模块四理解和熟悉信息化教学资源

模块四理解和熟悉信息化教学资源 主讲人：万海燕

模块四选择教学用的媒体 熟悉信息化教学资源，明确多媒体素材的种类、存储格式及其技术要求，能够根据实际教学需要提出资源的需求，是教师信息化教学能力的基本要求之一。中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿本模块是关于理解和熟悉信息化教学资源的教学单元，为模块五、模块六的教学奠定基础。

活动1：了解信息化教学资源 信息化教学资源的含义：主要是指信息技术环境下的各种数字化素材、课件、数字化教学材料、网络课程和各种认知、情感和交流工具（教学软件）。中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿一.信息化教学资源概念P53

习题一： A,C 中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

二、信息化教学资源的应用形态（7种）p53 ①课堂演示： ②个别化学习：具有完整的知识结构，能反映一定的教学过程和教学策略，提供相应的形成性练习供学生进标学习评价，并设计友好的界面让学习者进行人――机交互活动。实例 • 一般来说是为了解决教学重点与教学难点而开发的、它注重对学生的启发、提示，反映问题解决的全过程。 • 实例中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

二、信息化教学资源的应用形态（7种）p53 ③模拟实验： ④训练复习：主要是通过问题的形式用于训练、强化学生某方面的知识和能力。实例 • 借助计算机仿真技术，提供可更改参数的指标项，当学生输入不同的参数时，能随时真实模拟对象的状态和特征，供学生进行模拟实验或探究发现学习使用。 • 实例中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

二、信息化教学资源的应用形态（7种）p53 ⑤教学游戏： ⑥资料与工具：各种电子工具书、电子字典以及各类图形库、动画库、声音库等，这种类型的教学软件只提供某种教学功能或某类教学资料，并不反映具体的教学过程。 • 这与一般的游戏软件不同，它是基于学科的知识内容，寓教于乐，通过游戏的形式，教会学生掌握学科的知识和能力，并引发学生对学习的兴趣。 • 实例中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

二、信息化教学资源的应用形态（7种）p53 ⑦网络课程： • 融学习的课程资料、教学活动和支持环境于一体的信息化教学资源。如：兴安盟电教馆网站上的中小学教育技术电子教程《教育技术培训教程》你在教学中经常应用哪些形态中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

习题二： C 中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

三、信息化教学资源的特性（5种）p54 ①处理数字化： ②存储海量化、管理智能化：信息化资源一般包括大量视音频数据，需要海量的存储设备，一般是大容量的磁盘阵列或者光盘库，通过大型数据库管理，可以实现快速的查询和检索。 • 是指将声音、文本图形、图像、动画、视频等信息经过转换器抽样量化由模拟信号转换成数字信号，数字信号的可靠性远比模拟信号高，对它的纠错处理也容易实现。中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

三、信息化教学资源的特性（5种）p54 ③显示多媒体化： ④超文本结构组织信息：超文本是按照人的联想思维方式非线性地组织管理信息的一种先进的技术。由于超文本结构信息组织的联想式和非线性，符合人类的认知规律，所以便于学生进行联想思维。 • 这是指利用多媒休计算机技术存储、传输、处理多种媒体学习资源，如声音、文本、图形、图像、动画等。这与传统的单纯用文字或图片处理信息资源的方式相比要丰富得多。中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

三、信息化教学资源的特性（5种）p54 ⑤良好的交互性： • 信息化教学资源尤其是支持自主学习的资源往往提供图文并茂、丰富多彩的人机交互式学习环境，使学生能够按自己的知识基础和习惯爱好选择学习内容，而不是由教师事先安排好，学生只能被动服从，这样，将充分发挥学生的主动性，真正体现学生的认知主体的作用。中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

活动二：熟悉信息化教学资源 中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿一.信息化教学资源的作用方式：(了解) p56

习题三： P16 B 中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

二.应用信息化教学资源的原则（4种）（掌握） p58 ①目标控制原则: ②内容符合原则: 对教学资源的选用和设计应符合教学内容为原则。 • 教学目标是贯穿教学活动全过程的指导思想，它不仅规定教师的教学活动内容和方式，指导学生对知识内容的选择和吸收，而且还控制资源类型和资源内容的选择。中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

