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Plan Départemental de Formation 2008-2009 Code 304

Inspection Académique de l’Orne Circonscription d’Argentan . Plan Départemental de Formation 2008-2009 Code 304. Maîtrise de langue et TICE  (cycle 2 et 3). Formateurs : Odette CHARLES – IEN Argentan Claire BARRAULT – CPD TICE Marc LE MOAL – MATICE Argentan

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Plan Départemental de Formation 2008-2009 Code 304

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Presentation Transcript

  1. Inspection Académique de l’Orne Circonscription d’Argentan Plan Départemental de Formation 2008-2009 Code 304 Maîtrise de langue et TICE (cycle 2 et 3) Formateurs : Odette CHARLES – IEN Argentan Claire BARRAULT – CPD TICE Marc LE MOAL – MATICE Argentan François RICHARD – CPAIEN Argentan Marc LE MOAL et François RICHARD – Novembre 2008

  2.  Objectifs : - Prendre en compte les TICE comme outil au service des apprentissages dans le domaine de la maîtrise de la langue. - Créer des supports multimédias : des albums numériques. • Contenus : • - Présenter des logiciels permettant la réalisation d'albums numériques. • - Mettre en place des échanges inter cycle grâce aux différents outils construits. •  Déroulé • Programmes 2008 : Français et B2i • Présentation du logiciel Audacity • Mise en voix de livres avec le logiciel Audacity • Présentation du logiciel Didapages et de Photofiltre • Réalisation d’un livre numérique avec Didapages • Présentation de Photorécit • Bilan

  3. Rappel : Extrait des programmes de l’école BO n°3 du 19 juin 2008 (page 26) Les technologies de l’information et de la communication sont utilisées dans la plupart des situations d’enseignement.

  4. Les programmes de l’école BO n°3 du 19 juin 2008 et socle commun de connaissances et de compétences BO n°29 du 20 juillet 2006 • Compétences pouvant être travaillées au travers de la création de documents multimédia à l’école maternelle

  5. Les programmes de l’école BO n°3 du 19 juin 2008 et socle commun de connaissances et de compétences BO n°29 du 20 juillet 2006 • Compétences pouvant être travaillées au travers de la création de documents multimédia au cycle des apprentissages fondamentaux.

  6. Les programmes de l’école BO n°3 du 19 juin 2008 et socle commun de connaissances et de compétences BO n°29 du 20 juillet 2006 • Compétences pouvant être travaillées au travers de la création de documents multimédia au cycle des approfondissements. Les programmes

  7. Le socle commun

  8. Objectifs envisageables d’un projet « Maîtrise de la langue et TICE » Quatre entrées possibles en maîtrise de la langue : •  Maîtrise de la langue orale • Lecture • Ecriture • Compréhension Une entrée pour les TICE : Compétences du B2i

  9. Compétences en langage oral, lecture, écriture, compréhension ou du B2i Quelles sont les compétences retenues en fonction du « type d’élève »? Le projet : MDL et TICE A qui s’adresse le projet ? L’élève « concepteur » L’élève « utilisateur »

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