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內部測試. 測試目的. 在不同的語言形式上,讓學生展示自己的聆聽和語言能力。 讓學生充分的應用自己的語言技巧與知識。 語言與文學口語測試將分為兩部份 : 1) 文學口頭評論 2) 進一步的口試活動. 指引和認證. 教師會確保學生作業的誠實與原創性。 師生之間將會簽名以表示作業的原創性 。 如沒通過,作業將不會得到任何分數。. 團隊合作. 同學之間的團隊合作只可以在 further oral assessment 里出現。 學生之間會分開評分。. 時間的分配. 內部測試的占比為總分的30%。同學應花相應的時間範圍。 教師將在課堂時間讓同學們預備。.
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測試目的 • 在不同的語言形式上,讓學生展示自己的聆聽和語言能力。 • 讓學生充分的應用自己的語言技巧與知識。 語言與文學口語測試將分為兩部份:1) 文學口頭評論2) 進一步的口試活動
指引和認證 • 教師會確保學生作業的誠實與原創性。 • 師生之間將會簽名以表示作業的原創性。 • 如沒通過,作業將不會得到任何分數。
團隊合作 • 同學之間的團隊合作只可以在further oral assessment里出現。 • 學生之間會分開評分。
時間的分配 • 內部測試的占比為總分的30%。同學應花相應的時間範圍。 • 教師將在課堂時間讓同學們預備。
利用測試的評分標準作為引導指引 • SL跟HL有著一樣的評分標準。 • 教師將會用IB評分標準來批改同學的作業。