二.应用信息化教学资源的原则（4种）（掌握） p58 ③对象适应原则 ④最小代价原则人们总是根据最小代价来选择信息的。这就是说，接受者对信息的预期选择率＝可能得到的好处÷需要付出的努力。为增加信息让人接受的可能性，要么增大接受者可能有的收获；要么减少接受者可能有的困难。 • 不同年龄段学生的认知结构有很大差别，教学资源的设计必须与教学对象的年龄特征相适应，否则不会有理想的教学效果。中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

习题五： A 中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

教学资源 活动三：熟悉信息化资源多媒体素材及其存储格式文本图形图像音频视频动画中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿常见的教学资源

活动三：熟悉信息化资源多媒体素材及其存储格式活动三：熟悉信息化资源多媒体素材及其存储格式 ①文本（是文字、数字和符号的统称）文本信息主要指在计算机屏幕上呈现的文字内容，它是准确、有效地传播教学信息的重要媒体元素。在多媒体课件中，概念、定义、原理的阐述，问题的表述，标题、菜单、按钮、导航等都离不开文本信息。中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿一.常见信息化资源的特点与使用（5种）（了解） p61

是由线条、颜色、位置和形状等内容构成，是矢量图，随意改变其大小也不会失真。是由线条、颜色、位置和形状等内容构成，是矢量图，随意改变其大小也不会失真。图形是由许多点组成的点阵图，称之为位图，构成位图的点称之为像素，在放大或缩小转换过程中会失真。图像一.常见信息化资源的特点与使用（5种）中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿 ②图片图片是学习者最容易接受的信息，一幅图画可以形象、生动、直观地表示出大量的信息。图片类型的素材包括图形和图像两种。

一.常见信息化资源的特点与使用（5种） ④视频同动画相比，视频是对现实世界的真实记录。借助计算机对多媒体的控制能力，可以实现视频的播放、暂停、快速播放、反序播放、单帧播放等功能。中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿 ③音频波形音频是记录声音的最直接形式，对记录与播放的环境要求不高，在多媒体教学软件中应用也相当多。音频包括音乐、语音和各种音响效果。音频属于过程性信息，有利于限定和解释画面。

一.常见信息化资源的特点与使用（5种） 中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿 ⑤动画动画是对事物运动、变化过程的模拟，可以用来模拟事物变化过程、说明科学原理。动画是一种可以感觉到相对于时间、位置、方向和速度运动的动态媒体，它忽略了事物运动、变化过程中的次要因素，突出强化了其本质要素，更有利于学习者把我本质规律。

二.常用信息化教学资源的格式和特点 (掌握) p62 中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿文件名的格式：主名.扩展名如：教育.doc 讲稿.ppt 文件命名规则是：WINDOWS XP的文件名中在文件名或文件夹名中，最多可以有255个字符。其中包含驱动器和路径名。不能出现以下字符： \ / : * ? " < > → 回答：打开WORD,输入一些文字，以“练习”为名保存，你保存文件时敲入扩展名吗？

二.常用信息化教学资源的格式和特点 练习：自己选择工具生成以上格式的文件? 中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿 1.文本格式

二.常用信息化教学资源的格式和特点 2.图片格式练习：用画图工具分别生成以上格式的文件中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

二.常用信息化教学资源的格式和特点 3.音频格式中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

二.常用信息化教学资源的格式和特点 4.视频格式中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

二.常用信息化教学资源的格式和特点 5.动画格式问：你的手机能存多少首歌曲？存储歌曲的多少与手机的什么有关系？中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

习题六： B 中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

习题七： B 中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

三.应用常见信息化教学资源的条件 p67 ? 文件大小中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿应用条件：保持文件大小与质量之间的平衡

三.应用常见信息化教学资源的条件 p67 中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿应用条件：保持文件大小与质量之间的平衡

四.四类素材的应用到课件的规律 P67 中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

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个别化学习 中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

训练复习 中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

学生自主学习型 中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

模拟实验型 中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

教学游戏型 中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

模拟实验型 中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

演示型课件 中小学教师教育技术能力远程培训面授讲稿

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