітце, Драцена, Гібіскус китайський, Епіпремнум перистий, Лимон Хлорофітумхохлатий, Цисус антарктичний,, Нефролепіс бостонський, ПілеяКадьє, Циперус болотний, Фікус Бенджаміна, Фуксія гібридна, Каланхоє перисте, К. Дегремона, Нефролепіссерцелистковий, Пахістахіс жовтий, Пеларгонія, Пепероміяклузелисткова, П. магнолієлиста, Шффлера пальчаста, Сингоніум, Туя східна, Т. західна, Традесканція прирічкова.

More Related