230 likes | 652 Views
Смислові відношення між частинами складного речення. Роботу виконала : Марченко Віра Степанівна, учитель української мови та літератури Ватутінської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №1 Ватутінської міської ради Черкаської області. Повторення. Яке з виділених речень є складним?.
E N D
Смисловівідношення між частинами складного речення Роботу виконала : Марченко Віра Степанівна, учитель української мови та літератури Ватутінської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №1 Ватутінської міської ради Черкаської області
Повторення Яке з виділених речень є складним? Сьогодні в селі велике свято. Комбайнери дожинають останні загінки.Нарешті кінець, комбайнери розминають затерплі ноги. Вони сідають на краях розстеленого брезенту. Це і є найсвятковіший стіл, накритий у лісосмузі проти неба. Для них гримить духовий оркестр, лунають дівочі пісні. Двійко дівчат на вишиваному рушнику несуть коровай. Це хліб з нового врожаю.
Мовне спостереження Які засоби зв'язку у поданих складних реченнях? Гойдає вітерець співанку, а співачки не видно. Таня здійняла стрічку з голови, Володимир пов'язав її голубою квіткою. Види складних речень Сполучникові Безсполучникові
Порівняй!Сполучникові складні речення Складносурядні [ ], і [ ] Затихала в своїй кімнаті, читала, і в кожнім листі їй відкривалася нова людина. Складнопідрядні [ ], (що ) Мати сподівалась, що буде їй захист і опора на старості літ. На що?
Запам'ятай!Види складносурядних речень 2 [ ], а [ ] З єднальними сполучниками: одиничнимиі, й, та (в значенніі), також; повторюванимиі…і, ні…ні (ані…ані). З протиставними сполучникамиа, але, та (в значенніале), проте, зате, все ж, однак. 1 [ ], і [ ] 3 [ ], або [ ] З розділовимисполучниками: одиничнимиабо, чи, хоч ; повторюванимиабо…або, чи…чи, хоч…хоч, то…то, не то…не то.
Р о з д і л о в і з н а к и у С С Р А від пісні на серці щемко і просторо, та ще охоплює радість чогось доброго. Тиша обгорнула все навкруги, і був спокійним сон аж до ранку. І жаль стало наляканого батька, але в серці піднялося відчуття справедливості. Діти підростають, а ми лишаємося вдвох… Чи не ти посіяв, і він тепер так буйно сходить? !!! Крапказ комою міжчастинамискладносурядногоречення ставиться, якщо вони маютьрозділові знаки абодалекі за змістом одна відодної.
Р о з д і л о в і з н а к и у С С Р Ще декілька кроків - і різко обернулась. Мить – і сотні кілометрів лягли під крильми літака. Та ось упало останнє дерево – і вдарило сонце Іванкові в очі… Повернулася мати на схід сонця, промовила чарівні слова – і стала на рушникові синова обраниця.
Запам’ятай!Кома не ставиться у ССР Якщоєспільнийдругорядний член, щостосуєтьсяобохпростихречень. Якщоєспільним не тількиповнозначне слово, а йнеповнозначне. Також кома не ставиться міждвомапитальними, спонукальнимиабоокличнимиреченнями, з’єднанимисполучникамиі (й), та (у значенніі), або, чи. Зазвичай не ставиться кома міждвомаодноскладнимибезособовимиабономінативнимиреченнямиу складносурядному .
