1 / 12

« Создание единого школьного образовательного портала »

ГАОУ ВПО «Дагестанский государственный институт народного хозяйства». « Создание единого школьного образовательного портала ». Саидов Шамиль Рабазанович , преподаватель кафедры ИТ ДГИНХ. Структура презентации. Актуальность идеи (проблематика) Предлагаемое решение (Конечный продукт)

asabi
Download Presentation

« Создание единого школьного образовательного портала »

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. ГАОУ ВПО «Дагестанский государственный институт народного хозяйства» «Создание единого школьного образовательного портала» Саидов Шамиль Рабазанович, преподаватель кафедры ИТ ДГИНХ

  2. Структура презентации • Актуальность идеи (проблематика) • Предлагаемое решение (Конечный продукт) • Обоснование научной новизны проекта • Техническая значимость (преимущества перед существующими аналогами) • Перспектива коммерциализации результата НИОКР (Сферы применения и конкретный потребитель) • План реализации проекта • Защита прав на интеллектуальную собственность • Партнеры, заинтересованные организации

  3. Актуальность идеи (проблематика) Наиболее перспективным направлением развития современного образования является применение дистанционных образовательных технологий. • К числу ведущих инновационных стратегий развития современной школы следует отнести стратегию создания информационной образовательной среды.

  4. Цель проекта: Цель проекта — обеспечение всех учащихся республики Дагестан равными возможностями получения качественного образования.

  5. Широкий спектр решаемых задач: • Обеспечение учащихся сельских школ равными возможностями качественного образования • Подключение детей-инвалидов к регулярным школьным занятиям и общению со сверстниками • Обеспечение возможности индивидуализации программы в работе с одаренными детьми • Разнообразие форматов проведения учебных занятий • Обеспечение доступа к материалам на родных языках родных языков

  6. Широкий спектр решенных задач: • повышения мотивации учащихся и максимального вовлечения их в учебный процесс путем обеспечения возможности организации всех форм обучения: видеолекции, видеосеминары, практические работы в интерактивном режиме, онлайн контроль знаний, совместная интерактивная работа над единым документом, телевикторины и др. • достижение максимальных результатов в максимально короткие сроки путем внедрения технологий синхронного дистанционного обучения с применением средств видеоконференцсвязи, интерактивных технологий и средств коллективной работы

  7. Предлагаемый способ решения проблемы В рамках проекта планируется создание единого кластера дистанционного обучения на базе Дагестанского государственного института народного хозяйства, в который будут входить:

  8. коллектив специально отобранных педагогов (создание, поддержка и проведение курсов) • коллектив Центра дистанционного обучения ДГИНХ (общее руководство курсами, методическая поддержка) • сервер дистанционного обучения (система авторизация, хранилище ресурсов) • клиентское программное обеспечение с web-интерфейсом (для доступа к ресурсам с персональных компьютеров и ноутбуков)

  9. В рамках проекта предлагается создание единого кластера дистанционных образовательных технологий, в состав которого будут входить как опытные педагоги (методисты, преподаватели, педагогические дизайнеры), так и соответствующее техническое обеспечение (сервер дистанционного обучения, клиенты для доступа с персональных компьютеров, ноутбуков).

  10. Техническая значимость (преимущества перед существующими аналогами) • Непрерывность образования (всегда и везде) • Доступность учебных материалов (устройство всегда с собой) • Требуется новый педагогический подход (новый педагогический дизайн)

  11. Партнеры, заинтересованные организации • Заинтересованной организацией является ДГИНХ, которые берет на себя расходы по предоставлению оборудования и оплате работы преподавателей. • Методическая поддержка ожидается со стороны Международного консорциума «Электронный университет»

  12. Спасибо за внимание! Саидов Шамиль Рабазанович контакты

More Related