Download
1 / 5
50 likes | 208 Views
ВОЛГОГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ. Стажировочная площадка «Повышение качества общего образования через индивидуализацию образования посредством реализации тьюторских практик»
E N D
ВОЛГОГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ • Стажировочная площадка «Повышение качества общего образования через индивидуализацию образования посредством реализации тьюторских практик» • Создана в 2011 г. на базе государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Волгоградская государственная академия повышения квалификации и переподготовки работников образования" (постановление Администрации Волгоградской области от 10.10.2011 № 591-п; приказы Комитета по образованию и науке Администрации Волгоградской области от 14.10.2011 № 1316, от 21.12.2011 № 1704). • Цели деятельности: • разработка и внедрение современных моделей образовательных систем, отвечающих ФГОС и обеспечивающих равные возможности получения качественного образования, независимо от социально-экономического статуса, территории проживания и возможностей здоровья; • формирование новой модели управления качеством образования; • внедрение моделей индивидуализации образовательных траекторий обучающихся; • развитие открытой информационной среды в системе образования Волгоградской области. • Задачи: • институциональные преобразования системы общего образования региона; • оптимизация технологического моделирования инновационной образовательной инфраструктуры и ее ресурсного обеспечения; • организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений различных типов и видов для обеспечения максимального учета индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся; • развитие сети инновационных образовательных учреждений, ориентированных на индивидуализацию образования; • реализация моделей внеурочной деятельности, основанных на установлении сетевого взаимодействия с социальными партнерами; • развитие многоуровневой системы подготовки и переподготовки специалистов для реализации модели индивидуализированного образования; • повышение квалификации работников образования через деятельностное освоение практики индивидуализации образования в условиях массовой школы.
Результаты деятельности стажировочной площадки в 2011 году Территориальная специфика функционирования Структурная модель : 1 стажировочная площадка и 24 базовые школы, работающие по темам: «Тьюторское сопровождение развития познавательных интересов учащихся начальных классов»; «Тьюторское сопровождение индивидуальных образовательных программ в начальной (средней) школе» «Тьюторское сопровождение одаренных обучающихся» Технология реализации программ обучения и повышения квалификации: 2-х компонентные программы с инвариантным и вариативным (стажировочным) модулями. Инвариантный модуль может реализовываться как в режиме очного обучения, так и в дистанционном режиме с использованием интернет-портала стажировочной площадки, вебинаров, видеоконференцсвязи. Стажировочный модуль объемом не менее 24 часов входит в состав программы как вариативная ее часть и проходит в базовых школах стажировочной площадки по выбору слушателя. Технологии, которые предлагаются стажерам к освоению и апробации в стажировочном модуле: Образовательные экскурсии Творческие мастерские Рефлексивные технологии Кейс-стади Работа с образовательным заказом семьи Образовательные события Образовательный туризм Предметные и творческие пробы Дебаты Портфолио Вопросно-ответные технологии Рефлексивные технологии Образовательные события Технологии открытого пространства
Комплекс работ по реализации мероприятий стажировочной площадки
Направления расходования средств федерального бюджета в 2011 году Перспективы в направлениях расходования средств федерального бюджета в 2012 году: • дооборудование стажировочной площадки; • оборудование базовых школ стажировочной площадки системой видеоконференцсвязи; • проведение обучения консультантов, тьюторов, педагогических и управленческих работников системы образования (в соответствии с заявкой); • заработная плата, командировочные, проездные расходы специалистов, обеспечивающих деятельность стажировочной площадки, тьюторов и иных специалистов, осуществляющих обучение стажеров.
Направления расходования средств бюджета Волгоградской области в 2011 году Перспективы в направлениях расходования средств бюджета Волгоградской области в 2012 году: • ремонт помещений стажировочной площадки; • проведение обучения консультантов, тьюторов, педагогических и управленческих работников системы образования Волгоградской области (в соответствии с заявкой); • Поощрение победителей конкурсного отбора лучших молодых учителей образовательных учреждений Волгоградской области за высокое педагогическое мастерство (в рамках реализации мероприятий Ведомственной целевой программы "Развитие образования Волгоградской области" на 2011 – 2012 годы.
