Номинация конкурса: Организация воспитательного процесса

1. Номинация конкурса:Организация воспитательного процесса Профессиональный конкурс работников образования ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ – КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА (2012-2013 учебный год)

2. «Я здоровье берегу, сам себе я помогу!» Создала воспитатель Елена Алексеевна Муратова МБДОУ ЦРР д/с №1 «Рябинка» г.Пущино

3. Цель родительского собрания • Формировать у родителей ответственное отношение к здоровью детей. • Предложить практические рекомендации по укреплению и сохранению здоровья.

4. Оптимизация режима • Режим дня основан на правильном чередовании различных видов деятельности и отдыха в течение суток. Он способствует нормальному развитию ребенка, его здоровья, воспитанию воли, приучает к дисциплине.

5. Сон – это здоровье • Для полноценного отдыха центральной нервной системы нужен достаточно продолжительный и глубокий сон.

6. Питание • Прием пищи является обязательным компонентом режима дня детей любого возраста. Во время еды детям необходимо прививать гигиенические и культурные навыки и умения.

7. Оптимизация двигательного режима

8. Утренняя гимнастика • Она направлена главным образом на решение оздоровительных задач и в то же время создает бодрое, жизнерадостное настроение, воспитывает привычку к ежедневным занятиям физическими упражнениями.

9. Физкультурные занятия • В процессе физкультурных занятий детей готовят к успешному обучению в школе, решаются оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи.

10. Прогулки с подвижными играми • Прогулка — это один из важнейших режимных моментов, во время которого дети могут достаточно полно реализовать свои двигательные потребности.

11. Музыкально-ритмические занятия • Музыкально-ритмическое движение или другими словами танец- есть та форма обучения, которая является и комфортной, и интересной,  и дающей возможность самовыражения

12. Гимнастика для глаз • Дети с гораздо большей охотой делают ее, когда гимнастика связана со стихотворным ритмом.  Чтобы дети  могли проявить свою активность, рекомендуем все занятия с ними проводить в игровой форме.

13. Пальчиковая гимнастика • Это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. "Пальчиковые игры" являются очень важной частью работы по развитию мелкой моторики.

14. Физкультминутки • Это кратковременные упражнения, проводимые с целью предупреждения утомления, восстановления умственной работоспособности ( возбуждают участки коры головного мозга, которые не участвовали в предшествующей деятельности, и дают отдых тем, которые работали).

15. Охрана психического здоровья

16. Релаксация Это состояние покоя, расслабленности, возникающее вследствие снятия напряжения после сильных переживаний или физических усилий. Релаксация необходима и полезна детям, когда они находятся в состоянии стресса, переутомлены, растеряны, перевозбуждены или близки к этому.

17. Минута тишины • Дети по своей природе эмоциональны, подвижны, непоседливы. Поэтому очень важно воспитывать у них умение сдерживать свои желания и порывы.

18. Музыкальная пауза • Используется в качестве вспомогательного средства для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя и пр.

19. Закаливание с учетом состояния здоровья

20. Воздушные ванны •  Процедура проходит после дневного сна и имеет характер перебежек из "холодной" комнаты в "теплую" с обязательным музыкальным сопровождением.

21. Хождение босиком по «дорожкам здоровья» • Хождение босиком - самое лучшее упражнение для ног, стимулирующее все ткани стопы. При хождении босиком активизируется каждая клеточка подошвы.

22. Игры с водой • Благотворно влияют на психику, успокаивают, создают умиротворенное настроение, гасят негативные эмоции.

23. Спасибозавнимание

24. Ресурсы • http://www.allwomens.ru • http://horosho-ufa.ru • http://kinderinfo.ru