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歡迎學生 踴躍參加 九十五學年度「學雜費調整方案」公聽會

歡迎學生 踴躍參加 九十五學年度「學雜費調整方案」公聽會. 日期： 95 年 6 月 16 日 〈 五 〉 中午 12:10 地點 ：行政大樓一樓會議室. 九十五學年度 學雜費調整方案公聽會. 報告人：林孝道 副校長 劉咪咪 會計室主任. 簡報內容. 校務發展. 辦學成效. 面對產業挑戰、辦學理念. 95 學年度學雜費調整之說明. 學校因應方案. 校務發展. 緣起. ( 二十世紀初 ) 一群美國修女體認到貧窮戰亂的中國有她們服務的使命 1920 年 10 月乘船離美赴華 她們與親友都知道此行將永遠無法回到故鄉

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歡迎學生 踴躍參加 九十五學年度「學雜費調整方案」公聽會

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Presentation Transcript

  1. 歡迎學生 踴躍參加 九十五學年度「學雜費調整方案」公聽會 日期：95年6月16日〈五〉中午12:10地點：行政大樓一樓會議室

  2. 九十五學年度 學雜費調整方案公聽會 報告人：林孝道 副校長 劉咪咪 會計室主任

  3. 簡報內容 校務發展 辦學成效 面對產業挑戰、辦學理念 95學年度學雜費調整之說明 學校因應方案

  4. 校務發展

  5. 緣起 (二十世紀初) 一群美國修女體認到貧窮戰亂的中國有她們服務的使命 1920年10月乘船離美赴華 她們與親友都知道此行將永遠無法回到故鄉 僅帶著信仰與打字機(聯絡各地善心人士) 在異地展開艱辛的工作

  6. 我們的蓋夏姆姆 陸靜宜 1885(USA) - 1964(台中) Mother Marie Gratia Luking

  7. 靜宜大學 就是修女們為信仰而犧牲奉獻的故事

  8. 我們的歷史 主顧修女會 (Sisters of Providence, Indiana, USA) 1920 河南開封 靜宜女中 1956 靜宜女子英專 1993 靜宜大學 台北：奇蹟之家 (老人照養中心) 台南：德蘭啟智中心 蘆葦啟智中心 ◆ 學生：10,581人 ( 生師比 =29.64 ) ◆ 老師：專任357人，兼任577人 ◆ 系所：21學系，15碩士班，2博士班，3教學中心 ◆ 校地：30公頃

  9. 我們的理念 進德修業、全人陶成

  10. 「以學生學習為主體」之 教 學 型 大 學

  11. 辦學成效

  12. 辦學成效 資源投入領先 資料來源：95年4月 教育部評鑑資訊網http://twaea.cycu.edu.tw/

  13. 辦學成效 資源投入領先 資料來源：95年4月 教育部評鑑資訊網http://twaea.cycu.edu.tw/

  14. 辦學成效 資源投入領先 資料來源：95年4月 教育部評鑑資訊網http://twaea.cycu.edu.tw/

  15. 辦學成效 學生宿舍之投入 2nd/13 資料來源：95年4月 教育部評鑑資訊網http://twaea.cycu.edu.tw/

  16. 辦學成效 超百分百回饋學生

  17. 辦學成效 「會計行政」 獲教育部歷年訪視 評鑑優等

  18. 面對產業挑戰 • 培養多元專長，鼓勵跨領域學程 ─92、93學年度輔系、雙主修修習人數居私校之冠 • 設置雙學位學程 ─主動安排之雙學位學程，提高學生競爭力 (例如應數-資工、應數-財金、台文-大傳) • 規劃就業實習學程 ─合作企業：遠東銀行、金鼎證券、興農公司、碁富食品等

  19. 培養多元專長 92學年度學生修習輔系或雙主修百分比 1st/20 資料來源：95年4月教育部評鑑資訊網http://twaea.cycu.edu.tw/

  20. 培養多元專長 93學年度學生修習輔系或雙主修百分比 資料來源：95年4月 教育部評鑑資訊網http://twaea.cycu.edu.tw/

  21. 就業輔導 學生就業輔導活動領先 3rd/13 資料來源：95年4月 教育部評鑑資訊網http://twaea.cycu.edu.tw/ 93學年度校務資訊清冊

