220 likes | 645 Views
Особенности Педагогической Профессии. терминология и функции. Особенности педагогической профессии. Профессия. - это род трудовой деятельности, требующий определённой подготовки. Особенности педагогической профессии. Педагогическая профессия.
E N D
Особенности ПедагогическойПрофессии терминология и функции
Особенности педагогическойпрофессии Профессия - это род трудовой деятельности, требующий определённой подготовки.
Особенности педагогическойпрофессии Педагогическая профессия - это род профессиональной трудовой деятельности, связанный с воспитанием и обучением молодого поколения в сфере образования
Особенности педагогическойпрофессии Компоненты педагогического труда 1. Труд как целесообразная деятельность (формирование подрастающего поколения, его человеческих качеств); 2. Предмет труда (активное человеческое существо, с неповторимостью индивидуальных качеств); 3. Средства труда (знания, умения, чувства и воля учителя, которыми он воздействует на воспитанника).
Особенности педагогическойпрофессии Содержание педагогической профессии - это процесс организации учебной деятельности обучающихся, направленный на освоение ими предметного социокультурного опыта как основы и условия развития, и процесс организации собственной деятельности
Особенности педагогическойпрофессии Ведущая задача педагогической профессии - это умение правильно направить процесс развития подрастающего поколения
Особенности педагогическойпрофессии Субъект педагогического труда УЧИТЕЛЬ
Особенности педагогическойпрофессии Объект педагогического труда Духовная сущность растущего человека
Особенности педагогическойпрофессии Особенности педагогического труда 1. Процесс взаимодействия людей 2. Объектом и продуктом является человек 3. Имеет гуманистический, коллективный и творческий характер
Особенности педагогическойпрофессии А теперь вопрос Почему педагогическая профессия выделяется как самостоятельная из типа профессий «человек - человек» ? ? ?
Особенности педагогическойпрофессии Ответ Педагогическая профессия по классификации Е.А. Климова относится к группе профессий, предметом которых является другой человек. А из типа «человек - человек» её выделяют самостоятельной Так как …
Особенности педагогическойпрофессии Так как 1. Она относится к классу преобразующих, так и к классу управляющих профессий одновременно; 2. Имея в качестве цели своей деятельности становление и преобразование личности; 3. Педагог призван управлять процессом её интеллектуального, эмоционального и физического развития, формирования её духовного мира
Особенности педагогическойпрофессии и 4. Основное содержание педагогической профессии составляют взаимоотношения с людьми. А ведущая задача – понять общественные цели и направить усилия других людей на их достижения; 5. Обучение и воспитание как деятельность, которую осуществляет учитель по социальному управлению, состоит в том, что она имеет как бы двойной предмет труда. С одной стороны, главное её содержание составляют взаимоотношения с людьми, которыми он руководит или которых убеждает. С другой стороны, профессия от учителя требует специальных знаний, умений и навыков.
Особенности педагогическойпрофессии Следовательно… Педагогическая профессия требует двойной подготовки: ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ и СПЕЦИАЛЬНОЙ
Особенности педагогическойпрофессии То есть… Учителю необходимо детально представлять себе структуру и связанную с ней систему функций педагогической деятельности: совокупность специальных знаний, умений и навыков, качеств, трудового опыта и норм поведения, обеспечивающих возможность успешной работы по определённой профессии.
Особенности педагогическойпрофессии Педагогическая профессия имеет характер: Гуманистический Творческий Коллективный
Особенности педагогическойпрофессии Функции педагогической профессии 1. Диагностическая (изучение учащихся); 2. Ориентационно-прогностическая (умение определять направление воспитательной деятельности, цели, задачи, прогнозировать результаты); 3. Конструктивно-проектировочная (организация содержания учебного материала, проектирование собственной деятельности и учащихся); 4. Организаторская (вовлечение в работу и стимулирование деятельности); 5. Информационно-объяснительная (учитель - источник информации); 6. Коммуникативно-стимулирующая (общение, побуждение примерами); 7. Аналитико-оценочная (сверять результат с ожидаемым, корректировать); 8. Исследовательско-творческая (изучение других людей, воздействие на них, самооценка).
Особенности педагогическойпрофессии Учитель – это посредник между своими знаниями, умениями, навыками и учеником
Особенности ПедагогическойПрофессии Спасибо за внимание!