כתה חכמה? לא(!), חברה חכמה!

1. כתה חכמה?לא(!), חברה חכמה! דר' אברום רותם http://avrumrotem.com כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

2. מה זו 'כתה חכמה'? כתה חכמה היא ריכוז, הצגה וביזור מידע כפתרון מקיף, שנועד לסייע למורים במפגשי היום יום בכיתה לאתגר ולשפר את ביצועי הלומד באמצעות טכנולוגיה פשוטה, נגישה אך משמעותית. כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

3. ומי לומד בכתה החכמה? התלמיד המקוון!  תלמיד המקוון, הוא "התלמיד החכם", הלומד ויודע, סקרן וחקרן, יוזם ואחראי על התנהלותו: 9 מיומנויות של הלומד המקוון:(א. עידן( הבנה; ניתוח; סינתזה ביקורת והערכה; משמעת עצמית; יצירתיות וחדשנות יישום; שיתוף; ריבוי (סוגי מדיה, תרבויות, פתרונות, ועוד( ועתה נראה בהמשך – איך הכתה החכמה מעצימה כל אלה... כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

4. חינוך עדכני ואיכותי- כי מגיע לנו בשנתיים האחרונות מתפתח ומתעמק שיח פדגוגי – טכנולוגי אודות יישום פרדיגמת הוראה חדשה. פרדיגמה הממומשת על ידי מורה עדכני ברוח העידן החדש, בו מתחוללות לנגד עיננו בזמן מאד קצר תמורות חברתיות עצומות, לצד, עם ובעטין של התמורות הטכנולוגיות. תמורות אלה הופכים את התנהלות החברה ותרבותה לחברה דיגיטאלית/ חברת ידע, בה הטכנולוגיה הדיגיטאלית היא הגורם המרכזי המאפיין את פני החברה ודרך התנהלותה. כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

5. התמונה הגדולה: חינוך עדכני ואיכותי- כי מגיע לנו •   חנוך עדכני ואיכותי הוא שילוב סביבה מקוונת: • לצרכי התנהלות בית הספר כארגון דינמי ומתקדם • לצרכי הוראה – בכתה – כאן נכנסת הכתה החכמה • לצרכי הוראה מחוץ לכתה באמצעות פורטל חינוכי מתקדם • לצרכי למידה של הלומד בכתה, ובמהלך כל היום מחוץ לכתה. כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

6. התמונה הגדולה: חינוך עדכני ואיכותי- כי מגיע לנו •  למימוש כל אלה אנו זקוקים: • למרחב התנהלות אישית – פורטל חינוכי מתקדם שייתן מענה למנהל, למורים ללומדים ולקהילה (הורים) מרחב לניהול המידע האישי, שיתוף במידע ולתקשורת עדכנית כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

7. התמונה הגדולה: חינוך עדכני ואיכותי- כי מגיע לנו •  למימוש כל אלה אנו זקוקים: • למרחב התנהלות ציבורי– • פורטל חינוכי מתקדם שייתן מענה לבית הספר כארגון • פורטל חינוכי מתקדם למורים וללומדים – מרחב הוראה ולמידה שיתופי, קבוצתי ואישי • פורטל חינוכי מתקדם כאמצעי תקשורת עדכנית במגוון אפשרויות בין אוכלוסיית בית הספר (הנהלה, מורים, תלמידים, הורים, רשות, משרד החינוך....) כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

8. לאחר שהבנו את התמונה הגדולה - נתמקד במצגת זו בכתה החכמה: •  זה שלתלמיד יהיה חפיץ (גאדג'ט) ממוחשב, מרושת מהדור ה- 10.5 לא ישנה את החינוך ולא יעדכן אותו! • עלינו להתמקד בהוראה בכתה, שהיא חלק בלתי נפרד, ומשמעותי ביותר בכל הקשור לשילוב הסביבה המקוונת בהוראה ובלמידה. • ולשם כך: ליצור סביבה הוראה עדכנית בכתה – "כתה חכמה". כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

9. לאחר שהבנו את התמונה הגדולה – נתמקד ב'כתה החכמה': • פיתוח והקמת תשתית טכנולוגית לפריסת כיתות חכמות, הפועלות בתוך רשת אינטרנט ייחודית לחינוך, המאפשרת: • לשנות את פרדיגמת ההוראה, • לקדם למידת חקר וחשיבה מסדר גבוה, • חיזוק מעמד המורה בכיתה, • החזרת רלוונטיות ההוראה לבית הספר כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

