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Los Pasatiempos y recreaciones

Los Pasatiempos y recreaciones. Recreaciones y pasatiempos. 14. el árbol. 2. el lago. 15. las hojas. 16. jugar (ue) al básquetbol/ baloncesto. 18. jugar (ue) al tenis. 1. esquiar. Javier. 3. correr. Esteban. 4. nadar. 13. la pelota. 19. el partido (de tenis).

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Los Pasatiempos y recreaciones

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Presentation Transcript

  1. Los Pasatiempos y recreaciones

  2. Recreacionesy pasatiempos 14. el árbol 2. el lago 15. las hojas 16. jugar (ue) al básquetbol/ baloncesto 18. jugar (ue) al tenis 1. esquiar Javier 3. correr Esteban 4. nadar 13. la pelota 19. el partido (de tenis) 17. practicar 12. jugar (ue) al vólibol 5. tomar el sol 20. ganar/perder (ie) Alfonso Natalia Octavio Inés 22. levantar pesas 21. hacer ejercicio 10. cantar Pepita 23. fumar 6. pintar (un cuadro) 11. tocar (la guitarra) Héctor 25. montar en bicicleta Rubén 8. caminar (por el parque) 24. descansar Elena Camila 9. dar un paseo 7. las flores Linda Manuel

  3. Másactividades y deportes el fútbol el deporte el béisbol el golf el equipo el fútbolamericano bailar ir de compras manejar limpiar ver/mirarla tele(visión) soccer sport baseball golf team football to dance to go shopping to drive to clean to watch TV 

  4. Los colores 12. blanco/a 1. beige 11. gris 2. anaranjado/a 10. negro/a 9. marrón 3. amarillo/a 8. verde 4. rosado/a 5. rojo/a 7. azul 6. morado/a 

  5. Saber and conocer • both verbs mean to know but in different ways saber:sé, sabes, sabe, sabemos, sabéis, saben conocer: conozco, conoces, conoce, conocemos, conocéis, conocen • they have different uses Conozco a María, el amor de mi vida, peroellanisabe mi nombre. ¡Ay, ay ay!

  6. El uso de sabery conocer • Saber means to knowfacts, informationand to know how to do something: skills & abilities. Sédónde vive Inés. Ella sabetocar el piano. • Conocermeans to be acquainted with or familiar with persons, places, or things. Conozcoa Carmen. Ella conocela ciudad de San José. Quieroconocera Arturo Sandaval. Élconocebien la música Jazz de los años 50.

  7. saber vs. conocer • Se usaSaber con: • Infinitivos • Que, qué, dónde, si, cuando, cuánto, quién, etc. • Hechos, datos, informaciónespecífica • Se usaConocercon: • personas (+ A personal) • Lugares • Conceptosgenerales

  8. Additional yo-irregular verbs salir (de) (para) (a) (con) hacer traer poner oír ver dar venir to head out (from) (to) (to do) (with) to do, make to bring to put, place to hear to see to give to come

  9. ¿QuéhacePepita? ¿Y yo? Modelo: Pepitaduermebien. No oye la músicadel despertador (alarm). Yoduermobien. No oigo el despertador. 

  10. ¿Preferencias u obligaciones?Do you want to do it or do you have to do it? • Preferencias • Preferir + inf • Querer + inf. • Tenerganas de + inf. • Obligaciones • Deber + inf. • Necesitar + inf. • Tenerque + inf.

  11. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. ¿Preferencias u obligaciones? ¿Tieneganas deo tienequehacerestasactividades? 

  12. Making future plans: Ir + a + infinitive Ir+ a +infinitive • We use this expression to talk about what we are going to do: to talk about plans and future actions • Ir: voy, vas va, vamos, van Vamosa jugaral básquetbolmañana. Inésva a practicarel piano estanoche. Y tú, ¿qué vas a haceresteverano? Voy aimpresionar a Pepita con mismúsculos. 

  13. El Tiempo Modelo: Hacefrío y hay muchanieve. Es invierno. Probablemente, estamosen lasmontañas Andes de Perú. ¿Quétiempohace y cuáles la estación? Probablemente, ¿dóndeestamos? 

  14. ¿Quétiempohace?

  15. Caught in the act: The present progressive It’s like the English: to be + -ing(present participle) Spanish: estar+ -ndo(present participle) Elena estáestudiandopara un examen. Ana estácomiendogalletas. -ar verbs estudiar -er verbs comer -ir verbs escribir stem +ending = present participle -andoestudiando -iendocomiendo -iendoescribiendo

  16. Unlike English, the Spanish present progressive is used only to describe what is happeningRight Now: En la foto, los perrosestánjugando con el dinosaurio

  17. Ahoraestánjugando con la marmota

  18. Los verbos de -Ir (los feos) quetienencambio en la raíz • Stem-changing "Ir" verbs continue to stem-change in the participle with a small difference: • O-->UE stem-changers change from O--> U • E-->IE and E-->I stem-changers both change from E->I. Decir (i,i) diciendo Dormir (ue,u) durmiendo Pedir (i,i)  pidiendo

  19. Los verbos de -Er/-Ir ending in two vowels will replace the weak (poodle) “i“ with a (german shepherd) “y" in the participle. Spanish doesn’t permit three vowels in a row with an unaccented “i” in the middle! Leer  leiendoleyendo (see?) Oíroyendo (easy!) Creer  [to believe] creyendo Caer [to Fall] cayendo (ok, you've got it!) Arf! No!

  20. ¿Quéestánhaciendo?

  21. Másejemplos del presenteprogresivo

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