Vientos de cambio

1. Vientos de cambio Supercurso, Ciencia y Educación Una propuesta para el Premio de Enseñanza 2007, dedicado a los más de 200 profesores del Supercurso en la Universidad de Pittsburgh

2. 2007 Premio de enseñanza Profesor distinguido Profesor (es) distinguidos del Supercurso

3. Breve biografíaDr. LaPorte • M en C, Dr Ph.D. Psicología cognitiva, Pittsburgh • M en C Epidemiología, Pittsburgh • Director de Centro Colaborador con la OMS • Profesor de Epidemiología • 505 publicaciones en PNAS, Science, Nature, Nature Medicine, Lancet, BMJ • Premio Kelly West, Asociación Americana de Diabetes, por Epidemiológo Excepcional en Diabetes • Primeros 50 Graduados de la Escuela de Graduados de Salud Pública • Desarollador e IP del Proyecto multinacional de la OMS de Diabetes en la infancia, involucrando 155 centros en 70 países

4. Primer Premio de Profesor Excepcional Escuela de Graduados de Salud Pública, 1991 Logro por toda la vida Asociación Americana de Salud Pública Educador líder en Salud Pública, 2005

5. Historia de enseñanza • Psicología cognitiva, 1973-74 • Estadística, 1975-77 • Epidemiología de enfermedades crónicas 1982-99 • Escribiendo propuestas 2002-Presente • Salud internacional 2003-2005 • Supercurso 1999-Presente

6. www.pitt.edu/~super1/

7. Red de Salud Global y el Supercurso Red internacional de colaboraciones en salud internacional mejorando el quehacer preventivo

8. ¿Qué podemos hacer para mejorar la salud global? Educación en prevención • Prevenir múltiples enfermedades • Aplicar en muchos sitios del mundo • Mejorar la efectividad • Económico • Sostenido

9. Evidencia de excelencia en la enseñanza … excelencia en enseñanza no tiene una simple definición. Es demostrado en la manera en la cual los profesores miembros cumplen la misión de la Universidad de ofrecer programas de pregrado y post-grado de calidad en las artes, ciencias y campos profesionales. Esto incluye la forma en que generan excitación intelectual en los estudiantes y los motivan para adquirir conocimientos esenciales para logros personales y profesionales. Enseñanza distinguida implica compromiso sostenido, efectividad en ayudar a los estudiantes a alcanzar metas significativas, y la excelencia en enseñanza global.

10. Comentario sobre el Supercurso Queremos mejorar la salud del mundo al mejorar el conocimiento de la Ciencia de la Prevención. Esto está cumpliéndose con el Supercurso, con las metas de reunir más de 40,000 personas en el mundo, y fortaleciendo a los profesores al compartir nuestras mejores conferencias en powerpoint. Nuestro Supercurso ha enseñando a más de un millón de estudiantes. Hacemos esto, actuando como el equipo del Supercurso, muchos estando en la Universidad de Pittsburgh. Nosotros honramos a los distinguidos profesores del Supercurso de la Universidad de Pittsburgh.

11. Educación es el arma más poderosa que podemos usar para cambiar al mundo. Nelson Mandela

12. Estando sobre los hombros de Gigantes, ganadores 2006

13. Mis estudiantes de Ph.D./Dr.PH • Jane A. Cauley, Dr.P.H, 1984 • Lucile Adams, Ph.D., 1984 • Janice Dorman, Ph.D. 1984 • Mark Eberhardt, Ph.D., 1984, • H.K. Lee, Ph.D., 1986, • Karen Cruickshanks, Ph.D., 1987 • Andrea Kriska, Ph.D., 1988 • Suzanne Cook, Ph.D. 1988 • Wen Ta Chiu, M.D. Dr.P.H., 1989 • Claudia S. Moy, Ph.D., 1989 • Thomas Songer, Ph.D., 1990 • Jeffery Gavard, Ph.D., 1990 • Rebecca Lipton, Ph.D., 1990 • Anne Sweeney, Ph.D., 1991 • Sarah L. Patrick, Ph.D., 1992 • Toomadher Mohammed Dokheel, Dr.P.H, 1993 • Robyn Anderson, Ph.D., 1993 • Todd Olsen, Ph.D., 1993 • Deborah Aaron, Ph.D., 1994 • Deborah Landen,, M.D., Ph.D., 1996 • Ingrid Libman de Gordon, M.D., Ph.D 1996 • Emma Barinas-Mitchell, Ph.D., 1997 • Akira Sekikawa, M.D., Ph.D. 1999 • Kahlood Salman, Dr. Ph, 2001 • Beatriz Rodriquez, 2003 M.D., Ph.D. • Luis Ruiz, Ph.D. 2004, • Faina Linkov, Ph.D. 2005 • Sonita Dodani, M.D., Ph.D. 2006 Decanos Jefes de Centros de Trauma, Cáncer Profesores Profesores asociados Profesores asistentes

