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圆的认识

圆的认识. 一些学生正在做投圈游戏 , 他们呈“一”字型排开 , 这样的队形对每个人公平吗 ? 你认为他们应当排成什么样的队形 ?. 投圈游戏. 分一分. 用圆规画圆步骤 : 把圆规两脚分开 , 定好两点间距离； 把有针尖的一只脚固定在一点上 ; 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出了一个圆。. 圆心. O. r. 半径. 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做 半径 。. 在同一个圆里，有（　 ）条半径， 它们的长度（ ）．. 无数. 都相等. •. o.

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圆的认识

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Presentation Transcript

  1. 圆的认识

  2. 一些学生正在做投圈游戏,他们呈“一”字型排开,这样的队形对每个人公平吗?你认为他们应当排成什么样的队形? 投圈游戏

  3. 分一分

  4. 用圆规画圆步骤: • 把圆规两脚分开,定好两点间距离； • 把有针尖的一只脚固定在一点上; • 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出了一个圆。

  5. 圆心 O

  6. r 半径 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。

  7. 在同一个圆里，有（　 ）条半径， 它们的长度（ ）． 无数 都相等 • o

  8. 在一张白纸上点两个点,以这两个点为圆心,分别画一个半径是2厘米的圆和半径1.5厘米的圆,比一比它们的大小.在一张白纸上点两个点,以这两个点为圆心,分别画一个半径是2厘米的圆和半径1.5厘米的圆,比一比它们的大小. 想一想:圆的大小由( )决定, 圆的位置是由( )决定. 半 径 圆 心

  9. 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。

  10. 在同一个圆里，有( )条直径，它们的长度( ). 无数 都相等 • o

  11. r 半径 O 圆心 d 直径

  12. 用彩色笔分别描出下面各圆的半径和直径，并量一量它们的长度。用彩色笔分别描出下面各圆的半径和直径，并量一量它们的长度。 O O O

  13. 用彩色笔分别描出下面各圆的半径和直径，并量一量它们的长度。用彩色笔分别描出下面各圆的半径和直径，并量一量它们的长度。 O O O r=1厘米d=2厘米 r=1.5厘米 d=3厘米 r=2厘米 d=4厘米

  14. 小试身手 判 断： １.从圆心到圆上任意一点的线段，叫做半径.( ) √ 2.半径相等的两个圆的大小相等. ( ) √ 3.通过圆心的线段,叫做直径. ( ) × 4.所有圆的直径都相等. ( ) × 5.直径4厘米的圆,半径是8厘米. ( ) ×

  15. 6厘米 看一看，想一想。你想到了什么?

  16. 想一想 为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？

  17. 请同学们说说生活中有哪些圆形的物体？

  18. 美妙的圆 大 自 然 中 的 圆

  19. 美妙的圆

  20. 美妙的圆 建 筑 设 计 中 的 圆

  21. 美妙的圆 工 艺 设 计 中 的 圆

  22. 美妙的圆 标 志 设 计 中 的 圆

  23. 美妙的圆 工业生产中的圆

  24. 美妙的圆 科 技 中 的 圆

  25. 通过这节课的学习，你有什么收获？

  26. 再见

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