ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СЕМІНАР на тему: «Я – творча особистість »

1. 2013 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СЕМІНАР на тему: «Я – творчаособистість»

2. МЕТА : • розробити нові та ефективні методи творчої діяльності педагогів з метою активізації учнівської ініціативи, оптимізації умов для творчості учнів.

3. Завдання: • 1. Виявитинайефективнішіумовирозвиткукреативності в навчально-виховномупроцесігімназії. • 2. Ознайомитиучасниківтренінгузкритеріямивиявленнятворчоїособистості у повсякденномужитті. • 3. Сприятирозвиткутворчогопотенціалуособистостівчителя. • 4. Створитипозитивнийпсихологічний фон під час проведеннятренінгуміжучасниками.

4. Усюди цінність школи дорівнює цінності її вчителя. Побувавши в першій, пізнаєш останнього значно ближче й грунтовніше, ніж внаслідок найдосконалішого опису. «Покажи мені своїх учнів, і я побачу тебе» А.  Дістєрвег

5. Творчість – звернення до духовного компоненту особистості.Творчість – самовираження та саморозкриття.

6. Мозковий штурм • Творчий вчитель – це… • Мої творчі колеги: • Я – творчий вчитель. Який я?

7. Психологи розділяють види творчості на дві різні категорії для учнів та педагогів: • Творчість вчитель використовує:- у дослідницькій роботі,- в організаційній роботі,- у пропагандистській роботі,- у консультативній роботі,- у виховній роботі. • Учнем творчість використовується:- у навчальній діяльності,- у практичній діяльності,- у прикладній діяльності. 

8. Творча особистість вчителя – це 1. Цілісна індивідуальність, яка виявляє:- розвинені творчі здібності;- творчу мотивацію;- творчі вміння.2. Гуманна людина з:- творчими задатками;- здібностями;- мотивами.

9. Алгоритм професійної підтримки творчого вчителя Виявлення творчого потенціалу вчителя, його нахилів, здібностей Оцінювання знань, умінь і навичок педагога Картка особистого зростання вчителя Співпраця за моделлю інтерактивної підтримки Робота з літературою Аналіз ступенів розриву між реальним рівнем компетентності та вимогами Співпраця у творчій групі Робота з методичною службою Виявлення напрямів та перспектив професійного зростання Співпраця у науково-дослідницькій діяльності Самоаналіз Позитивна оцінка, узагальнення досвіду Визначення технологій досягнення кінцевої мети Зіставлення успіхів із кращими зразками педагогічної діяльності

10. Модель становлення творчої особистості вчителя ФІЛОСОФ - …планетарне мислення Теоретик - …науково-теоретичне мислення Винахідник - … практичне мислення Експериментатор - … науково-практичне мислення Гуманна людина - … буденне мислення Громадянин - … громадянське мислення Добротворчість – особливість менталітету української нації

11. Практична частина • Прийняття правил. Висловлювання учасників “На канікулах я…” • Завдання 1.“Нестандартний спосіб використання предметів”. • Завдання 2. “Позитивне мислення”. • Завдання 3. Казкові герої. • Завдання 4. Колективний малюнок. • Ялинкові побажання. • Рефлексія. Релаксація.

12. 2013 Дякуємо за увагу!