AC STICA ELEMENTAL Y SU RELACI N CON LA M SICA PARA BACHI

1. Prof. Iván Barrientos Prof. Marta Gajardo Apreciación Musical 2009 Bachillerato Usach 1 ACÚSTICA ELEMENTAL Y SU RELACIÓN CON LA MÚSICA PARA BACHI

2. Prof. Iván Barrientos Prof. Marta Gajardo 2 Apreciación Musical 2009 Bachillerato Usach Acústica Frecuencia Amplitud Duración Timbre Transientes

3. Prof. Iván Barrientos Prof. Marta Gajardo 3 Apreciación Musical 2009 Bachillerato Usach ACÚSTICA Acústica es una disciplina de las ciencias físicas que se ocupa de la producción, control, propagación, recepción y audición de los sonidos y por extensión de los ultrasonidos. La acústica musical se ocupa de la investigación de los fundamentos físicos de la música, de los instrumentos musicales, de los recintos de concierto, etc. La esencia de la música es el sonido. La naturaleza del sonido está conformada por sus componentes o parámetros, que son: Frecuencia Amplitud o Intensidad Timbre Duración Transientes

4. Prof. Iván Barrientos Prof. Marta Gajardo 4 Apreciación Musical 2009 Bachillerato Usach 1. FRECUENCIA: Es el número de oscilaciones, ciclos o vibraciones por segundo que produce una partícula. Su unidad de medida es el Hertz (Hz.) El oído normal percibe frecuencias comprendidas entre 20 y 20.000 Hz., aproximadamente. Sin embargo esta percepción de frecuencias no es lineal ya que está relacionada también con la intensidad y la duración. Las frecuencias que están bajo los 20 Hz. se denominan infrasonidos y aquellas que están sobre los 20.000 Hz. se denominan ultrasonidos. El oído humano no está capacitado para escuchar estas frecuencias. Sin embargo, determinados animales sí pueden escucharlas, tal como el perro (silbato silencioso) y el murciélago (radar natural). El estudio y desarrollo de los ultrasonidos es muy útil para diversas disciplinas: la medicina, los aparatos de guerra, la geografía, etc. En música la frecuencia genera la altura o tono (mayor o menor gravedad) de los sonidos y es directamente proporcional a los mismos. El aparato que mide las frecuencias se denomina frecuencímetro.

5. Prof. Iván Barrientos Prof. Marta Gajardo 5 Apreciación Musical 2009 Bachillerato Usach 2. AMPLITUD: Es la máxima altura que puede lograr una partícula respecto de su punto de reposo o equilibrio. Desplazamiento máximo de la partícula respecto de su punto de equilibrio. La unidad de medida es el decibel que se abrevia dB. Para la mejor comprensión de este parámetro recurriremos a un gráfico que representa la llamada onda sinusoidal o sinusoide y que representa lo que denominamos sonido puro, es decir sin armónicos.

6. Prof. Iván Barrientos Prof. Marta Gajardo 6 Apreciación Musical 2009 Bachillerato Usach Gráfico de una onda sinusoidal obtenida mediante impulsos electrónicos a través de un instrumento acústico denominado osciloscopio:

7. Prof. Iván Barrientos Prof. Marta Gajardo 7 Apreciación Musical 2009 Bachillerato Usach Sonido Puro Es aquel sonido que carece de armónicos. El diapasón genera un sonido puro. Es una horquilla de acero conformada especialmente para emitir la nota la. Esta nota se denomina también tono de referencia o tono de cámara. Su frecuencia de 440 Hz y se fijo en la Segunda Conferencia Internacional para el Diapasón, celebrada en Londres (Inglaterra) el año 1939.

8. Prof. Iván Barrientos Prof. Marta Gajardo 8 Apreciación Musical 2009 Bachillerato Usach Armónicos

9. Prof. Iván Barrientos Prof. Marta Gajardo 9 Apreciación Musical 2009 Bachillerato Usach Ejemplos de Nivel Sonoro El sonómetro es un instrumento acústico que mide la intensidad del sonido en dB. Hojas agitadas por la brisa: 10 dB. Estudio de radio o grabación con aislamiento acústico: 20 dB. Dormitorio en la noche: 30 dB. Living 40 dB. oficina 50 dB. Sala de clases 60 dB. Tráfico promedio en una esquina 70 dB. Cataratas del Niágara en lugar más ruidoso 85 dB. Interior del metro 90 dB. Orquesta sinfónica y coros en un ff 100 dB.

