แผนการเรียนรู้ เรื่อง การ จัดองค์ประกอบของการถ่ายภาพ

1. แผนการเรียนรู้เรื่อง การจัดองค์ประกอบของการถ่ายภาพ โดย อ.ดร.พิชยา พรมาลี คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี

2. ชื่อหน่วย ชื่อเรื่อง • ชื่อหน่วยการเรียนรู้ : หลักการถ่ายภาพ • ชื่อเรื่อง : การจัดองค์ประกอบของการถ่ายภาพ

3. สรุปภาพรวมของหน่วยการเรียนรู้สรุปภาพรวมของหน่วยการเรียนรู้ • ให้นักศึกษาศึกษาถึงการจัดองค์ประกอบภาพ หรือ การจัดวาง (organize) องค์ประกอบต่างๆ ภายในภาพให้เหมาะสม เพื่อให้องค์ประกอบในภาพนั้นเหมาะสมน่าดู มีกิจกรรมตามแผนจัดการเรียนรู้ ที่มีโครงงานให้นักศึกษาเป็นช่างภาพมืออาชีพ

4. สาระการเรียนรู้ • ความหมายการจัดองค์ประกอบภาพ • หน้าที่ของการจัดองค์ประกอบภาพ • หลักการจัดองค์ของประกอบของภาพ

5. ระดับชั้น- เวลา • ระดับชั้น : ปริญญาตรี สาขาวิชาเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษา • เวลาที่ต้องการ : โดยประมาณ 3 คาบ

6. มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด • ภาพถ่ายที่สวยงามตามหลักการจัดองค์ประกอบภาพ เช่น • มีจุดสนใจ • มีการเน้นจุดสนใจ • ความสวยงาม • มีความสมดุลย์ • มีฉากหน้า-ฉากหลัง • มีเส้นนำสายตา

7. วัตถุประสงค์การเรียนรู้/ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังวัตถุประสงค์การเรียนรู้/ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 1. นักศึกษาสามารถอธิบายและให้เหตุผลเกี่ยวกับองค์ประกอบของการถ่ายภาพได้ถูกต้อง 2. นักศึกษาสามารถเลือกหลักเกณฑ์ในการจัดองค์ของประกอบของภาพมาใช้ในการถ่ายภาพได้ถูกต้อง 3. นักศึกษาแสดงความคิดให้เหตุผลในการจัดองค์ของประกอบของภาพได้ถูกต้อง 4. นักศึกษาตัดสินใจในการสื่อความหมายด้วยภาพถ่ายได้เหมาะสม 5. นักศึกษาเกิดความคิดในออกแบบและสร้างสรรค์การจัดองค์ประกอบภาพได้เหมาะสม 6. นักศึกษาเห็นความสำคัญของการจัดองค์ของประกอบของภาพที่มีผลต่อการสื่อความหมาย 7. นักศึกษาสามารถปฏิบัติภาระงานและประเมินงานที่มอบหมายได้

8. คำถามกำหนดกรอบการเรียนรู้คำถามกำหนดกรอบการเรียนรู้ • คำถามสร้างพลังคิด : เราจะถ่ายภาพให้สวยงามประทับใจคนดูได้อย่างไร • คำถามประจำหน่วย : เราจะมีหลัการจัดองค์ประกอบของการถ่ายภาพได้อย่างไร • คำถามประจำบท : หลักการจัดองค์ของประกอบภาพมีอะไรบ้าง

9. แผนการประเมิน (ระยะเวลาในการประเมิน) • ก่อนเริ่มโครงงาน : แบบประเมินความพร้อม • ระหว่างทำโครงงาน : 1.แบบสังเกตพฤติการเรียนเพื่อกระตุ้นการกำกับตนเองและการระดมสมอง 2.แบบตรวจรายการการปฏิบัติภาระงาน 3.แบบบันทึกการถ่ายภาพและสรุปข้อความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับ • หลังจากทำโครงงานเสร็จสิ้น : 1.แบบทดสอบ 2.แบบประเมินผลงานและแบบประเมินตนเอง

10. รายละเอียดหน่วยการเรียนรู้รายละเอียดหน่วยการเรียนรู้ • ทักษะพื้นฐานที่จำเป็น : การใช้กล้องและอุปกรณ์ในการถ่ายภาพดิจิทัล แสงและเวลาในการถ่ายภาพ

11. กิจกรรมการเรียนรู้ 1.ผู้สอนให้นักศึกษาปฏิบัติการถ่ายภาพตามใบงานที่ 1 2.ให้นักศึกษาแสดงผลงานการถ่ายภาพจากประสบการณ์เดิม และร่วมกัยอภิปรายผลงาน 3.ผู้สอนบรรยายเชิงอภิปราย เรื่อง การจัดองค์ประกอบของการถ่ายภาพ 3.ผู้สอนให้นักศึกษาปฏิบัติการถ่ายภาพตามใบงานที่ 2 หลังจากที่มีความรู้ในเรื่อง การจัดองค์ประกอบของการถ่ายภาพ 4.ผู้สอนให้นักศึกษานำเสนอผลงานการถ่ายภาพและร่วมกันอภิปรายในผลงานของนักศึกษาแต่ละคน 5.ผู้สอนและนักศึกษาร่วมกันสรุปบทเรียน 6.ผู้สอนให้นักศึกษาสะท้อนความคิดว่าเกิดอะไรขึ้นกับนักศึกษาบ้างจากการเรียนหน่วยนี้

12. การปรับกิจกรรมรกาเรียนรู้ตามกลุ่มเป้าหมายเฉพาะการปรับกิจกรรมรกาเรียนรู้ตามกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ • นักเรียนที่ต้องดูแลเป็นพิเศษ : ดูแลนักศึกษาที่ไม่มีทักษะในการใช้กล้องและไม่มีกล้องเป็นของตัวเอง • นักเรียนที่มีความสามารถเป็นพิเศษ : ให้ใส่ความคิดว่าจะนำเสนอเรื่องราวหรือสื่อความหมายอะไรจากภาพถ่ายหรือนำเสนอเป็นภาพชุด

13. สื่อและแหล่งเรียนรู้อื่นๆ สำหรับหน่วยการเรียนรู้ • เทคโนโลยีฮาร์ดแวร์ : กล้องถ่ายภาพ DSLR เครื่องคอมพิวเตอร์ • เทคโนโลยีซอฟต์แวร์ : โปรแกรมนำเสนอภาพ • สื่อสิ่งพิมพ์ : ใบความรู้ ใบงานแบบประเมิน แผ่นพับโครงงาน • แหล่งเรียนรู้ : ชุมชน เครือข่ายอินเทอร์เน็ต

14. จบการนำเสนอ • ขอบคุณคะ