1 / 9

Національна академія педагогічних наук України Інститут професійно-технічної освіти

Національна академія педагогічних наук України Інститут професійно-технічної освіти. Д ослідно-експериментальна робота з теми

avani
Download Presentation

Національна академія педагогічних наук України Інститут професійно-технічної освіти

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Національна академія педагогічних наук України Інститут професійно-технічної освіти Дослідно-експериментальна робота з теми «Організація дистанційного професійного навчання фахівців сфери обслуговування на основі модульно-компетентнісного підходу» (2013-2015 рр.) Доповідач: ПАЛЬЧУКМ.І., директор СВПУРСТ, канд. пед. наук, доцент 21 жовтня 2013 р. м. Київ

  2. Концептуальні ідеї дослідження • модернізація освітньої системи • вибір інноваційного вектора розвитку професійно-технічних навчальних закладів • формування ефективної моделі професійної освіти й навчання на основі кон'юнктурних змін на ринку праці • забезпечення якості професійної освіти відповідно до європейських стандартів

  3. Проблеми впровадження дистанційного навчання в ПТНЗ • недосконалість нормативно-правової бази ДН • відсутність переліку професій, за якими можлива організація ДН • формування цільової аудиторії тих, хто навчається • відсутність організаційної структури, що реалізовує дистанційну форму навчання • необхідність навчання педагогічних кадрів та фахівців з ІКТметодиці створення курсів, навчальних модулів ДН

  4. Завдання дослідно-експериментальної роботи • проаналізувати вітчизняний і зарубіжний досвід ДПН • розробити Концепцію ДПН на основі модульно-компетентнісного підходу • розробити та експериментально перевірити модель ДПН фахівців сфери обслуговування • розробити та апробувати модульні дистанційні навчальні курси • визначити критерії оцінювання якості навчальних досягнень випускників • підготувати та впровадити методичні рекомендації щодо створення й функціонування центрів ДПН

  5. Очікувані результати • Концепція ДПН • Положення про Центр ДПН • Модульні дистанційні навчальні курси професійного навчання: - з професій: «Офіціант», «Покоївка», «Адміністратор», «Агент з організації туризму»; - за освітніми модулями: «Електронна бібліотека: від створення до ефективного використання», «Організація прибиральних робіт у малому готелі», «Організація бюджетного харчування в малому готелі». • Методичні рекомендації щодо розробки модульних дистанційних навчальних курсів • Аналітичні матеріали за наслідками експерименту

  6. Запрошуємо до співпраці. Дякуємо за увагу! www.svpurst.crimea.uahttp://e-learning.crimea.ua

More Related