  22. 面對產業挑戰 畢業=就業

  23. 辦學理念 強化師資 • 全力陶成： ‧提供講師「留職留薪」攻讀博士，取得博士學位升等為副教授者29位。 ‧新進助理/副教授每週得減授三小時三年。 ‧國科會計畫主持人每週得減授三小時。 • 獎勵研究： ‧三年內獲國科會計畫二次，每月一萬元。 ‧累計獲國科會計畫八次，每月一萬元，直至退休。 ‧累計獲國科會計畫十二次，每月二萬元，直至退休 。 ‧其他獎勵與補助。 • 積極禮聘： ‧講座教授：現有國家講座教授2位，校聘講座教授2位。 ‧特聘教授：特殊領域加給，94學年度特聘7位教師。 ‧專任教師人數由85年265人成長至95年357人。 ‧論文發表量由85年268篇成長至今824篇。（參考教育部 93學年度校務清冊） 百尺竿頭，更進一步

  24. 強化師資 教師研究 資料來源：95年4月 教育部評鑑資訊網http://twaea.cycu.edu.tw/ 93學年度校務資訊清冊

  25. 強化師資 教師教學 • 提升教師教學品質 • 強化教學發展與支援功能 (Support for Teaching Excellence) • 增聘教學助理、強化課業輔導機制 • 設置國際大師講座、增聘外籍客座教授 • 開授產學合作課程 • 擴大獎勵創意教學 • 持續舉辦系所評鑑 • 改善教學評量方式 • 建立教師評鑑制度

  26. 國際化發展 培養具世界觀之學生 拓展教師之國際視野 學生 (Student) 教師 (Faculty) 國際化程度 之四大介面 姊妹校 (Alliance) 環境 (Environment)

  27. 國際化發展 姐妹校 • 現有締結姊妹校77 所，並持續增加中。 • 交換學生平均一年約40位。 • 華語文中心有404位外籍學員，為中部地區規 模最大。 • 此外，本校參與IFCU（國際天主教大學聯盟）、ACUCA（亞洲基督宗教大學聯盟）、ASEACCU（亞洲天主教大學聯盟）等國際性組織，藉此將觸角延伸至世界各地。

  28. 95學年度學雜費調整之說明

  29. 教育部指標 • 經營類指標 • 財務指標 • 助學指標 • 資源指標 • 程序類指標 • 校內學雜費審議小組、學生公聽會 • 內決策機制會議

  30. 經營類指標 財務指標基本資料 • 近五年學雜費均未調整〈附件一〉 • 鄰近幾所大學學雜費之比較〈附件二〉 • 學生單位成本與收入之比較〈附件三〉 • 近五年本校所獲整體發展獎補助收入明細〈附件四〉

  31. 經營類指標 教育部規定財務指標 • 近三年﹙91-93﹚學年度平均扣減不動產支出前現金結餘率為12.42%，低於教育部15%之規定。〈附件五〉 • 93學年度學雜費收入為$987,118,274 ﹙不含實習費、住宿費﹚占學校經費收入總額$1,415,326,855的69.74%，低於教育部80%之規定〈附件六〉

  32. 經營類指標 教育部規定財務指標 • 93學年度行政管理、教學研究訓輔及獎助學金等三項支出與學雜費收入的比值大於1，符合教育部調漲學雜費之規定。

  33. 經營類指標 教育部規定財務指標 • 95學年度學雜費不調漲與調漲2.3%經費收支預算比較表。〈附件七〉 • 教育部規定調漲學雜費之上限為94年度消費者物價指數年增率2.3% 。

  34. 教育部指標 助學指標 • 94學生就學補助執行狀況〈附件八〉 • 未來「整合性清寒獎助」專案〈附件九〉 • 協助金額得低於共同助學措施中低收入戶就學補助標準。 • 受惠學生應占全校受獎人數25%。 • 因應學雜費調整之清寒獎助學金配套措施專案 • 因應學雜費之調整，經費增加數之30%需用於長期性清寒助學措施上〈附件十〉。

  35. 教育部指標 資源指標 • 生師比—教育部規定不得高於35。 • 94（下）專任教師372人。 • 94（下）日間部正規學制學生人數10,581人。 • 生師比為28.44。 • 近三年每生平均圖書經費—教育部規定不得低於$4,000。

  36. 簡報結束

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