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總計畫:知能並進,學用合一 分項二:能力深化培養,創意專業應用 ( 文理學院 ) 中華民國 100 年 07 月 05 日

教育部獎勵大學教學卓越計畫. 總計畫:知能並進,學用合一 分項二:能力深化培養,創意專業應用 ( 文理學院 ) 中華民國 100 年 07 月 05 日. 簡報大綱 ( 分項二文理 學院部分 ). 一、分項計畫架構圖 二、 100-101 年度 各策略 預定達成績效 三、協助其他分項計畫執行狀況 四 、 經費分配及執行說明. 2. 一、分項計畫架構圖. 3. 二、分項 二文理學院 執行項目報告. 分項二計畫架構圖. 農產品產業創意加值. 沿海景觀綠化植栽. 能力深化培養 創意專業應用. 農村社區休閒創意. 文化觀光導覽系統. 社區英語教學文化紮根.

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總計畫:知能並進,學用合一 分項二:能力深化培養,創意專業應用 ( 文理學院 ) 中華民國 100 年 07 月 05 日

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  1. 教育部獎勵大學教學卓越計畫 總計畫:知能並進,學用合一分項二:能力深化培養,創意專業應用(文理學院)中華民國100年07月05日

  2. 簡報大綱(分項二文理學院部分) 一、分項計畫架構圖 二、100-101年度各策略預定達成績效 三、協助其他分項計畫執行狀況 四、經費分配及執行說明 2

  3. 一、分項計畫架構圖 3

  4. 二、分項二文理學院執行項目報告 分項二計畫架構圖 農產品產業創意加值 沿海景觀綠化植栽 能力深化培養 創意專業應用 農村社區休閒創意 文化觀光導覽系統 社區英語教學文化紮根

  5. 二、100-101年度各策略預定達成績效 5

  6. 二、分項二文理學院執行項目報告 績效指標 策略2-1:農產品產業創意加值[1/2] 負責人:生科系楊閔惠老師 (1)農產品廢棄物天然色素添加物製作與配方設計 (2)設備採購 6

  7. 二、分項二文理學院執行項目報告 績效指標 策略2-1:農產品產業創意加值[2/2] 負責人:生科系楊閔惠老師 (1)篩選應用於醬油釀造具有抗菌能力的乳酸菌菌株 (2)篩選之乳酸菌的鹽濃度耐受性試驗 (3)篩選之乳酸菌的溫度耐受性試驗 7

  8. 二、分項二文理學院執行項目報告 績效指標 策略2-2:沿海景觀綠色植栽[1/1] 負責人:生科系楊禮亘老師 (1)專題生之參與。 (2)區域實地訪查。 (3)沿海樹種之選擇。 1-3 沿海樹種之選擇: (1) 決定栽植肯氏南洋杉為景觀綠化之行道樹。 1-4 設備採購: (1)桌上型pH meter及自動供水系統已經採購並核准。 8

  9. 二、分項二文理學院執行項目報告 績效指標 策略2-3:農村社區休閒創意[1/1] 負責人:休閒系李彥希老師 (1)專題生之參與 (2)社區環境之調查 (3)社區訪談與互動 (4)社區環境規劃與研究分析

  10. 二、分項二多媒體設計系執行項目報告 績效指標 策略2-4:文化觀光導覽系統[1/4] 負責人:多媒體系陳星平老師 10

  11. 二、分項二多媒體設計系執行項目報告 績效指標 策略2-4:文化觀光導覽系統[2/4] 負責人:多媒體系陳星平老師 11

  12. 二、分項二多媒體設計系執行項目報告 績效指標 策略2-4:文化觀光導覽系統[3/4] 負責人:多媒體系陳星平老師 12

  13. 二、分項二多媒體設計系執行項目報告 績效指標 策略2-4:文化觀光導覽系統[4/4] 負責人:多媒體系陳星平老師 ‧興隆毛巾  觀光工廠 ‧雲林布袋戲館 13

  14. 二、分項二文理學院執行項目報告 績效指標 策略2-5:社區英語教學文化紮根[1/1] 負責人:應外系王清煌老師 14

  15. 三、協助其他分項計畫執行狀況 15

  16. 策略2-1:產學合作量能提升 16

  17. 策略2-1:產學合作量能提升 17

  18. 策略2-1:產學合作量能提升 18

  19. 策略2-1:產學合作量能提升 林國慶 講題:我是創新點子王 Adapting to Climate Change: issues for visitors, the tourism industry, policy makers and critics 19

  20. 策略2-1:產學合作量能提升 20

  21. 策略2-1:產學合作量能提升 21

  22. 策略2-2:學生實作能力精進及驗證 22

  23. 策略2-2:學生實作能力精進及驗證 23

  24. 策略2-2:學生實作能力精進及驗證 24

  25. 策略2-2:學生實作能力精進及驗證 25

  26. 策略2-2:學生實作能力精進及驗證 26

  27. 策略2-2:學生實作能力精進及驗證 27

  28. 策略2-3:實踐創意與創造力 28

  29. 策略2-3:實踐創意與創造力 29

  30. 策略2-3:實踐創意與創造力 30

  31. 策略2-4:整合技能培訓環境 31

  32. 策略2-4:整合技能培訓環境 32

  33. 策略2-4:整合技能培訓環境 33

  34. 策略2-4:整合技能培訓環境 34

  35. 策略2-5:躍進國際舞台 35

  36. 策略2-5:躍進國際舞台 36

  37. 耗材核銷程序太過繁複,是否可不需簽呈,恢復到平日的採購方式。耗材核銷程序太過繁複,是否可不需簽呈,恢復到平日的採購方式。 因執行資料蒐集與調查,非屬舉辦活動性質,還須檢附活動集錦,具有實務上之困難。 收演講問卷有困難,導致學生參與意願低,成效不佳。 聽演講時要簽到有困難,導致學生出席率降低,成效不彰。 四、計劃執行困難狀況 37

  38. 四、經費分配說明 38

  39. 經費分配說明[1/8] 負責人:研發處許稚庭小姐 39

  40. 經費分配說明[2/8] 40

  41. 經費分配說明[3/8] 41

  42. 經費分配說明[4/8] 42

  43. 經費分配說明[5/8] 43

  44. 經費分配說明[6/8] 44

  45. 經費分配說明[7/8] 45

  46. 經費分配說明[8/8] 46

  47. 敬請委員指導

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