李红十

1. 李红十

2. 结构化面试理论 综合分析题型讲解

3. 基本概念 表现形式 题型内容分类 解题思路 我们将分享

4. 基本概念 综合是把事物的各个部分联结成一个整体加以考察的方法。 分析是思维把事物分解为各个部分加以考察的方法。 辩证逻辑把分析与综合看作是同一方法的不可分割的环节，两者相互依存、相互渗透和相互转化。

5. 题型问法：怎么看？有何启示？ 考察能力：主要考察综合分析能力 表现形式

6. 真题展示 6月30日下午太原面试题 1、东汉末年的官渡之战后，曹操打败了袁绍，从袁绍处获取了很多的信件，其中大多都是曹操手下将士给袁绍写的信，使得曹操手下大将很多都战战兢兢，害怕曹操报复，谁也没有料到，曹操在将士面前直接将信件焚毁，说：“我不相信这些，我只相信我的部下”！在这件事之后，将士们更加地效忠于曹操了。有人建议曹操杀掉叛徒，曹操说“当时敌强我弱，所以将士们向着袁绍也是可以理解的”。 你对曹操这种做法怎么看？从中得到什么启示？

7. 6月30日上午地税面试题 1、公务员擦皮鞋，有人认为是作秀，你怎么看？ 6月30日下午地税面试题 1、近期出现的杭州虐婴照，你有什么看法？

8. 对问题的理解准确到位，能够提出明确的观点 从利与弊，主观与客观，历史与现实，经济、政治与社会等多个方面分析问题 系统地分析问题，从复杂信息中找出主线和关键点，透过现象看本质； 论据能够充分支撑所提出的观点，逻辑严密 能够提出独到的见解，不人云亦云 分析过程思路清晰，层次分明 能够针对问题提出切实有效的解决方法 考官评分参考

9. 考察内容上分： 一、时政类 1、社会现象 2、公共政策 二、哲理类 1.哲理故事 2.名言俗语 3.原理效应 4 对立的观点 表现形式上分： 文字类、漫画类、视频类 题目类型

10. 总的逻辑思路 看 是什么 为什么 怎么办 提出问题 分析问题 解决问题 想 做

11. 哲理类 • 提出问题：指出问题的实质 • 透过故事效应看到本质， • 解释句意，比较看待 • 分析问题：理论论证；事实论证（合理性，必要性） • 解决问题：联系实际谈启示 （国家、社会、单位、个人)

12. 钓过螃蟹的人都知道这样一个道理，篓子中放了一群螃蟹，不必盖上盖子，螃蟹是爬不出去的，因为只要有一只向往上爬，其他螃蟹纷纷攀附在它身上，结果是把它拉下来，最后没有一只能爬的出去，对此现象，谈谈你的感想钓过螃蟹的人都知道这样一个道理，篓子中放了一群螃蟹，不必盖上盖子，螃蟹是爬不出去的，因为只要有一只向往上爬，其他螃蟹纷纷攀附在它身上，结果是把它拉下来，最后没有一只能爬的出去，对此现象，谈谈你的感想 寓言故事

13. 一个渔夫有一根鱼竿和一篓鲜鱼，路遇两个饥饿的路人，一个要了鲜鱼，一个要了鱼竿。要了鲜鱼的路人很快就将鱼煮熟吃了，不久他就饿死了。而要了鱼竿的路人向大海走去，可是还没到海边他也饿死了。你是怎么理解的?一个渔夫有一根鱼竿和一篓鲜鱼，路遇两个饥饿的路人，一个要了鲜鱼，一个要了鱼竿。要了鲜鱼的路人很快就将鱼煮熟吃了，不久他就饿死了。而要了鱼竿的路人向大海走去，可是还没到海边他也饿死了。你是怎么理解的?

14. 骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。请谈谈你的看法。【2010年3月4日南京海关面试真题】

15. 哲理类-------多重观点 有人认为“干一行，爱一行”，也有人认为“爱一行，干一行”。你如何看待？

16. 时政类 社会现象 公共政策

17. 社会现象 • 提出问题：指出问题的实质 • 分析问题： • 现状； • 影响（意义、危害） • 原因（主客观<内外因>）（观念、制度、操作、利益） • （主体分析：个人、组织、社会、国家） • 解决问题： • 宣传教育；（观念） 行政；经济；管理；法律；（制度） 监督；（操作）

18. 对于“中国式过马路”的现象，你如何看待？ 时政------社会现象

19. 针对当前高校论文抄袭和剽窃现象严重的问题， 谈谈你的看法 .

20. 提出问题： 同意，反对或者辩证 分析问题： 合理性 可行性 原因 解决问题 优化 落实 补充 公共政策

21. 对于空巢老人的问题，全国人大常委会把“常回家看看”精神慰藉条款，写进了《老年人权益保护法》草案，你怎么看 ？（2012年7月20日上午新疆自治区基层公务员面试真题）

22. 祝 大 家 成 功！ 让我们共同为实现公考梦想而努力奋斗！