加强实践环节指导严把论文质量关

加强实践环节指导严把论文质量关 —关于英语本科（教育方向）教学实践设计指导的几点做法和体会安徽省广播电视大学安庆市分校

基本情况介绍 • 1、2000秋级班有资格学员79人，01春班学员 2名，共有81人。 • 2、其中78名学员的毕业论文基本通过 • 3、聘请9名指导教师 • 4、教学实践环节指导时间：原计划是3月9日---- 6月2日，因非典推迟到6月15日。

一、思想上重视组织上确保 • 成立了集中实践环节实施领导小组： 1. 组成人员（8人）分管教学校长教学处主任分管副主任三位英语教师 2名电大工作站的教学负责人（有关班级辅导员必须参加） 2. 基本任务：指导、监督、协调、抽查各实施阶段的进展情况组织全程录像的答辩审阅核准最终评定的成绩

二、把好质量关教师是关键 1.审定指导教师资格 9名指导教师：副教授1名、讲师4名（师范学院2名）中学高级教师4 学历均在本科以上（1名研究生、三名正在职读研）教龄均在14年以上，有一定的专业水平和论文指导经验认真责任感，耐心细致

2.进行岗前培训 • （1）认真学习有关指导性材料，领会其目的和要求。 • （2）通读《论文项目设计》一书，了解指导方法和实施步骤。 • （3）制定指导每个学生的方案，认真填写三种表格：指导过程记录表；设计鉴定表；初评成绩表。

三、措施得力实施有效 1、指导的组织形式：集中指导小组指导个别指导相结合 2、指导的方式灵活多样：面对面地进行指导通过通信、电话、发送电子邮件

四、终审检查严格把关 原则上的问题：（评为不合格共有3人) 文不对题的正文报告与前面五个环节脱离的原始资料缺乏的非原则性的问题: (退回要求重新排版、打印直到符合标准）某种附件和原始材料不完整格式不规范的问题(字体大小、字体的类型、分页、分行、每页字的行数等)

全程录像的答辩活动 • 两个答辩小组，组长均是2位有主持人资格的教师当任。 • 分校直属班于6月30日进行； • 教学班（1）于7月1--2日进行。 • 教学班（2）于7月17--19日进行 • 整个答辩活动严格按照有关规则，依照程序进行，过程完整，秩序良好。

五、几点体会几个问题 • 1、教学实践设计方法科学，实用性强 • 掌握和运用新的模式和策略去进行教学 • 培养了他们开展课堂教学研究的能力 • 促进了他们自身的发展 • 2、实际操作难度大 • 质量要求高 • 经历时间长 • 过程复杂 • 材料须全面详细 • 文本格式整齐划一

几个问题 • 1）学生方面：工学矛盾突出费用问题非教师学生如何进行课堂教学实践

2）、教师方面 • 本身负担重，时间和精力有限 • 论文指导要求高、过程复杂，学生基础差，耗时太多 • 对电大的教学模式和基本要求不太熟悉 • 工作量大，报酬却很低

第三、实施办法和细则少数地方标准不一致 1、方案实施阶段时间有的要求用一个月时间，有的只是要求三周时间。 2、项目报告的词数要求也不统一，有的是四千字左右，有的是四千字以上。 3、五级成绩评定标准也不相同。

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