1 / 16

Здоровьесберегающие технологии в коррекционном образовательном пространстве

Здоровьесберегающие технологии в коррекционном образовательном пространстве. Учитель-дефектолог МС(К)ОУ VII вида № 122 Л.П.Кошелева. Противоречия между. Целями, стоящими перед системой образования, направленными на развитие личности Направленность на состояние здоровья участников ОП

arella
Download Presentation

Здоровьесберегающие технологии в коррекционном образовательном пространстве

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Здоровьесберегающие технологии в коррекционном образовательном пространстве Учитель-дефектолог МС(К)ОУ VII вида № 122 Л.П.Кошелева

  2. Противоречия между • Целями, стоящими перед системой образования, направленными на развитие личности • Направленность на состояние здоровья участников ОП • Высокими требованиями, предъявляемыми к педагогу • Необходимостью развития мотивации достижений у школьников • Конечным результатом, акцентированным на ЗУНы • Интенсификация ОП • Низким статусом учителя в обществе • Оценочной деятельностью, ориентированной на фиксацию неудач

  3. Противоречия между • Необходимостью повышения психолого-педагогической компетентности • Современными требованиями к качеству образования • Психофизическими ресурсами учащихся • Организацией МР в школе, направленной на рост специально-предметной компетентности • Слабостью дидакто-технического оснащения • Достаточно жесткой организацией учебного процесса

  4. Здоровье – это не всё, но без здоровья всё – ничто

  5. Здоровьесберегающие образовательные технологии Качественная характеристикапедагогическихтехнологий Технологическая основа здоровьесберегающей педагогики Совокупностьприёмов, форм и методов организацииобучения

  6. Последовательность приобщения школы и каждого учителя к здоровьесберегающим технологиям • Осознание проблемы негативного воздействия школы на здоровье учащихся и необходимости ее незамедлительного разрешения • Признание педагогами школы своей солидарной ответственности за неблагополучие состояния здоровья школьников • Овладение необходимыми здоровьесберегающими технологиями (обретение компетенций) • Реализация полученной подготовки на практике, в тесном взаимодействии друг с другом, с медиками, с самими учащимися и их родителями

  7. Принципы здоровьесбережения «Не навреди!» Приоритет заботы о здоровье учителя и учащегося Непрерывность и преемственность Субъект-объектные взаимоотношения Соответствие содержания и организации обучения возрастным особенностям учащихся Комплексный, междисциплинарный подход Успех порождает успех Активность Ответственность за свое здоровье Цель –обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые ЗУНы ЗОЖ, научить использовать полученные знания в повседневной жизни

  8. Здоровьесберегающие технологии • Технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия ОП • Технологии оптимальной организации УП и физической активности школьников • Психолого-педагогические технологии, используемые на уроках и во внеурочной деятельности

  9. Психолого-педагогические технологии здоровьесбережения • Технология снятия эмоционального напряжения • Технология создания благоприятного психологического климата на уроке • Комплексное использование личностно ориентированных технологий

  10. Создание положительного эмоционального настроя Использование творческих и развивающих заданий Стимулирование творческой самостоятельности учащихся Организация рефлексии

  11. Ароматерапия - лечение с помощью эфирных масел разных растений

  12. Музыкотерапия • Замедляет пульс • Увеличивает силу сердечных сокращений • Способствует расширению сосудов • Нормализует артериальное давление • Стимулирует пищеварение • Улучшает аппетит • Облегчает установление контакта между людьми • Повышает тонус коры головного мозга • Улучшает обмен веществ • Стимулирует дыхание и кровообращение • Усиливает внимание

  13. Советы учителю • Старайтесь смотреть на вещи оптимистично • Стремитесь побороть страх • Найдите время, чтобы побыть наедине с собой • Не позволяйте окружающим требовать от вас слишком многого • Не старайтесь делать вид, что вам нравится то, что вам на самом деле неприятно • Не оказывайте слишком большое давление на своих детей • Старайтесь реже говорить: «Я этого не могу сделать» • Используйте возможность выступить с речью • Следите за фигурой • Маленькие радости в ваших руках • Не забывайте, что вы красивы

  14. Секреты здоровьесберегающей педагогики • Секрет доброты • Секрет успешности • Секрет эффективности • Секрет результативности • Секрет соответствия • Секрет технологичности • Секрет надежности • Секрет перспективности • Секрет заинтересованности • Секрет истинности

  15. Будьте здоровы, уважаемые коллеги !

More Related