1 / 16

Технология и техника формирования мотивации у младших школьников через личностные УУД

Технология и техника формирования мотивации у младших школьников через личностные УУД. Заместитель директора по УВР : Лавренюк Людмила Викторовна. Смена идеологии образования. Образование-преподавание. Образование-созидание. Современный урок

ava-norman
Download Presentation

Технология и техника формирования мотивации у младших школьников через личностные УУД

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Технология и техника формирования мотивации у младших школьников через личностные УУД Заместитель директора по УВР: Лавренюк Людмила Викторовна

  2. Смена идеологии образования Образование-преподавание Образование-созидание Современный урок 1.Создание проблемной ситуации учителем и формулирование проблемы учениками 2.Актуализация учениками своих знаний 3. Поиск решения проблемы учениками 4.Выражение решения, 5. Применение знаний учениками Традиционный урок 1.Проверка д/з учеников учителем 2.Объявление темы учителем 3.Объяснение темы учителем 4.Закрепление знаний учениками

  3. Понятие "универсальные учебные действия" • В широком значении – это умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. • В более узком (собственно психологическом) – это совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса.

  4. Виды универсальных учебных действий • Личностные • Регулятивные • Общепознавательные • Коммуникативные

  5. Дневник «Сам себе воспитатель» ( технология деятельностного метода)

  6. Правила самооценки (технология оценивания) Лесенка успеха «Знаю» (критерии) 1ступенька- не понял 2,3 ступеньки- остались вопросы по новой теме 4 ступенька – хорошо усвоил новое знание «Умею» (критерии) 1 ступенька – оценил свои умения НС 2 ступенька – оценил свои умения С 3 ступенька – оценил свои умения ВС 4 ступенька – оценил свои умения В Чем больше знает и умеет ученик, тем ближе к розочке, чем меньше уверенности в своих знаниях и правильном их применении, тем ближе к ромашке.

  7. «Мой путь к успеху» (технология активных форм обучения)

  8. Тема: Ты и твоя семья • Сегодня наш урок, друзья, • Про удивительных семь «Я»! • Кто они мне подскажите? • Тему вы определите! • ЯЯЯ • ЯЯЯЯ • Семья

  9. Развитие мотивов учения – важный показатель сформированности внутренней позиции школьника • Учебно-познавательные мотивы • Широкие социальные мотивы (потребность в социально-значимой деятельности, мотив долга) • Позиционный мотив, связанный со стремлением занять новое положение в отношениях с окружающими • Внешние мотивы (власть, требования взрослых) • Игровой мотив • Мотив получения высокой оценки

  10. Педагогические технологии, применяемые в начальной школе Педагогические технологии Личностно- ориентированная Технология сотрудничества Тестовые технологии Игровая Индивидуальное обучение Информационная Здоровье- сберегающая Проблемно- диалогическая Технология активных форм обучения

  11. Организация внеурочной деятельности Бумажная пластика Весёлый английский Проектнаядеятельность Часчтения Лепка

More Related