1 / 10

Hospodářský zeměpis ve výuce oboru Podnikání

Hospodářský zeměpis ve výuce oboru Podnikání. Obecný cíl výuky předmětu:. formování geografického myšlení porozumění hospodářství v jeho územních souvislostech orientace na politické i hospodářské mapě světa výchova k vlastenectví i k evropanství. Důvody pro zařazení předmětu:.

arissa
Download Presentation

Hospodářský zeměpis ve výuce oboru Podnikání

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Hospodářský zeměpis ve výuce oboru Podnikání

  2. Obecný cíl výuky předmětu: • formování geografického myšlení • porozumění hospodářství v jeho územních souvislostech • orientace na politické i hospodářské mapě světa • výchova k vlastenectví i k evropanství

  3. Důvody pro zařazení předmětu: • podpora výuky ekonomických předmětů • zlepšení v orientaci na mapě • práce s různými zdroji geografických informací • posílení všeobecného rozhledu studentů

  4. Hodinová dotace předmětu: • 1. ročník 1 hodina týdně • 2. ročník 1 hodina týdně

  5. Rozpis učiva:1. ročník • Politická mapa světa • Hospodářská klasifikace států • Integrační tendence hospodářství • Přírodní poměry a hospodářství Evropy • Přírodní poměry a hospodářství ČR

  6. Rozpis učiva 2. ročník • Přírodní poměry a hospodářství Severní Ameriky • Přírodní poměry a hospodářství Latinské Ameriky • Přírodní poměry a hospodářství Asie • Přírodní poměry a hospodářství Austrálie, Oceánie a Antarktidy • Globální problémy lidstva

  7. Očekávané výstupy předmětu: • Žák lokalizuje na mapě hlavní světové surovinové a energetické zdroje • Žák se orientuje v hlavních průmyslových odvětvích jednotlivých regionů • Žák lokalizuje hlavní průmyslové zóny světa

  8. Očekávané výstupy předmětu: • Žák zhodnotí význam a problémy zemědělství jednotlivých regionů • Žák posoudí význam jednotlivých druhů dopravy v daných regionech • Žák zdůvodní význam světových hospodářských organizací • Žák se orientuje na fyzicko zeměpisné i na politické mapě světa

  9. Prostředky k dosažení výstupů: • Samostatná i týmová práce • Práce s mapami, atlasy, časopisy, grafy • Práce s poznatky z Internetu • Velký podíl problémové výuky

  10. Požadavky na zabezpečení výuky: • Mapy světadílů a České republiky • Školní atlasy • DVD přehrávač

More Related