14. Un poco de diversidad Obesidad Envejecimiento Telemedicina preventiva ECC Traumatismos Ejercicio Diabetes Osteoporosis Discapacidad Ambiente y reproducción Cancer Salud lésbica Salud internacional Los mejores profesores académicos son aquellos cuyos alumnos los superan. Science Amputación Nutrición Epidemiología molecular Nutrición Departamento de Salud Estatal Salud lésbica Envejecimiento Encuesta mexicana de MOH Estadística Ministro de Salud de Lituania Neurología Pérdida de audición

15. Zilvanis Padaiga , M.D. Actualmente Ministro de Salud Lituania Eugene Shubnikov, M.D. Director del Supercurso AFR Enseñando en Pittsburgh

16. Pregunta: ¿Cómo mejoramos la ciencia de la educación en el mundo? Respuesta: Teniendo mejores conferencias

17. ¿Pero, cómo tengo mejores conferencias? ¿Por qué los científicos no compartes sus más excitantes conferencias en Powerpoint, sin costo?

18. ¿Cuál es el lenguaje global de investigación y enseñanza? 1 Encontrando Powerpoint 2 Creando diapositivas Con Sue Especial 3 Haciendo cambios 4 Agregando imágenes y gráficas Y Jim Jingle 5 Agregando movimiento Tutoriales impresos 6 Agregando sonido En el aula 7 Tiempo y ensayo Casa DEN Guía del profesor 8 Llevándola con uno

19. Red global de científicos en prevención compartiendo sus conferencias

20. Fortaleciendo a maestros

21. Sitios espejo del supercurso 42 sitios, Egipto MOH, Sudán, China, Mongolia, Rusia

22. Red de Salud Global 39,000 Profesores 4000 de Países en desarrollo 3500 Universidades 152 Países

23. 2782 Conferencias

24. Uni. de Pittsburgh Colaboración del Supercurso 5657 Profesores 246 Conferencias 64 Departamentos

26. Joshua Lederberg(1958) Gunter Blobel(1999) Baruch S. Blumberg(1976) Ferid Murad(1998) Ganadores del Premio Nobel en el Supercurso (Medicina) Eric R. Kandel (2000) Paul Greengard (2000) Paul C Lauterbur (2003) Leland H Hartwell (2001)

27. Red Hindú del Supercurso 5500 profesores miembros 130 conferencias http://www.pitt.edu/~super1/india/india.htm Mita Lovalekar, MBBS, MPH

28. Conferencias JET del Supercurso Enseñando a un millón ¿Podemos enseñar a un millón de personas en el mundo con una conferencia única de prevención?

29. Ali Ardalan, M.D. Universidad Terán 120 países 400,000 estudiantes

30. Costo efectividad Cost Effectiveness 20,000 estudiantes x 5 años 100,000 estudiantes entrenados $1000/100,000 $0.01/Estudiante

31. Universidad de Khartoum, Sudán Última revista biomédica 1990 Universidad Cuttington, Liberia

32. Evaluaciones de estudiantes Las evaluaciones de estudiantes han sido reunidas al tener una forma de evaluación (como Amazon.com) al final de cada conferencia. Más de 3000 estudiantes han contribuido a los ratings. En general el Supercurso ha sido calificado bien, 4.12/5.00 Una descripción de nuestros procedimientos de evaluación han sido publicados recientemente. http://www.cmj.hr/2005/46/6/16342339.pdf

33. Equipo de la Librería de Alejandría Ismail Serageldin Layla Abdelhady Noha Adly Ahmed Azara   Hani Sawires Rabab Khamis Peter Soccar Equipo Principal Global Francois Sauer Faina Linkov Mita Lovalekar Eugene Shubnikov Soni Dodani Ali Ardalan Rania Azmi Rania Saad Arlene Cohen Jiaying Xu Eun Ryoung Sa Akira Sekikawa Nicolás Padilla Raygoza Gracias

34. Resumen final, ¿por qué los profesores del Supercurso de la Universidad de Pittsburgh deberían recibir el Premio de Docente Distinguido? • Nuevo modelo para fortalecer a los profesores y mejorar la enseñanza en el mundo • Red de ganadores del Premio Nobel, líderes en Pittsburgh • Reconocimiento local, nacional y global • Enseñando a un millón de estudiantes el último año • Enseñanza después de desastres en más de 400,000 estudiantes en 120 países. • Más de 200 profesores y estudiantes trabajando juntos para enseñar globalmente.