Download
1 / 18
E N D
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ Жеркова Н.В., воспитатель высшей квалификационной категории МДОАУ №9 2013 год
ФЗ «ОБ ОБРАОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Настоящий Федеральный закон вступил в силу с 1 сентября 2013 года. С1 января 2014 года вступают в силу пункты 3 части 1 и 6 части 1 статьи 8, а также пункт 1 части 1 статьи 9. Бывший министр образования и науки РФ ФУРСЕНКО АНДРЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ Министробразования и науки РФ с 21 мая 2012 г. ЛИВАНОВ ДМИТРИЙ ВИКТОРОВИЧ
Статья 2. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ОБРАЗОВАНИЕ – единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества, государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции ВОСПИТАНИЕ – деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегосяОБУЧЕНИЕ– целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками ОБУЧАЮЩИЙСЯ – физическое лицо, осваивающее образовательную программуОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – деятельность по реализации образовательных программ ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИ - обязательные требования к минимуму содержания, структуре программ, условиям их реализациии и срокам обучения по этим программам ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ (ФГОС) - совокупность обязательных требований к образованию определённого уровня и (или) профессии, специальности и направлению подготовки
КОМУ АДРЕСОВАН НОВЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН? Новый Закон регулирует взаимодействие всех участников отношений в сфере образования, «возникающие в связи с: -реализацией права на образование; -обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования; -и созданием условий для реализации права на образование". (ст. 1, ч.1) Статья 5. ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ. ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ГАРАНТИИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАВА НА ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ • В РФ гарантируется право каждого человека на образование • Право на образование в РФ гарантирует независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии … • В РФ гарантируется общедоступность и бесплатность в соответствии с ФГОС… , а также на конкурсной основе бесплатность высшего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
Статья 10. СТРУКТУРА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ Система образования включает в себя: 1) ФГОС и ФГТ, образовательные стандарты, образовательные программы различных вида, уровня и (или) направленности, федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования; 2) организации, осуществляющие образовательную деятельность, педагогических работников, обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся; 3) федеральные государственные органы и органы государственной власти субъектов РФ, осуществляющие государственное управление в сфере образования, и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования; 4) организации, осуществляющие обеспечение образовательной деятельности, оценку качества образования 5) объединения юридических лиц, работодателей и их объединений, общественные объединения, осуществляющие деятельность в сфере образования
Статья 10. СТРУКТУРА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ Образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и профессиональное обучение. Уровни образования в РФ: 1) дошкольное образование; 2) начальное общее образование; 3)основное общее образование; 4) среднее общее образование. Уровни профессионального образования: • среднее профессиональное образование; • высшее образование – бакалавриат; • высшее образование – специалист, магистратура; • высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации. • Дополнительное образование включает в себя такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование
БЕСПЛАТНОЕ ПЛАТНОЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ МДОАУ № 9 • ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (АЭРОБИКА) • ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ (ХУДОЖНИК-ФАНТАЗЁР) • РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ (ЛОГОПЕД) • ИГРОВАЯ ПСИХОКОРРЕКЦИЯ НЕ БОЛЕЕ ДВУХ РАЗ В МЕСЯЦ В ДОО ПРОХОДЯТ ПЛАТНЫЕ РАЗВЛЕЧЕНИЯ, ДОСУГИ, КОНЦЕРТЫ, МЕРОПРИЯТИЯ ИХ ПОСЕЩЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ДОБРОВОЛЬНЫМ, С СОГЛАСИЯ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) • РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ • ХУДОЖЕСТВЕННО- • ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ • ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ • ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА • ЛОГОПЕД (СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ) • ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ (ВСЕ ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППА) • КОНСУЛЬТАТИВНЫЙ ПУНКТ (СРЕДА: С 13.00 ДО 14.30) • ЛЕКОТЕКА (ДЕТИ С ОВЗ)
Статья 17. ФОРМЫ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ • В ОРГАНИЗАЦИЯХ, осуществляющих образовательную деятельность • ВНЕ ОРГАНИЗАЦИЙ (в форме семейного образования, самообразование • ОЧНАЯ, ОЧНО-ЗАОЧНАЯ • ИЛИ ЗАОЧНАЯ ФОРМА • СОЧЕТАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ Статья 23. ТИПЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ • дошкольная ОО; • общеобразовательная организация; • профессиональная ОО; • ОО высшего образования.
