倾听我们的心声

倾听我们的心声 四年级(1)班七彩中队走进我们的心灵展示我们的才艺挥洒我们的童年

我班共有学生11人，男生7人，女生4人。 • 优势：我班部分学生的听力水平好，学生的个人能力较强，参加活动的积极性很高，劳动能力很强，自理能力也比较好。 • 劣势：学生学习水平参差不齐，两极分化严重，大部分学生学生存在不良的学习习惯。特别是班中有部分行为偏差学生，自控能力差，容易给班级中其他学生带来不良影响。班级情况分析

尽快熟悉和了解班级内每名学生的特点、优势和不足，扬长避短，发挥每名学生的特长。发挥学生主人翁精神，逐步形成集体荣誉感。尽快熟悉和了解班级内每名学生的特点、优势和不足，扬长避短，发挥每名学生的特长。发挥学生主人翁精神，逐步形成集体荣誉感。 • 去陋习：纠正不良的学习、行为习惯，逐步养成良好的学习、行为习惯。 • 对行为偏差生的个别教育。工作内容

具体实施情况 一、制定班级公约

二、"纪念长征胜利70周年"系列活动 １．阅读长征相关书籍２．长征系列黑板报 3．”启音之声”朗诵比赛 4．10分钟队会活动

长征长征是宣言书,长征是播种机,宣长征是传队。长征是以我们的胜利，敌人的失败而告结束。

1.阅读长征相关书籍 陈洋：瞧你那认真样，你在看什么？桂大飞：我在看《重读长征》。陈风：哇，这么难的书你们都看得懂？陆文杰：长征的故事老师给我们讲　　　　过，我也要看。武守青：我也喜欢看长征英雄的故事。林泉晨：字看不懂，看图还不行吗？

美术：陈风、陈洋 ２．＂长征＂系列黑板报写字：王立辉花边：陆嘉敏版面设计：薛老师

3."启音之声"朗诵比赛 排练表演

为什么那么严肃? 3."启音之声"朗诵比赛——获三等奖我们得奖了,耶！

5. 10分钟队会活动 长征精神,薪火相传

三、读书节系列活动 1．“知书、达礼、明志”黑板报 2．成语故事表演 3、学生作品展示

好书伴我成长

成语故事表演——井底之蛙

四、愉快的课外活动 １．秋游２．体育大联赛活动

秋高气爽，我们去秋游

我也来凑热闹 我的技术不错吧！比一比，看看谁厉害

四、我们的心里话 １．我们的黑板报２．我们的新年心愿

第一期：＂长征＂系列黑板报

第三期：知书、达礼、明志

新年·心愿 陈风：2007年，我希望能继续学习画画，但先要把学习搞上去，让爸爸妈妈放心。吕娟娟：我想和妈妈、弟弟一起去动物园看大象。武守青：我想和爸爸妈妈一起过生日。张春贵：2007年，我想自己去公园玩。桂大飞：新学期，我长大了，不想让爸爸接送，我要自己上学。林泉晨：我想和妈妈高兴的跳舞。

新年·心愿 陈洋：2007年，我希望能够学习进步。盛娅琴：我想在生日的时候吃大蛋糕。王立辉：我想和爸爸妈妈去动物园玩。陆文杰：2007年，我想和爸爸妈妈去东方明珠玩。陆嘉敏：我想和爸爸去超市买东西。

经过这个学期的学习、课外活动，我们的学生更开朗、更成熟了。经过这个学期的学习、课外活动，我们的学生更开朗、更成熟了。后语不求我们的学生一步登天，只求“每天进步一点点”。

倾听我们的心声

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