1 / 10

Trường Đại học KT-KT Bình Dương

Trường Đại học KT-KT Bình Dương. TRIẾT LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC. Ths. Nguyễn Tường Dũng. TS. Henry Rosovsky- Harvard. Một người có giáo dục phải có khả năng suy nghĩ và diễn đạt một cách rõ ràng và có hiệu quả... Nói cách khác: sinh viên cần được đào tạo để suy nghĩ một cách có phê phán.

armand-gutierrez
Download Presentation

Trường Đại học KT-KT Bình Dương

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Trường Đại học KT-KT Bình Dương TRIẾT LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ths. Nguyễn Tường Dũng

  2. TS. Henry Rosovsky- Harvard • Một người có giáo dục phải có khả năng suy nghĩ và diễn đạt một cách rõ ràng và có hiệu quả... • Nói cách khác: sinh viên cần được đào tạo để suy nghĩ một cách có phê phán.

  3. TS. Henry Rosovsky • Một người có giáo dục cần biết đánh giá một cách có phê phán về cái cách mà chúng ta tiếp nhận tri thức, cần có hiểu biết về những kiến thức phổ quát, về xã hội, và về bản thân mình.

  4. TS. Henry Rosovsky • Một người có giáo dục không thể có tác phong tỉnh lẻ theo nghĩa không biết gì về những nền văn hóa khác và những thời đại khác

  5. TS. Henry Rosovsky • Một người có giáo dục cần có hiểu biết và từng trải qua những suy nghĩ về những vấn đề đạo đức và nguyên tắc xử thế .

  6. Helen Keller • "Tôi chỉ là một cá nhân nhỏ bé, nhưng một cá nhân nhỏ bé vẫn có ý nghĩa. Tôi không thể làm được tất cả mọi thứ, nhưng tôi vẫn có thể làm được một điều gì đó. Và vì tôi không thể làm được tất cả mọi thứ, tôi sẽ không từ chối làm những gì mà tôi có thể làm"

  7. Michael Gibbons • Nói riêng trong ngành công nghệ thông tin, hiện nay cả nước đào tạo hàng năm khoảng vài chục ngàn cử nhân công nghệ thông tin, nhưng trong số sinh viên tốt nghiệp đó, có bao nhiêu người có đủ năng lực làm việc theo đúng nghề được đào tạo?

  8. Michael Gibbons • Điểm khác biệt cơ bản giữa đề thi SAT, và đề thi tuyển sinh đại học Việt Nam, là đề thi tuyển sinh đại học Việt Nam nhằm kiểm tra khối lượng kiến thức mà thí sinh đã tích lũy được, trong lúc đề thi SAT nhằm kiểm tra khả năng tiếp nhận kiến thức của thí sinh, hay nói cách khác, kiểm tra khả năng suy luận hợp lý.

  9. Michael Gibbons • Vì đại học của chúng ta tuyển chọn những người biết nhiều và nhớ nhiều, chứ không phải là những người có năng lực suy luận hợp lý, một tiền đề không thể thiếu để sáng tạo và đạt đến đỉnh cao của tri thức. • Tuyển những người biết nhiều và nhớ nhiều để làm gì, khi mà trong kỷ nguyên tri thức hiện nay, sự gia tăng số lượng kiến thức có nghĩa là, như Michael Gibbons (1998) nhận định, bất kể bạn đang ở đâu, hơn 99% kiến thức mà bạn cần đến đang nằm đâu đó ở một nơi nào khác.

  10. Michael Gibbons • Không một ai có thể nhớ hết những kiến thức cần thiết cho công việc của mình, vả lại việc đó là thừa khi những công cụ tìm kiếm đã trở thành quá dễ dàng cho mọi người.

More Related