Установи відповідність A)Ростуть діти, а ми з тобою так мало разом. 1.Одночасність Б)Хліб чомусь пекли ночами, і батько повертався дуже рано. 2.Послідовність В)Та затягується чергова рана, і змиряється все на світі. 3.Причиново-наслідкові Г)Чи згасне його сонечко від буденності, чи їй вистачить терпіння. 4.Зіставлення 6.Протиставлення ґ)З кінобудки злітав промінь на біле полотно екрану, і розпочиналася казка. 7.Взаємовиключення подій Д)Люди скаржилися на його бездушність, але все якось проходило мимо…
Запам'ятай! Складнопідрядні речення з підрядними з'ясувальними Питання непрямихвідмінків: кого? чого? кому? чому? кого? що? ким? чим? на кому? на чому? [ ], () сполучне слово: хто, який, чий, як, котрий, де, куди сполучник: що, щоб, мов, ніби, наче, неначе
Запам'ятай! Складнопідрядні речення з підрядними означальними Який? [ ], () сполучні слова: який, котрий, чий, що, де, куди, звідки Сполучники: що, щоб, ніби, наче, як
Запам'ятай! Складнопідрядні речення з підрядними обставинними
Запам'ятай! Складнопідрядні речення з підрядними обставинними
Міркуй так! Як? Він так просив, щоне витримало добре материнське серце. Складнопідрядне з підрядним способу дії Чому? Не вір, щоя пішла, недописавши слова останнього. Складнопідрядне з підрядним з'ясувальним Якою? І себе відчуваю легкою, невагомою хмаринкою, що тримається дивом… Складнопідрядне з підрядним означальним
Міркуй так! Якій? Клуб містився в сільській хатині, якастояла майже в кінці села. Складнопідрядне з підрядним означальним Що? Важко було зрозуміти, якау нього душа. Складнопідрядне з підрядним з'ясувальним
Будь уважним! За якої умови? Їх життя ставили навіть у приклад,колимирили якусь пару молодят. Складнопідрядне з підрядним умови Коли? Приїхали додому, коливже сіло сонце. Складнопідрядне з підрядним часу
Будь уважним! Навіщо? З якою метою? Все на світі віддаю за їхню радість, щобжодного чорного дня не зустрілося на їхньому шляху. Складнопідрядне з підрядним мети Чого? Як мені хочеться, щобзавжди мирною і щасливою була нива їхнього життя. Складнопідрядне з підрядним з'ясувальним
Установи відповідність А)І пам’ять житиме, аж поки буде світ. 1.Мети Б)Напевне, губили листоноші, бо не було відповідей. 2.Способу дії В)Писав, що завжди вона буде для нього відрадою і надією. 3.Причини Г)Написаний він був з таким почуттям, що Надійка плакала над ним. 4.Означальне Ґ)То подивиться так, що мороз поза шкірою ходить… 5.З'ясувальне 6.Часу Д)Євген відвернувся, щоб Юлія не помітила його сліз.
Запам'ятай!Кома, крапка з комою у БСР Роз'їхалися гості, розійшлися сусіди… Виросли в селі мої діти, вже й онуки дорослі. Автобус швидко від’їжджав, не стало видно його за поворотом. Потім запалали білі хмари, відступила ніч на край землі. !!! Крапка з комою міжчастинамибезсполучникового складного речення ставиться, якщо вони маютьрозділові знаки абодалекі за змістом одна відодної.
Т и р е у Б С Р [ ] - [ ] Смислові відношення Умовні Наслідкові Різка зміна подій Зіставлення, протиставлення Часові Якщо Піду за серцем – то й зовсім загину. Чекала – сам розповість. Робити особливо там нічого – отож цілими днями лежав на тапчані під грушею. але Питала, перепитувала – все відмовчувався. Коли Зійдеться до господи увечері родина – настає відразу щаслива та година.
Д в о к р а п к а у Б С Р [ ] : [ ] Смислові відношення Доповнення З'ясування Пояснення а саме що Спідтишка підкралась зрадлива думка: може, забув, може, не було кохання… Ольга стала помічати: щось коїться з її Василем. бо Але в селі таємниць не буває: тут знають про все і про всіх.
Установи відповідність 1.Двокрапка доповнення А)На повну силу квітнуть абрикоси… набубнявіли бруньки вишень. 2.Тире наслідок Б)Похапцем вони поснідали … мама поклала в торбину хліб з молоком на обід. 3.Кома послідовність В)Це була приказка … казка буде попереду. 4.Двокрапкапояснення Г)Береза гіллям хитне … слізьми очі повняться. 5.Тирезіставлення Ґ)Надворі нічого не видно … стоїть сіра дощова стіна. Д)Така надія в тихому смерканні … навстіж відкриє двері він, ввійде. 6.Комаодночасність
Використана література Українська мова: Підруч. Для 11 кл. загальноосвіт. Навч. Закл з навчанням укр. Мовою : академ.рівень / Н. Коржова, Н. Корнієвська. – К. : Шкільний світ 2011. Стилістика. 10 клас (профільний рівень) / О.О. Тєлєжкіна, Н.О. Лисенко. – Х. : Ранок, 2010 [Електронний ресурс]. – Режим доступу : www.wikipedia.org