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第十期

小学数学 277 班班级简报. 第十期. 主编:王庆平. 2012 年 10 月 18 日. 卷首语. 金秋十月,风景如画。金甸甸、银灿灿是秋给无怨辛作的人最实惠的报答。也只有经过了诚实播种、辛勤耕耘的人才能享有秋赋予的实禄。 想想我们在这个网培平台上已经学习了四个多月。在这里,我们思考着、交流着、探讨着、书写着。有欢乐,有苦恼,有收获,有疲惫,有思考,有感动。 学无止境,希望大家把所学的教学理念,咀嚼、消化、内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。

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Presentation Transcript


  1. 小学数学277班班级简报 第十期 主编:王庆平 2012年10月18日

  2. 卷首语 金秋十月,风景如画。金甸甸、银灿灿是秋给无怨辛作的人最实惠的报答。也只有经过了诚实播种、辛勤耕耘的人才能享有秋赋予的实禄。 想想我们在这个网培平台上已经学习了四个多月。在这里,我们思考着、交流着、探讨着、书写着。有欢乐,有苦恼,有收获,有疲惫,有思考,有感动。 学无止境,希望大家把所学的教学理念,咀嚼、消化、内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。 万美之中秋为最。只有金色的秋才是最繁荣、最喜悦的时段。让我们以百倍的信心和豪情大踏步地迈进秋的序列,以满腔热忱撷取培训最甜美的果实。

  3. 学情通报 截至10月13日为止,我们班取得满分的学员有: 宁红梅 贾跃花 王海燕 杨亚卿 杨永峰 赵国芳 于春叶 王 军 王 勇 王彩霞 蔚彩花 武 花 李淑清 耿 旺 王香美 穆 莲 牛月梅 李芝兰 李志华 赵玉霞 雷化冰 贾康康 曹翠莲 刘海兰 吕润平 王 丽 朱桂英 马爱仙 张世强 杨月娥 石淑琴 康日霞 冯晓兰 贾桂槿 吴菊英 徐彩桃 张翠桃 吕艳芳 乔 琼 洪生华 尹大静 张 玲 赵 萍 郝世峰 郭海东 陈录玲 杨桂梅 丁金花 赵全枝 李艳琴 梁成英 白海桃 何彩霞 白利珍 乔 芳

  4. 学情通报 截至10月13日为止,我们班已合格但还不是满分的学员有: 刘金花 王建平 李日新 张伟璇 尹莉萍 赵 宏 张 鑫 陈建华 徐丽娟 孟玉兰 王珍莹 刘志芳 张晓花 寇邺茹 蔚爱花 曹 芳 王海青 张海叶 张晓丽 张梅生 杨广明 孟果平 杨圣芬 符云西 赫晓琴 李香莲 丁 文 贾静国 侯 芬 张 梅 李 勇 刘晨辉 刘爱花 王秀芬 马翠英 耿耀贵 郭丽英 李桂平 王新杰 刘伯禹 郭金兰 付彩霞 这些学员中有的离满分只一步之遥,希望都再接再厉,全部取得优异的成绩。

  5. 优秀教学故事分享 我给学困生的帮助 发布者:张世强 在我们教学中总有一些学习成绩不理想的学困生,他们大多并不是听不懂课,更不是能力差,而是没有养成好的学习习惯,或者是对学习没兴趣,,导致了不理想的学习效果。那么我们应该给这些学生那些帮助呢?1.帮他们树立自信心。这是由差变优的动力所在。学困生一般缺乏自信心,自卑心极强,同学们也不愿意与他交往,久而久之他们就会自暴自弃。因此教师既要培养优秀学生,也不放弃每一个学困生。对他们教师更应该多一点关心,多一点帮助,多一点鼓励。使他们振作精神,奋发图强。

  6. 2.帮他们端正学习态度。 良好的学习态度是学好功课的重要条件。教师要帮助差生端正学习态度,多给他举一些由差变优的例子,使他们保持向上的态度。3.帮他们及时补不足。 这是由差变优的前提。针对差生学习新知识感到困惑时,教师要对症下药,课后给他们补过去的功课。平时,就要把优生和学困生排在一起,让他们进行“一帮一”的学习。 4.培养良好的学习习惯。 学困生在课堂上不专心听讲,爱做小动作,作业马虎潦草,不会时不敢问也不想思考。对此,教师就应严格要求,指出不良行为,帮助改正。5、给他们多些关爱,从感情上接纳他们,让他们感受到大家对他们的认可,教师的教育方法,教师与学生的关系都会影响学生的学习效果,影响着学生对学习的态度。因此,在教学中老师就要细而用心,脚踏实地。

  7. 优秀研修日志推荐 让课堂变成乐园 发布者:刘志芳 通过网络研修,以及我多年的教学实践和探索,我认识到关注学生情感,创设一个宽松、快乐,民主、和谐的教学环境和氛围,是高效的课堂教学的基础。   一、关注学生的情感应做到 1.尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中尝试,保护他们的自尊心和积极性。 2.把教学与情感有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。 3.关注学习有困难的或性格内向的学生,尽可能地为他们创造语言的机会。    二、创设和谐的教学环境 1.建立融洽、民主的师生交流渠道,营造和谐的课堂气氛,唤起学生主动探索的热情,让学生在宽松的氛围中合作探究,并能运用所学知识解决生活中的问题。经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相长。 2.教学中引入游戏教学,这不仅能引起学生学习的兴趣,而且能通过轻松愉快的游戏巩固知识,加深理解和掌握。 3.进行赏识教育。    教学中多利用一些激励性的语言鼓励学生,在学生精彩的回答之后,教师及时进行表扬鼓励,如:你真棒,你真聪明,你的方法真好,并带动学生自发地、真诚地为同学鼓掌,让学生感受到老师的鼓励、赞扬都是发自内心的,体现了亲情,人文的关怀,感到学习的愉快。    总之,给学生一个活跃的课堂,让我和学生一起在快乐中成长。

  8. 亲爱的各位学员: 大家好! 时光荏苒,距离我们结束网培仅仅十几天的时间了,截止提交各项作业的时间是11月1日前,望已取得合格但还不是满分的老师百尺竿头,更进一步,向满分的目标进军。而仍未合格的老师须加紧时间提交各项作业,为我们的网培画上一个圆满的句号。 仍然鼓励各位老师坚持原创,杜绝抄袭! 温馨提示

  9. 谢谢各位光临

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