التقييم المؤسسي المبني على المخرجات

1. University – Wide Outcomes –Based Assessment Process التقييم المؤسسي المبني على المخرجات البروفسور تاج الدين عثمان محي الدين أستاذ الهندسة الدائم بالولايات المتحدة الأمريكية وعضو اللجنة الأمريكية للتقييم والاعتماد Prof TajeldinOsman Mohieldin Prof Emeritus of EngineeringOld Dominion University, Norfolk ,Virginia, USA Program Evaluator and Member of The American Accreditation Board of Engineering and Technology(ABET) محتوى ورشة العمل Training Workshop Outlines • اليوم الأول: التقييم المؤسسي الشامل • نموذج التقييم المؤسسي الشامل • تحديد أهداف ومخرجات البرنامج التعليمية الصحيحة • ربط مخرجات البرنامج مع مخرجات الجامعة التعليمية • تقييم الوحدات الإدارية ووحدات الدعم • اليوم الثاني: التقييم على مستوى الفصل الدراسي • تقييم مخرجات المقرر الدراسي • تنظيم ملف المقرر الدراسي • اليوم الثالث: التقييم على مستوى البرنامج الأكاديمي • التقييم الغير مباشر لأهداف البرنامج التعليمي (استطلاعات الرأي) • التقييم المباشر لمخرجات البرنامج التعليمية (نماذج التقييم ومؤشرات الأداء الرئيسية) • التقييم الغير مباشر لمخرجات البرنامج التعليمية • اليوم الرابع: التقييم على مستوى المؤسسة التعليمية • استعراض معايير التقييم المؤسسي • اليوم الرابع: الإدارة الالكترونية لمعلومات التقييم • وضع نتائج التقييم المستندة في برنامج التقييم الالكتروني • نظم إدارة معلومات التقييم • Day 1:University-Wide Assessment • University-Wide Assessment Model • Developing the correct PEOs and PILOs • Mapping PILOs to UILOs • Assessment of Administrative and Support Units • Day 2: Classroom Level Assessment • Assessment of CILOs • Course Portfolio management Systems • Day 3 Program Level Assessment • Indirect Assessment of PEOs(Opinion Surveys) • Direct Assessment of PILOs (Rubrics and KPIs) • Indirect Assessment of PILOs • Day 4 Institutional Assessment • Institutional Review Criterion • Day 4 E-Management of Assessment Data • Automating Outcomes-Based Assessment (Assessment Software) • Assessment Information Management Systems