Документ об образовании Условия получения Дошкольное Начальное общее Аттестат об основном общем образовании Общедоступное бесплатное обязательное Основное общее Аттестат о среднем общем образовании Среднее общее Общедоступное бесплатное Среднее профессиональное (+среднее общее) Диплом о среднем профессиональном образовании Профессиональное обучение Бесплатное на конкурсной основе Высшее - бакалавриат Диплом бакалавра Диплом магистра Диплом специалиста Высшее - специалитет Высшее - магистратура Диплом об окончании аспирантуры(адъюнктуры), ординатуры, ассистентуры-стажировки Высшее - подготовка кадров высшей квалификации
Статья 28. КОМПЕТЕНЦИЯ, ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ КОМПЕТЕНЦИИ ОО: 1.Правила внутреннего распорядка обучающихся, правила внутреннего трудового распорядка 2. Материально-техническое обеспечение 3. Ежегодный отчет 4. Штатное расписание 5. Прием на работу <…>, заключение <…> и расторжение трудовых договоров <…> распределение должностных обязанностей 6.Разработка и утверждение образовательных программ 7. Разработка и утверждение по согласованию с учредителем программы развития 8. Прием обучающихся 9. Определение списка учебников <…>,а также учебных пособий 10. Осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения; 11. Индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях
Статья 28. КОМПЕТЕНЦИЯ, ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ КОМПЕТЕНЦИИ ОО: 12. Использование и совершенствование методов обучения и воспитания, образовательных технологий, электронного обучения; 13. Проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования 15. Создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников образовательной организации 16. Создание условий для занятия обучающимися физической культурой и спортом 17. Установление требований к одежде обучающихся <…> 18. Содействие деятельности общественных объединений обучающихся, родителей <…> 19. Организация научно-методической работы <…> 20. Обеспечение создания и ведения официального сайта ОУ
СТАТЬЯ 28. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЯЗАНА ОСУЩЕСТВЛЯТЬ СВОЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СООТВЕТСТВИИ С ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ОБ ОБРАЗОВАНИИ 1) Обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ <…> 2) Создавать безопасные условия обучения <…> 3) Соблюдать права и свободы обучающихся, родителей <…>, работников <…> ОБУЧАЮЩИЕСЯ И ИХ РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ) Статья 33. К обучающимся в зависимости от уровня освоения основной образовательной программы, формы обучения, режима пребывания в ОО относятся: воспитанники; учащиеся; студенты (курсанты); аспиранты; адъюнкты; ординаторы; ассистенты-стажёры; слушатели; экстерны.
Статья 44. ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ • ИМЕЮТ ПРАВО: • преимущественное право на обучение и воспитание перед всеми другими лицами; • выбирать до завершения получения ребёнком основного общего образования <…> формы получения образования и формы обучения <…>; • дать ребёнку дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование в семье; • знакомиться с уставом ОО, лицензией, со свидетельством о государственной аккредитации и др. документами; • Знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями; • Защищать права и интересы обучающихся. • ОБЯЗАНЫ: • Обеспечить получение детьми общего образования; • Соблюдать правила внутреннего распорядка ОО <…> , требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий обучающихся <…>; • Уважать честь и достоинство обучающихся и работников ОО.
ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Статья 64. 1.ДО направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. 2. Образовательные программы до направлены на разностороннее развитие детей дошкольного возраста Программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой Приоритетным направлением в деятельности образовательного процесса являетсяосуществление деятельности по физическому направлению развития детей. Методическое обеспечение: 1. Ушакова Ю.В. Образная хореография. 2. Змановский Ю.Ф. Здоровый дошкольник. 3. АнтоновА.О. Здоровый дошкольник. Социально-оздоровительная технология. 4.Кудрявцев В.Т. Программа развития двигательной активности и оздоровительной работы с детьми 4-7 лет. Авторские программы и технологии дополнительного образования: • «Здоровье и красота» Т.Н.Солоухина, Н.Н.Ус, Г.Н. Кусова • «Ритмическая гимнастика». Т.Н.Солоухин.
ПЛАТА, ВЗИМАЕМАЯ С РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) ЗА ПРИСМОТР И УХОД ЗА ДЕТЬМИ Статья 65. • Дошкольные образовательные организации осуществляют присмотр и уход за детьми. Присмотр и уход за детьми – комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня. 2. За присмотр и уход за ребёнком учредитель организации, осуществляющей образовательную деятельность, вправе устанавливать плату, взимаемую с родителей (законных представителей), и её размер, если иное не установлено настоящим ФЗ. Учредитель вправе снизить размер родительской платы или не взимать её с отдельных категорий родителей (законных представителей) в определённых им случаях и порядке. 3. Родительская плата не взимается за присмотр и уход за детьми-инвалидами, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, а также за детьми с туберкулёзной интоксикацией, обучающимися в государственных и муниципальных ОО, реализующих образовательную программу дошкольного образования 4. Не допускается включение расходов на содержание недвижимого имущества государственных и муниципальных ОО, реализующих образовательную программу дошкольного образования, в родительскую плату за присмотр и уход за ребёнком. 5. Родителям выплачивается компенсация в размере, установленном нормативными правовыми актами субъектов РФ, но не менее 20% родительской платы за присмотр и уход на первого ребёнка, не менее 50% на второго ребёнка, не менее 70% на третьего и последующих детей. Средний размер родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных и муниципальных ОО устанавливается органами государственной власти субъекта РФ. Право на получение компенсации имеет один из родителей (законных представителей), внесших родительскую плату за присмотр и уход за детьми.
ПРАВА РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) • даватьсогласие на оставление (несовершеннолетним) обучающимся, достигшим возраста пятнадцати лет, образовательной организации до получения основного общего образования (ч.6 ст.66); • направлять заявление учредителю образовательной организации о разрешении приема детей в образовательную организацию на обучение по образовательным программам начального общего образования в более раннем или более позднем возрасте (ч.1 ст.67); • право на бесплатное получение услуг по содержанию детей в образовательных организациях, имеющих интернат и обеспечивающих подготовку спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации и субъектов Российской Федерации (ч.6 ст.84). • право на выбор одного из учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), включенных в основные общеобразовательные программы, [направленных на получение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий), или альтернативных им учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)], включённых в основные общеобразовательные программы (ч.2 ст.87).
В заключение стоит отметить, что Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» комплексно регулирует правоотношения в образовательной сфере, с учетом современных изменений системы образования и тенденций ее развития. Федеральный закон обладает рядом достоинств. В законе сохранены гарантии прав граждан, предусмотренные действующим законодательством об образовании. Более того, они уточнены, в ряде случаев снабжены правоприменительными механизмами. Также в законе отражены успешные образовательные практики и заложены основы для дальнейшего развития новых для сферы образования институтов. Впервые довольно подробно регулируется дистанционное образование, электронное обучение и электронные образовательные ресурсы, сетевые формы взаимодействия, вводится кредитно-модульная система организации образовательного процесса, общественное самоуправление образовательной организацией и пр. Подробно регулируется статус участников образовательного процесса – как образовательных организаций и педагогов, так и, что наиболее важно, обучающихся и их законных представителей. Предусматривается новая система финансирования образования с доступом к бюджетному финансированию негосударственных образовательных организаций, с учетом изменения форм финансирования государственных и муниципальных учреждений.