10. לאחר שהבנו את התמונה הגדולה – נתמקד ב'כתה החכמה': • הכיתות החכמות-האינטראקטיוויות", הן כיתות ממוחשבות שהלימוד בהן מתבצע באמצעות לוח המשמש למעשה מסך תצוגה, מחשב, אחסון נתונים ועוד... • בלב הכתה – לוח אינטראקטיבי – IWB , או בשפת העם: "לוח חכם". הלוח מעביר את המידע אל הלומדים באמצעות צפייה ישירה בו, או העברת המידע למחשבי הלומדים (אם קיימים). כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

11. לאחר שהבנו את התמונה הגדולה – נתמקד ב'כתה החכמה': • לוח אינטראקטיבי – "חכם"  • אמצעי קלט המאפשר לנהל דרכו את מהלך ההוראה בשיעור. • אמצעי לגיוון סוגי האינטראקציה של המורה עם התלמידים. • אמצעי אטרקטיבי להצגה והמחשת חומרי לימוד באיכות גבוה. • שימוש בתבניות המחשה ונושאים קיימים מראש • הקלטת השיעור ואפשרות לצפייה חוזרת. כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

12. לאחר שהבנו את התמונה הגדולה – נתמקד ב'כתה החכמה': הלוח החכם והאינטראקטיווי, לבה של הכיתה, מאפשר מגוון רחב של פעולות: המידע שיירשם עליו יישמר במחשב המחובר אליו, ניתן יהיה להדפיס את חומר השיעורים, לשלוח אותו ישירות למחשביהם של התלמידים בכיתה או לתיבות הדואר האלקטרוני שלהם. בנוסף, הלוח מאפשר לכל התלמידים בכיתה להגיב, להוסיף, לשאול ולפתור שאלות. כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

13. המורה המקוון - דגמי ההוראה בכיתה כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

14. המורה המקוון - דגמי ההוראה בכיתה כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

15. המורה המקוון - דגמי ההוראה בכיתה כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

16. המורה המקוון - דגמי ההוראה בכיתה כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

17. שלושה אופני הוראה – לחפש את התמהיל המנצח כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

18. טופס תכנון שיעור מקוון בכיתה חכמה הטופס מבוסס על המאמר: אבני ע. ורותם א. (2008). שיעור מקוון: סביבה לימודית- טכנולוגית בכיתה ודגמי ההוראה בכיתה של המורה המקוון. "סביבת למידה מקוונת מאמרים והרצאות 2005-2008".http://avrumrotem.com/avrum-S/mekuvanIA/ כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

19. טופס תכנון שיעור מקוון בכיתה כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

20. טופס תכנון שיעור מקוון בכיתה כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

21. טופס תכנון שיעור מקוון בכיתה כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

22. פעילות אבחון עצמי ותכנן עתידי של המורה המקוון בכתה החכמה וצרכי פיתוחו המקצועי מיהו מורה מקוון בכתה חכמה? במסגרת ההשקעה בהון האנושי – כלי אבחון ובקרה... מבוסס על המאמר: רותם ואבני (2008) נוף הידע של המורה המקוון וצרכי פיתוחו המקצועי - מדרג ליישום הוראה ולמידה מקוונים 10/2008, "סביבת למידה מקוונת מאמרים, הרצאות ועוד" http://avrumrotem.com/ . כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

23. פעילות אבחון עצמי ותכנן עתידי של המורה המקוון וצרכי פיתוחו המקצועי מורה מקוון 2.0 - דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

24. פעילות אבחון עצמי ותכנן עתידי של המורה המקוון וצרכי פיתוחו המקצועי (דוגמא) כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

25. פעילות אבחון עצמי ותכנן עתידי של המורה המקוון וצרכי פיתוחו המקצועי (דוגמא נוספת) כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

26. איך הכתה החכמה תעצים את התלמיד המקוון? כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

27. אזהרה חמורה! אין משמעות ל"כתה חכמה"ללא פתוח והעצמת מורים ותלמידים! במילים אחרות: השקעה באנשים, בהכשרתם, עידודם וצמיחתם המקצועית כמו גם האישית היא תנאי הכרחי לצד ההשקעה בציוד. רק השקעה בציוד ולרוץ לתקשורת לספר איזה מנהיגים מתקדמים אנחנו ולחכות לתרועות... – חבלבל על הזמן, עדיף לקנות חמור לבית הספר! התלמידים ילמדו ממנו הרבה יותר! כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

28. ושלא נשכח: יש ספר בעברית שחשוב שבכל ספרית בית ספר יהיה לשם עיון והעשרה בנושא מכון מופ"ת בטלפון: 03-6901406 (שלוחה 0) או 03-6901428 כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com

29. תודה על ההקשבה וההשתתפותהיישום – עליכם...... דר' אברום רותם http://avrumrotem.com כתה חכמה דר' אברום רותם http://avrumrotem.com