杨氏之子

1. 杨氏之子 人教版小学语文 五年级 下册 第十课 执教 董志香

2. “杨氏之子”课题是什么意思？ 姓杨的人 杨氏 语气助词相当于“的” 之 儿子 子 题目的意思是姓杨人家的儿子 杨氏之子

3. 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 这篇课文与以往我们的学习的课文有什么不同？ 文言文 这是一篇古文，也叫文言文。古人因为没有纸，常常要把字写到帛或者竹简上，那就要求长话短说，把长长的句子缩成简短的书面语就是文言文。例如：我们现在问人家吃饭了没有？文言文只有两个字就可以表达这个意思：饭否？

4. 学习步骤 第一步 借助注释 粗读课文 （画出疑难词句）

5. 杨氏之子 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此是/君家果。”儿/应声答/曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”

6. 学习步骤 第二步 正音解难 细读课文 听老师读课文正音

7. 杨氏之子 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此是/君家果。”儿/应声答/曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”

8. 学习步骤 第二步 正音解难 细读课文 质 疑 解 难 聪惠 “惠”同“慧”，智慧的意思。 惠：通假字。 示 给……看 现在的意思是人类驯养的禽类。例如：鸡、鸭 家禽 在古代“家”和“禽”是两个意思，这里的家是指夫子的家，禽是指鸟。

9. 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。"

10. 杨氏之子 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此是/君家果。”儿/应声答/曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”

11. 《世说新语》：是南朝的临川王刘义庆组织人编写的，自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事。它是中国最早的小说。

12. 学习步骤 第三步 深入领会 精读课文 在《杨氏之子》中，你读到了什么呢？ 机智巧妙的回答 风趣幽默的语言

13. 学习步骤 第三步 深入领会 精读课文 孩子的回答巧妙在哪里？ 孔君平是在孩子姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。

14. 可以试着读出人物的情感吗？ 我们是怎样学习文言文的呢？ 第一步 借助注释，粗读课文 第二步 正音解难 细读课文 第三步 深入领会 精读课文

15. 作业： 按照上面的方法你学会课文了吗？ 完成检测单，测试一下自己的学习效果吧。