1 / 18

בית הספר הניסויי

בית הספר הניסויי. חלופות למעבר בית הספר הניסויי לעיון קהילת ההורים מרץ 2010. עקרונות מנחים לבחירת חלופה. 2 העקרונות המנחים שנקבעו בוועד המנהל : א בית ספר יסודי ובית ספר תיכון בקומפלקס אחד. ב. מיקום בית הספר במרכז העיר. גורמים נוספים : א. מעבר למבנה קבע ולא למבנה זמני.

amaya-kirk
Download Presentation

בית הספר הניסויי

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. בית הספר הניסויי חלופות למעבר בית הספר הניסויי לעיון קהילת ההורים מרץ 2010

  2. עקרונות מנחים לבחירת חלופה 2 העקרונות המנחים שנקבעו בוועד המנהל : א בית ספר יסודי ובית ספר תיכון בקומפלקס אחד. ב. מיקום בית הספר במרכז העיר. גורמים נוספים : א. מעבר למבנה קבע ולא למבנה זמני. ב. מבנה ראוי עם גישה לכלי רכב פרטיים וציבוריים. ג. אין קשר לשלוחת ארגנטינה.

  3. בי"ס הניסויי רבי עקיבא

  4. רבי עקיבא – מיקום נוכחי נתונים: • שטח: 7 דונם במרכז העיר. • שטח בנוי 5,200 מ"ר ( כולל מל"ד ומיח"א ). • שני מבנים קיימים ושטחי ספורט. • בסמוך לגן העצמאות ( שטח ירוק ופתוח ). • גישה סבירה לרכבים פרטיים. • בתי המשפט יבנו על השטח. העבודות אמורות להתחיל בספטמבר 2012.

  5. יתרונות • התרגלנו ומכירים המתחם. • מיקום טוב ומרכזי. • צמוד לשטח פתוח. חסרונות • מזיזים אותנו משם... • הבנינים מוזנחים. ונדליזם. • תוכניות להפיכת גן העצמאות לאיזור בילוי ובינוי. • גישה לא אופטימלית לרכב ציבורי ופרטי. • חרא בית ספר

  6. בי"ס דוגמה

  7. חלופת "דוגמה" נתונים: • שטח 5.5 דונם במרכז העיר. • שטח בנוי 4,000 מ"ר. • מבנה אחד קיים עבור בית ספר דתי לבנים. • גישה נוחה משדרות בין צבי. • גישה ישירה לגן סאקר.

  8. יתרונות: • מיקום טוב יחסית. • גישה נוחה. • גישה לפארק גדול. • בינוי חדש ואיכותי ( בעתיד ). חסרונות: • לוח זמנים שיוביל מעבר הניסויי למיקום זמני עד להשלמת בית ספר הניסויי במגרש לדוגמה. • המימוש דורש בניית בית ספר "דוגמה" במיקום אחר ובניית בניינים חדשים עבור הניסויי. • מגרש קטן, תידרש בנייה גבוה ללא שטחים פתוחים.

  9. מתחם ז'ראר בכר

  10. חלופת ז'ראר בכר נתונים: • שטח 6 דונם במרכז העיר. • מגרש המיועד למבני תרבות וחינוך. • קיים אודיטוריום גדול (בית העם) ומבנה ספרייה עירונית בין 6 קומות.

  11. חלופת ז'ראר בכר יתרונות: • מיקום טוב. • גישה סבירה. • מבנים קיימים איכותיים שניתנים לשימוש. חסרונות: • המגרש הנותר קטן לא יהיה מקום לחנייה, לספורט ושטחים פתוחים. • מרוחק מפארק עירוני. • לוח זמנים שיוביל מעבר הניסויי למיקום זמני עד השלמת בית ספר ניסויי חדש במגרש.

  12. בית הילד

  13. חלופת בית הילד נתונים: • מגרש בשטח 6 דונם – סמוך למרכז העיר. • במגרש קיים בית ספר לאומניות עם מצוקת מקום. • גישה נוחה לגן הפעמון.

  14. חלופת בית הילד יתרונות: • בניין קיים. • סמוך לגן הפעמון. חסרונות: • לא במרכז העיר. • המימוש דורש בניית בית ספר לאומניות במקום אחר ובניית בניין חדש עבור הניסויי. • מגרש קטן, תידרש בנייה גבוה ללא שטחים פתוחים. • לוח זמנים שיוביל מעבר הניסויי למיקום זמני עד השלמת בית ספר הניסויי במגרש לדוגמה.

  15. אורט נביאים

  16. חלופת אורט נביאים נתונים: • מגרש 12 דונם במרכז העיר. • שטח בנוי 5,102 מ"ר. • חמישה בניינים גדולים, פנויים וזמינים למעבר כולל בניין היסטורי לשימור וגינה פנימית ללא שטחי ספורט. • בעיית גישה לרכבים פרטיים. • פיתרון חנייה מרווח למורים ולהורים. • נדרש שיפוץ והתאמה לצרכי הניסויי.

  17. יתרונות: • פיתרון זמין במרכז העיר העונה על הקריטריונים. • קומפלקס גדול – קמפוס. • מגרש גדול המאפשר אכלוס בית הספר הקיים לאחר התאמה, תוספת חנייה להורים, תוספת שטחי ספורט ושטחים פתוחים. • גישה לרכבים מאגריפס – כיכר הדוידקה, מרחוב שבטי ישראל ומכביש 1. גישה נוחה מתחבורה ציבורית. חסרונות: • בעיית גישה לרכבים פרטיים המגעים מהדרום וממערב. • מנותק מגינה ציבורית. • באזור פחות "סקסי".

  18. אורט נביאים - תמונות http://picasaweb.google.com/sommernoa/Neviim?authkey=Gv1sRgCO3z7-m6qL30yQE#

More Related