厦门市华侨中学 高一（ 2 ）班

1. 厦门市华侨中学 高一（2）班 继承爱国传统 弘扬民族精神

2. 中华民族的爱国主义传统 一、爱国主义的科学内涵 爱 祖 国 • 英文中的“祖国”的单词是“motherland”，字面含义就是“母亲之国”；古今中外，人们都把自己的祖国比作母亲，对母亲的爱尚且如此，难道养育你母亲的这片热土不更值得你去加倍热爱么？因此，对“母亲之国”的热爱，是人类的一种共同的情感。

3. 爱祖国的大好河山

4. 爱祖国的大好河山 • 还有我们的领土主权，我们每个人都应把保我国土作为自己的神圣职责。

5. 爱祖国的灿烂文化 • 文化传统作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”，是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”，是民族凝聚力的重要基础。

6. 爱自己的骨肉同胞 “我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。” ——邓小平

7. 爱自己的国家 • 国家具有实施阶级政治统治的职能、管理社会经济文化生活的职能和维护国家主权的职能，是人类共同体的最高政治形式。 • 国家和谐稳定、民族团结、经济繁荣、文化发达、那么，生活在这个国家的人民就会安居乐业、生活幸福。

8. 爱国主义的科学内涵 爱国主义是人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

9. 爱国主义的优良传统 • 中华民族的爱国主义优良传统源远流长。自古以来，爱国的思想和行为受到人们的褒奖和景仰。中华民族由多民族融合而成，汉族与各少数民族共同为中华民族的繁荣发展作出了贡献，各民族中都涌现出了许多为国家和民族作出杰出贡献的仁人志士，他们的英雄业绩为历史所铭记。

10. （一）热爱祖国、矢志不渝 • 古代的爱国人物和爱国思想，往往与忠君联系在一起，这是时代和阶级的局限，但我们不能因此而否定那些人物与思想。 • 古代开明帝王的一些政策在某种意义上说是爱国主义的。 • 民族英雄、理论家、实践家和近代的爱国人士等。

11. 范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”岳飞的“以身许国，何事不为”；邓小平七十四岁之年，壮心不已，掀动旷古未有的改革大潮，打造出一个富强、民主、文明的新中国。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”岳飞的“以身许国，何事不为”；邓小平七十四岁之年，壮心不已，掀动旷古未有的改革大潮，打造出一个富强、民主、文明的新中国。 （二）天下兴亡、匹夫有责

12. （三）维护统一、反对分裂

13. （四）同仇敌忾、抗御外侮

14. 爱国主义与拥护祖国统一的一致性 • 爱国主义与拥护祖国统一的一致性，不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求，而且是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。

15. 中华民族精神的内涵 • 1、爱国主义是中华民族精神的核心 • （1）爱国主义是中华民族精神的共同价值基础

16. 做忠诚的爱国者 一、自觉维护国家利益 所谓国家利益就是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。

17. （一）自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务（一）自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务 随时听从祖国的召唤

18. （二）自觉维护国家利益，就要维护改革发展稳定的大局（二）自觉维护国家利益，就要维护改革发展稳定的大局 爱因斯坦有一个论断：狭隘“民族主义是一种幼稚病，是人类的麻风病。” • （三）自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和自豪感

19. 二、促进民族团结和祖国统一 葬我之高山之上兮，望我故乡。 故乡不可见兮，只有痛哭。 葬我之高山之上兮，望我故乡。 故乡不可见兮，永不能忘。 天苍苍，野茫茫，云之上，国有殇！ ——于右任《望大陆》

20. 三、增强国防观念 • 增强国防观念是增强新时期爱国主义的重要内容 • 国防和国防教育 国防是指国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育等方面的建设和斗争。

21. 国防教育是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径的重要性等问题的认识，它主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等。国防教育是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径的重要性等问题的认识，它主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等。

22. 四、以振兴中华为己任