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@ 真相 主观 颠覆

呵呵. @ 真相 主观 颠覆. 历史哪有 如此矫情 → _ →. 作者:郭金灿. ——《 历史老师也困惑 》 解开历史的迷局. 本书只有小心翼翼的还原,没有处心积虑的颠覆;只有锱铢必较的考证,没有自说自话的结构;只有同情的理解,而没有自以为是的多情 … …. 不冤枉一个“古人”, 也不放过一个“蛊人”。. 语言华丽尖刻,角度刁钻独特,行文之中闪烁着幽默的火花,字里行间表达一种悲天悯人的情怀。. 其实 … …. 历史 老师也困惑 —» 语文 老师也困惑 尤其是高中语文老师. 适合高一到高三年级学生 阅读. 共十六章,

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@ 真相 主观 颠覆

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  1. 呵呵

  2. @真相 主观 颠覆

  3. 历史哪有如此矫情→_→ 作者:郭金灿 ——《历史老师也困惑》 解开历史的迷局

  4. 本书只有小心翼翼的还原,没有处心积虑的颠覆;只有锱铢必较的考证,没有自说自话的结构;只有同情的理解,而没有自以为是的多情… … 不冤枉一个“古人”, 也不放过一个“蛊人”。 语言华丽尖刻,角度刁钻独特,行文之中闪烁着幽默的火花,字里行间表达一种悲天悯人的情怀。

  5. 其实… … 历史老师也困惑—» 语文老师也困惑 尤其是高中语文老师 适合高一到高三年级学生阅读

  6. 共十六章, 第二章 荆轲刺秦王:骑虎难下成英雄 ———原高中语文必修一(?) 第四章 窈符救赵:家国情怀与利益驱动 ——— 读书札记指定篇目《史记·魏公子列传》 第六章 泓之战:“人心不古”的分水岭 ——— 初三语文学探诊《曹刿论战》课外阅读 第七章 鸿门宴:项伯为何要告密 ——— 原人教版高一语文必修二(?) 第九章 《报任安书》:司马迁与《史记》间双重救赎的见证 ——— 必修5 第十章 《谏太十思疏》:魏证的“成功学”标本 ——— 读书札记指定篇目 第十一章 《将进酒》:大唐“狐儿”的悲苦心声 ——— 关联必修三《与韩荆州书》 第十二章 《孔雀东南飞》:一个人的爱与死 ——— 原高中语文必修2(?) 第十三章 《窦娥冤》:冤案背后有隐情 ——— 必修2 第十四章 《木兰辞》”性别易位者的委婉表达 ——— 初一语文

  7. 经典片段 ------------------------------------------------- 概而言之,从明代直至今天,学者主要从以下几个方面否定秦始皇是私生子。一是闲话说,认为把秦始皇说成私生子是战国时期的人们由于饭后无聊而胡编乱造;二 是阴谋说,认为是一些人出于某种政治斗争的目的而制造舆论;三是抹黑说或者是泄愤说,认为是被灭国了的六国后人,为了精神胜利,制造出了秦始皇是吕不韦私 生子的谎言。 ~~第一章 秦始皇:“私生子”是个伪问题

  8. 荆轲有四大爱好:爱读书、爱击剑,爱酗酒、爱k歌。他可以是失意的读书人,可以是失败的士人,可以是流浪歌手,可以是颓废的酒鬼,也可以是艺术家,但他唯独不可以是刺客。荆轲有四大爱好:爱读书、爱击剑,爱酗酒、爱k歌。他可以是失意的读书人,可以是失败的士人,可以是流浪歌手,可以是颓废的酒鬼,也可以是艺术家,但他唯独不可以是刺客。 无可奈何的荆轲,为燕太子丹、田光、樊於期所裹挟的荆轲,心情复杂地迈出了西去刺秦的步伐,但他心里没有任何把握,也深知此去凶多吉少。所以,当他面对送 行的人群,在易水河畔,情难自已,发出了“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的苍凉感慨。这与其说是荆轲的豪言壮语,不如看做是荆轲绝望心情的写照。 ~~第二章 荆轲刺秦王:骑虎难下成英雄

  9. 魏征是指标性人物,他一个人洗净了李世民“玄武门之变”中手上的鲜血,平衡了唐太宗失衡的帝王形象。也是在这个意义上,李世民在砸过魏征的墓碑不久,就找 了个机会予以重修。毕竟,皇帝的面子,帝国的尊严,国家的长治久安,都要大于君臣之间的个人恩怨。这样的道理,雄才大略的唐太宗当然了然于心。 ~~第十章 《谏太宗十思疏》:魏征的“成功学”标本 你听,在漫长的深夜,是谁的声音在呼喊李白的名字:李侯有佳句,往往似阴铿。白也诗无敌,飘然思不群。世人皆欲杀,吾意独怜才。冠盖满京华,斯人独憔悴。凉风起天末,君子意如何。死别已吞声, 生别常恻恻。敏捷诗千首,飘零酒一杯。何时一尊酒,重与细论文…… ~~第十一章 《将进酒》:大唐孤儿的悲苦心声

  10. 你让我有“面子”,我让你有“里子”,赵惠文王从“渑池会”上归国之后,决定重奖没有让自己颜面扫地的蔺相如——蔺相如一步登天,晋级上卿。你让我有“面子”,我让你有“里子”,赵惠文王从“渑池会”上归国之后,决定重奖没有让自己颜面扫地的蔺相如——蔺相如一步登天,晋级上卿。 卿是战国时期诸侯国大臣的最高爵位,而上卿则是卿这一级别里面的最高档次,换句话说,就是蔺相如如同坐了火箭,一夜之间“位极人臣”,无疑,这是突击提拔。 后人同情廉颇,尤其是壮志难酬的仁人志士,对廉颇更是情有独钟,辛弃疾在一首词中就沉痛地写道:“凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?”但是,我们不能被这种同 情遮蔽了双眼,看不到廉颇自身的性格缺陷。我们经常说,性格即命运,廉颇就是这句话活生生的注释。是啊,将相和了又能怎么样呢? ~~第五章 将相和:将相和了又如何

  11. 一个君子孤独地出世了。但是他看到了六只大鸟在飞翔。一个君子孤独地出世了。但是他看到了六只大鸟在飞翔。 ~~第六章 泓之战:“人心不古”的分水岭 这就是张良作为独立军事指挥官的全部业绩,这就是自称圯上老人在传弟子,自称拥有传奇兵法的神人张良的全部业绩。这份业绩只能用三个词来形容:惨淡经营、不堪回首、不值一提。 现在问题就出来了,作为政治家,张良也没有多少独立思考;作为军事家,张良没有拿得出手的战绩,刘邦为什么要把张良认定为汉初三杰的第一名呢?刘邦是心肌缺血还是大脑进水? 张良的身份可以用两个词来概括:显赫贵族+“职业革命家”。 ~~第八章 汉初三杰:张良为何力拔头筹 斯人已逝,他的这封信件留了下来;斯人已逝,《史记》长存。好在,今日我们依然能通过这封信件,通过《史记》,想念司马迁之为人;我们依然能透过这封信件,透过《史记》,感受司马迁与自己作品之间的双向救赎,从而,让我们看到司马迁的力量,《史记》的力量。 ~~第九章 《报任安书》: 司马迁与《史记》间双重 救赎的见证

  12. 呵呵

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