Facultad de Letras Españolas Licenciatura en Lengua y Literatura Hispánicas

1. Facultad de Letras Españolas Licenciatura en Lengua y Literatura Hispánicas

3. MISIÓN • Con el Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF) la Licenciatura en Lengua y Literatura Hispánicas busca formar profesionales que se desempeñen en la docencia, en la investigación y en actividades de comunicación, comprometidos con el desarrollo humanístico, cultural, lingüístico y educativo de la región y el país.

4. VISIÓN • Preparar a los estudiantes de Lengua y Literatura Hispánicas en cuatro dimensiones: intelectual, humana, social y profesional optimizando espacios y logrando trayectorias académicas adecuadas para formar profesionales de excelencia que logren terminar, en tiempo y forma, sus estudios de nivel licenciatura.

5. Plan de Estudios (379 créditos) • 30 créditos del Área de formación básica general

6. 43 créditos del área de iniciación a la disciplina

7. 128 créditos del área de formación disciplinaria obligatoria

9. 102 créditos del área disciplinaria bloques optativos

12. 48 créditos del área de formación terminal • 28 créditos del área de elección libre

13. PERIODO DE PERMANENCIA • Periodo mínimo: 6 niveles (3 años) cursando un total de 66 créditos. • Periodo estándar: 8 niveles (4 años) cursando un total de 48 créditos. • Periodo máximo: 11 niveles (5 años y medio) cursando un total de 35 créditos

14. LINEAMIENTOS PARA EL CONTROL ESCOLAR • Los alumnos tendrán derecho a: • Dos inscripciones por cada experiencia educativa del plan de estudio. • Presentar los exámenes del área básica general en carácter de ordinario (primera inscripción). En la segunda inscripción, además del examen ordinario, podrán presentar examen de última oportunidad. • El área básica general deberá cursarse durante los 2 primeros años de la carrera.

15. Para las demás áreas de formación las experiencias educativas se aprobarán en exámenes ordinario, extraordinario y título de suficiencia cuando se cursen en primera inscripción. Para la segunda inscripción, en exámenes ordinario, extraordinario y de última oportunidad, con excepción de las EE cursativas. • Presentar examen ordinario en cualquier EE siempre y cuando no rebase el 20% de inasistencias a clases.

16. Presentar examen extraordinario siempre y cuando no rebase el 35% de inasistencias a clases. • Presentar examen a título de suficiencia siempre y cuando no rebase el 50% de inasistencias a clases. • Acreditar las EE del área de formación básica mediante la presentación de exámenes de competenciaque consiste en demostrar el conocimiento requerido aun sin haber cursado la experiencia.

17. BAJAS • Baja temporal:es la que obtienen los estudiantes para ausentarse de sus estudios, dejando a salvo los derechos de su inscripción. • Deberá tramitarse durante los primeros 15 días hábilesa partir de la fecha de inicio del periodo escolar. Procede a partir del segundo periodo. Puede solicitarse hasta por 2 ocasiones.

18. Baja por experiencia educativa:es la que obtienen los estudiantes al cancelar su registro en una experiencia educativa. • Deberá tramitarse durante los primeros 10 días hábiles a partir de la fecha de inicio del periodo escolar. • En ningún caso la autorización de bajas por experiencia educativa deberá situar al estudiante por debajo del mínimo de créditos establecidos para cada periodo.

19. PERFIL DE EGRESO • Los métodos de enseñanza aspiran a que los estudiantes adquieran habilidades y hábitos como los de aprender por su cuenta; analizar; sintetizar; trabajar en equipo, negociar y tomar decisiones; buscar y procesar información; ser creativos, ordenados, disciplinados y puntuales; y tener sentido de organización y responsabilidad. • De manera específica, al término de sus estudios, el egresado poseerá: • Competencias para la lectura crítica, análisis e interpretación de textos literarios y lingüísticos.

20. Búsqueda, selección y sistematización de información acerca de la lingüística y la literatura. • Conocimientos históricos, teórico-metodológicos y críticos de la lengua y la literatura en español. • Habilidad en la expresión oral y escrita. • Actitud crítica, propositiva, pluralista y participativa en su desempeño profesional, expresada con respeto, libertad, tolerancia, responsabilidad, compromiso y espíritu de servicio a la comunidad.

21. OPCIONES LABORALES • Instituciones de educación en los diferentes niveles de enseñanza e investigación • Instituciones públicas y privadas de prensa e información • Editoriales • Agencias informativas nacionales e internacionales, entre otras

22. SERVICIO SOCIAL • El servicio social es una actividad de carácter temporal que tiene como objetivo establecer un servicio profesional al sector social. Es una experiencia educativa cursativa y de carácter obligatorio; su acreditación sólo puede ser validada en la opción ordinaria. Para poder inscribirse a esta experiencia educativa, el alumno deberá haber aprobado el 65% de créditos del programa académico y cubrir 480 horas de trabajo continuo. Puede ser cursada en uno o dos periodos semestrales.

23. Los alumnos realizan prácticas profesionales de investigación, docencia y gestión (eje heurístico); generan conocimiento y elaboran proyectos, productos académicos, informes, reportes, bitácoras, entre otros, relacionados con el programa de trabajo propuesto (eje teórico) en un marco de responsabilidad, compromiso y disciplina (eje axiológico). • Diseño del plan de trabajo. • Entrega de reportes.

24. En la Facultad de Letras Españolas se busca “Transversalisar” la experiencia de servicio social en el plan de estudios para incrementar y completar la formación del alumno, mediante la realización de prácticas profesionales de investigación, docencia y gestión que, de algún modo, impacten el desarrollo de proyectos para la acreditación de la experiencia recepcional.

25. EXPERIENCIA RECEPCIONAL • Para cursar la experiencia educativa de Experiencia Recepcional, el estudiante de la Lengua y Literatura Hispánicas debe haber acreditado las experiencias educativas de Seminario y Seminario II que sirven como antecedente al proceso de investigación. • Modalidades autorizadas: • Tesis • Monografía • Trabajo Práctico Educativo