10. Prof. Iván Barrientos Prof. Marta Gajardo 10 Apreciación Musical 2009 Bachillerato Usach A partir de los 120 dB el auditor va sintiendo en orden creciente las siguientes sensaciones: Sensación desagradable: 120 dB. Sensación dolorosa: 140 dB. Daño auditivo: 160 dB

11. Prof. Iván Barrientos Prof. Marta Gajardo 11 Apreciación Musical 2009 Bachillerato Usach Ley sobre ruidos molestos 1984 Niveles sonoros permitidos en el día y en la noche, en lugares como: Barrios residenciales. Barrios con industrias inofensivas. Barrios industriales.

12. Prof. Iván Barrientos Prof. Marta Gajardo 12 Apreciación Musical 2009 Bachillerato Usach 3. DURACIÓN: El sonido para ser percibido por el oído humano necesita un mínimo de duración en el tiempo. Las distintas duraciones de los sonidos musicales generan el ritmo.

13. Prof. Iván Barrientos Prof. Marta Gajardo 13 Apreciación Musical 2009 Bachillerato Usach 4. TIMBRE: Es un parámetro complejo del sonido. Depende de la cantidad, intensidad y calidad de los armónicos que acompañan al sonido fundamental; y de las transientes inicial y final. Por tanto, pudiendo ser igual el número de orden y la cantidad de los armónicos, basta una leve variación en la intensidad de alguno de éstos para determinar sensibles diferencias tímbricas del sonido. Cuanto más pobre en armónicos sea el sonido, más vacío e inexpresivo será el timbre. Un ejemplo de ello es el diapasón que no contiene armónicos, es un sonido puro. Un adecuado número de armónicos, especialmente si son consonantes corresponderá a un timbre lleno y vigoroso.

14. Prof. Iván Barrientos Prof. Marta Gajardo 14 Apreciación Musical 2009 Bachillerato Usach 5. TRANSIENTES: Como su nombre lo indica son fenómenos brevísimos y de carácter transitorio: ATTACK: Ataque. Tiempo que demora la onda en armarse, desde el reposo hasta su mayor amplitud. Ataque o transiente inicial. DECAY: Pick y decaimiento. SUBSTAIN: Parte estable del sonido. RELEASE: Transiente final o extinción de la onda.

15. Prof. Iván Barrientos Prof. Marta Gajardo 15 Apreciación Musical 2009 Bachillerato Usach Gráfico Nº2Representación gráfica del origen, desarrollo y extinción de un sonido:

16. Prof. Iván Barrientos Prof. Marta Gajardo 16 Apreciación Musical 2009 Bachillerato Usach GENERALIDADES Velocidad del sonido: depende de la elasticidad y densidad del medio en que se propagan las ondas sonoras y no de sus características. Al aumentar la elasticidad del medio trasmisor, aumenta la velocidad de las ondas que en él se propagan. Por esta razón, el aumento de la temperatura afecta a la frecuencia y con ello aumenta la velocidad del sonido. No olvidemos que a mayor temperatura simultáneamente disminuye la densidad y aumenta la elasticidad.

17. Prof. Iván Barrientos Prof. Marta Gajardo 17 Apreciación Musical 2009 Bachillerato Usach La velocidad del sonido en el aire a 15º c es de 340 m/seg En el aire a 0º C……………………..333 m/seg En el alcohol etílico…………………1260 “ En el agua…………………………...1435 “ En el Cu…………………………….3.800 “ En aceros comunes……………….. . 5.000 “ En el vidrio………………………… 5.600 “

18. Prof. Iván Barrientos Prof. Marta Gajardo 18 Apreciación Musical 2009 Bachillerato Usach Condiciones de existencia de un sonido: a) Que exista un movimiento vibratorio. b) Un medio trasmisor o elástico en el cual se propaguen las ondas producidas por el movimiento vibratorio. c) Un receptor que capte las ondas producidas en el medio trasmisor y las trasforme en sensación sonora mediante un aparato adecuado, el oído. El sonido no se trasmite en el vacío. Experimento con la campana neumática.

19. Prof. Iván Barrientos Prof. Marta Gajardo 19 Apreciación Musical 2009 Bachillerato Usach SONIDO: Son ondas producidas por determinados movimientos vibratorios periódicos (regulares), de frecuencia definida y proveniencia fácil de establecer. RUIDO: Son ondas producidas por movimientos vibratorios aperiódicos (irregulares), de frecuencia imprecisa y proveniencia incierta.